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文档简介

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理,仅供参考广元教师招聘考试试卷真题2022一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养?()A.丰厚的文化学科知识B.过硬的教学基本功C.崇高的职业道德D.扎实的教育理论知识【答案】:C2.对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有()。A.关注知识的教学理念B.关注过程的教学理念C.关注结果的教学理念D.关注情感的教学理念【答案】:B3.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。A.有个性的认识B.有领导的认识C.有基本的认识D.有差异的认识【答案】:B4.在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。A.教学评价B.教学任务分析C.C教学测量D.教学设计【答案】:B5.在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是()。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德环境D.形成良好的道德习惯【答案】:D6.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为()。A.经验泛化作用B.分析概括作用C.学习定势作用D.相同要素作用【答案】:C7.现代教育与传统教育的根本区别在于重视()。A.思维能力的培养B.实践能力的培养C.想象能力的培养D.创新能力的培养【答案】:D8.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。A.20世纪60年代至70年代末B.20世纪90年代起C.20世纪20年代至50年代D.20世纪80年代以后【答案】:A9.神经系统结构和机能的基本单位是()。A.突触B.神经元C.反射弧D.反射【答案】:B10.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证,反复试验、对实验或数据进行检验,以验证真理,这属于教师责任中()。A.对社会的责任B.对学生的责任C.对自己的责任D.对知识的责任【答案】:D11.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和()。A.资源管理策略B.调节策略C.组织策略D.计划策略【答案】:C12.瑟斯顿的群因素理论概括出智力的()种因素。A.4B.8C.6D.7【答案】:D13.教学是学校教育的()工作。A.重要B.必要C.中心D.唯一【答案】:C14.我国古代贤哲早就提出,学习可以“温故知新”,从迁移的观点看,这是一种()。A.逆向正迁移B.逆向负迁移C.顺向正迁移D.顺向负迁移【答案】:C15.为报达家长而努力学习属于()。A.好奇心B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.附属内驱力【答案】:D16.关于“教材”,表达适当的选项是()。A.教师教学用书B.学生学习的客体和目的C.学校教学的惟一依据D.落实课程标准的媒介【答案】:D17.一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()A.投射作用B.压抑作用C.合理化作用D.退化作用【答案】:C18.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为()。A.元认知计划B.元认知能力C.元认知控制D.元认知知识【答案】:D19.学校教育的基本单位是()。A.学生B.教师C.教研组D.班级【答案】:D20.教育心理起源说的代表人物是()。A.勒图尔诺B.凯洛夫C.沛西·能D.孟禄【答案】:D21.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分?()A.外部行为B.主观体验C.认知解释D.生理唤醒【答案】:B22.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()。A.讨论法B.讲授法C.演示法D.谈话法【答案】:D23.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于()。A.近景性外部动机B.远景性内部动机C.近景性内部动机D.远景性外部动机【答案】:B24.罗杰斯提出的心理健康模式是()。A.普通人模式B.功能充分发挥者模式C.疾病模式D.自我实现的人模式【答案】:B25.()是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动,活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A.集体活动B.个别活动C.小组活动D.群众性活动【答案】:D26.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是()。A.动机B.诱因C.兴趣D.需要【答案】:A27.中国近代制度化教育兴起的标志是()。A.“废科举,兴学校”及近代学制的产生.B.定型的形式化教育出现C.学校教育系统形成D.教育实体的出现【答案】:A28.下列哪一说法是夸美纽斯的观点()。A.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育B.“教育即生长,学校即社会”C.美德是否可教D.教学的教育性【答案】:A29.教师资格证书适用的地域范围是()。A.只在本校适用B.只在本地区适用C.在外国也适用D.在全国范围适用【答案】:D30.教师职业的特殊要求是必须具有()A.教育能力B.研究能力C.控制能力D.