广西八桂区高三第一次模拟生物试题含答案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2013年高考桂林市第一次调研考试可能用到的相对原子质量:H—lC—12N-140-16Al—27S—32K—39Fe—56Cu-64Ba-137一、选择题1．下列关于细胞的叙述,不正确的是A．硝化细菌、酵母菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNAB．能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体C．细胞株和细胞系的遗传物质完全相同，都是通过单细胞分离培养后获得的D．蛙红细胞、人的脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期2．下列关于蛋白质的叙述,正确的是A．实验室鉴定蛋白质常用二苯胺试剂，需要沸水浴加热B．能独立合成蛋白质的生物,其遗传物质不可能是RNAC．谷氨酸棒状杆菌通过内质网形成的小泡分泌蛋白质D．人体细胞中控制血红蛋白合成的基因编码区的碱基数日,等于组成血红蛋白的氨基酸数目的6倍3．下列关丁体液免疫的叙述正确的是A．B细胞和记忆B细胞都柏识别抗原的作用B．效应B细胞分泌的抗体包括白细胞介素和T扰素C．效埘B细胞接触被抗原入侵的靶细胞后会导致靶细胞裂解D．抗体主要在内环境中合成并发挥作用4．光照条件下，给植物黄顶菊的叶片提供.，下列说法正确的是A．的叶片横切片中，围绕着维管束呈“花环型”的两层细胞都含有叶绿体B．顶菊叶肉细胞中极少数特殊状态的叶绿索b能将光能转换成电能C．顶菊光合作用中的转移途径是：D．光照强度增加,从黄顶菊叶片中可检测到含的；大量积累5．图是反射弧的模式图a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分，虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是A．检测反射弧是否完整和正常，可在e处给予适宜的电刺激B．抑制某神经元的呼吸作用，将会影响该神经元对神经兴奋的传递C．奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D．有Ⅱ内的突触小泡能够释放递质，因此兴奋在突触是单向传递第Ⅱ卷第Ⅱ卷共13趣，共174分.三、非选择题31．（10分)将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合,能获得部分杂种细胞（注：杂种细胞中人类的染色体会随机丢失，各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的）。请回答下列问题：（1）诱导动物细胞融合的原理是____,常用的化学诱导剂是____。(2）培养杂种细胞时，根据细胞所需营养物质的种类和数量严格配制培养基，动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、水和____等.培养过程中细胞需置于含的混合气体的培养箱中培养，的主要作用是维持培养液的____相对稳定(3）若只考虑人的成纤维细胞与鼠细胞两两融合形成的杂种细胞,假如每种杂种细胞只保留了人的l条染色体，杂种细胞可能有种（仅考虑染色体形状的种类)。32．（10分)下图表示在光照条件下某正常生理状态的高等植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图同答：（1)图中A和G都是；表示同一物质的还有（用字母表示）(2）当只有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处丁的生理状态是（2分）（3）D—的反应场所是细胞内的。(4)该植物根尖成熟区的细胞吸收水的主要方式是作用吸水。（5)将该植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同），得到数据如下表所示组别1234温度/27282930暗处理后重量变化/mg-1—2—3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1根据实验数据计算．27时绿叶净光合速率是mg/h;30℃时真正光合速率为mg/h。(每空2分）33．（12分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。人们提出假说:①向光侧的生长素受光直接照射而被分解;②在尖端处向光侧的生长素向背光侧转移。为此,有人做了下述实验探究生长素在背光一侧比向光一侧分布多的原因。请预测实验结果和结论。(一)实验步骤：第一步：取两个相同玉米胚芽鞘,置于一侧有小孔的盒子中.第二步：实验组用玻璃薄片从胚芽鞘尖端中间纵向插入（未插入到尖端下面），对照组不处理.如右图所示。第三步：两装置给予相同适宜的单侧光照射,一段时间后观察胚芽鞘的生长情况.（二）预测实验结果及结论(指明胚芽鞘生长状况，若弯曲生长需说明弯曲方向和程度）（l)若对照组和实验组生长状况均是，且，则只支持假说①；(2)若对照组生长状况，实验组生长状况，则只支持假说②；（3）若对照组和实验组生长状况均是，但，则同时支持假说①和假说②；34．（10分)下图是用基因工程获得工程菌的流程图，请回答：（1）大肠杆菌的细胞器有，人的胰岛素基因复制的原料有种。(2）①过程需要的酶有____（2种）②过程前通常用氯化钙处理细菌，以增大细菌（细胞膜、细胞壁）的通透性。(3）③过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的条件是____（2个)。③过程使用的基本培养