Unit3 My weekend plan （教案）-2022-2023学年英语六年级上册_第1页
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Unit3 My weekend plan （教案）-2022-2023学年英语六年级上册_第3页
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文档简介

Unit3Myweekendplan（教案）-2022-2023学年英语六年级上册一、教学目标：学生能够听、说、读、写日常活动及周末计划的单词和短语；学生能够用英语描述自己的周末计划，并理解他人的计划；学生能够熟练运用一般现在时表达周末活动计划；学生能够通过参与课堂活动提高英语交流能力。二、教学重难点:如何运用一般现在时表达周末计划；能否用英语描述清楚自己的周末计划和理解他人的计划。三、教学内容:1.学习单词和短语：weekend,plan,watch,play,go,have，movie，football，math，shopping，swimming2.学习句型：Whatdoyouplantodothisweekend?IplantowatchamovieonSaturday.Mybrotherplanstoplayfootballwithhisfriends.WeplantogoswimmingonSunday.3.课堂活动：课堂口语练习：学生们分组，互相询问周末计划，并尝试用英语描述自己的周末计划。语音练习：老师为学生们播放包含本单元单词和短语的录音，学生们跟读并模仿发音。运用一般现在时做练习：老师给出一些句子，让学生们运用一般现在时表示自己的周末计划。情景对话：老师设计情景对话，让学生们进行角色扮演，并尝试用英语表达自己的意思。四、教学方法：任务型教学法归纳法交际法情景教学法五、教学过程：1.引入老师用图片和短语“WeekendPlan”引入新课，让学生们猜测今天的主题是什么。2.学习单词和短语老师通过展示单词卡片和图片，让学生们学习新单词和短语，并加强记忆。3.学习句型老师呈现例句，鼓励学生们模仿，并让他们理解句型的构成和用法。4.复习练习老师设计相应的活动，让学生们在掌握新知识同时复习前几单元内容。5.巩固训练老师分组让学生们联系英语口语，运用一般现在时表达自己的周末计划。6.语音练习老师为学生们播放包含本单元单词和短语的录音，学生们跟读并模仿发音。7.情景对话老师设计情景对话，让学生们进行角色扮演，并尝试用英语表达自己的意思。六、教学评估：老师可通过下列方式进行教学现场评估：学生的口语表现学生的听力理解能力学生的自我评价七、教学反思：在本节课中，针对英语六年级学生的特点，结合任务型教学法和情景教学法，以及一般现在时等语法知识，让学生在语言交

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