管理能力【答案】:A31.个性心理中具有核心意义的成分是()。A.性格B.气质C.能力D.动机【答案】:A32.科学知识在未用于生产之前,只是一种潜在的生产力,要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力,必须依靠()。A.自学B.教育C.培训D.训练【答案】:B33.根据艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘规律的内容是()。A.均衡且先慢后快B.均衡且先快后慢C.不均衡且先快后慢D.不均衡且先慢后快【答案】:C34.编制教学计划的核心是()。A.学制B.教学周数C.课程设置D.课时安排【答案】:C35.在感觉记忆中,信息的存储形式的()。A.语义B.概念体系C.视像和声像D.图式【答案】:C36.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是()。A.观察法B.对偶故事法C.实验室实验法D.两难故事法【答案】:D37.“点头微笑表示肯定,摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的()功能。A.感染B.调节C.信号D.替代【答案】:C38.“万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有()。A.等级性B.专制性C.象征性D.刻板性【答案】:A39.“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()A.教育B.社会活动C.环境D.遗传【答案】:C40.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。A.疏导原则B.理论和实践相结合原则C.因材施教原则D.集体教育原则【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)41.学习动机对学习行为的动力作用表现在()A.行为的激活B.行为的维持C.行为的强化D.行为的定向【答案】:ABCD42.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A.多读书,读好书B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.为人师表【答案】:ABC43.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()。A.教师道德义务向良心的转化B.教师道德他律C.教师道德自律D.教师道德自律与他律统一【答案】:BCD44.严谨治学的道德意义有()。A.是教育事业改革和发展的要求B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是党和人民对教师的业务要求D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】:ABCD45.()是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的,是执行党的路线、方针、政策,做好工勤工作的必要保证,也是每个工勤人员的道德义务。A.提高自身能力B.维护工作秩序C.遵守工作纪律D.善待本职工作【答案】:BC46.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是()。A.从小事做起,注意细节B.做大事者不拘小节C.从现在做起、从自我做起D.见贤思齐【答案】:ACD47.班杜拉认为观察学习的过程包括()。A.动机阶段B.注意阶段C.复制阶段D.保持阶段【答案】:ABCD48.激励应遵循的原则有()。A.多样性原则B.递进性原则C.物质性原则D.多多益善原则E.协调性原则【答案】:ABE49.下列反映职业道德具体功能的是()。A.规范功能B.整合功能C.协调功能D.导向功能【答案】:BD50.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在()。A.两者没有关系B.是个人事业获得成功的关键因素C.是企事业持续、健康发展的巨大动力D.是企事业竞争取胜的重要手段【答案】:BCD51.品德的心理结构包括的要素有()。A.道德意志B.道德认识C.道德行为D.道德情感【答案】:ABCD52.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括()。A.专业技术B.专业态度C.专业品质D.专业意识【答案】:BCD53.归因对个体产生的影响包括()。A.影响个体的后继行为B.影响个体的情绪情感反应C.影响个体对今后成败的期望D.影响个体对成败的认知【答案】:ABC54.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有()。A.标新立异B.坚持己见C.人云亦云D.随波逐流【答案】:CD55.促进学生道德信念确立的措施或做法包括()。A.培养学生抗诱惑的能力B.使学生获得道德行动的经验C.发挥教师的言传身教作用D.利用道德情感的“催化”作用【答案】:BCD56.下列选项中属于精加工策略的是()。A.视觉想象B.关键词法C.首字词联词法D.位置记忆法【答案】:ABCD57.下列属于教师公正内容的有()。A.以身作则B.秉公办事C.奖罚分明D.依法执教E.坚持真理【答案】:BCE58.心智技能的特点表现为(??)A.内隐性B.客观性C.观念性D.简缩性?【答案】:ACD59.编制课程计划应当遵循的原则包括()。A.统一性和灵活性相结合B.符合专业培养目标C.保证教育内容的系统性D.以高难度内容为主【答案】:ABC60.自我意识的心理成分包括()A.自我认识B.自我控制C.自我分化D.自我情感体验【答案】:ABD61.职业道德作为一种社会意识形态,其特征一般有()。A.多样性B.继承性C.行业性D.实践性【答案】:A

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