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文档简介

铺满金色巴掌的水泥道学习目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文，体会雨后铺满梧桐叶的水泥道的美。3.学会发现身边的美，能运用文中学到的写作方法描写所见之美。2.通读文本，学会抓住文中的关键词句来体会作者的思想情感。

秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！新课导入

1.“金色巴掌”指什么？

指黄色的梧桐叶。初步感知初步感知1为什么说梧桐叶像小巴掌？形状像一夜秋风，一夜秋雨。一场秋雨后的早晨重难点解析重难点1课文描写的是什么时间什么地点的事情？我背着书包去上学……上学路上

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。重难点解析重难点2然而：转折，表示强调。

为什么“不规则”“凌乱”，反而更美呢？自然的美重难点解析

作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？重难点解析重难点3

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……重难点解析心情愉快

要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！重难点解析留恋照应开头之前没发现非常喜欢雨后的水泥道朗读课文读出作者留恋与喜悦，读出作者发现美之后的惊叹与赞美。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……比喻2.照样子，说句话。课堂演练

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。你认识下面这些树叶吗？拓展延伸银杏枫叶竹叶一个深秋的早晨，走在上学的路上，我看到有许多的落叶，有的落叶像人的手掌，有

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