大自然的语言

桃花春季荷花夏季桂花秋季梅花冬季大自然的语言

竺可桢

1.感知一篇摘一摘（内容要点）2.选读一段理一理（说明顺序）(重点)3.精读一节品一品（生动语言）(难点)

4.搜集一些积累体悟，探索科学奥秘（农谚知识）学习目标

一、速读课文，把握文意快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？2、物候观测对农业有什么重要意义？1、什么叫“物候”和“物候学”?·

草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；·

利用物候来研究农业生产的学科，就是“物候学”。物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。3、决定物候现象来临的因素有哪些?纬度、经度、高下和古今的差异4、研究物候学有什么意义？①：预报农时，选择播种日期②：安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期③

：引种植物到物候条件相同的地区④：避免或减轻害虫的侵害⑤：便利山区的农业发展

二、选读一大段,理一理说明顺序请读6~10段决定物候来临的四个因素能否调换顺序？不能，因为这四个因素是由：按影响程度由大到小排列

由到标志主次顺序的词语是：首先、第二、第三、此外。

主次逻辑顺序三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响南京桃花盛开时北京桃花含苞待放纬度对物候的影响（三四月间）经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连分析这首诗包含着怎样的物候知识：

大林寺桃花

白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。诗人是在初夏时节游览位于庐山香炉峰顶的大林寺，四月平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意味的发现在这高山古寺中，竟有始盛德桃花。三、精读一小节，

品一品生动的语言请以四人小组为单位讨论在第1、2段中，你喜欢哪一句？为什么喜欢？词语评点：写春：大地苏醒冰雪融化草木萌发次第“苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。“融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。“萌发”描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机和活力。“次第”写出百花竟相开放、争着报春的热闹情景。燕子翩然归来植物“孕育”果实，“翩然”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶俐的情态，透露出喜爱之请。“孕育”将植物写活了，形象的写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。写夏：写秋：销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌“簌簌”写出秋天的肃杀气氛。“风雪载途”写寒冬，传神表现出冬天风狂雪大，寒气逼人。“销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切准备，写得有情有感，十分形象。“衰草连天”，描写秋天萧条冷落的情景。“迎接”将秋天写得很有情趣，好象是位知冷知热、善解人意的天使。四、拓展延伸展示课下收集的农谚或有关物候的诗文。麻雀囤食要落雪。

蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。古代农谚选粹古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