忻州市忻府区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考忻州市忻府区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.感知教材B.激发学习动机C.运用知识D.理解教材【答案】：A2.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）。A.榜样示范法B.指导自我教育法C.品德评价法D.实际锻炼法【答案】：B3.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.求知欲D.自我提高内驱力【答案】：A4.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.情绪稳定C.心理健康D.人格完整【答案】：D5.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A.德育规律B.德育内容C.德育方法D.德育原则【答案】：B6.（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。A.群体凝聚力B.人际关系C.群体规范D.群体气氛【答案】：A7.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.学生在课外独立自主进行学习的能力提高B.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础C.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能D.发展学生的智力、体力和创造才能【答案】：A8.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.自我价值保护原则B.交互性原则C.社会交换原则D.情境控制原则【答案】：B9.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.外在调节B.整合调节C.认同调节D.摄入调节【答案】：B10.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德是教师道德的决定性因素B.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提C.公民道德契合一般教师的道德心理D.公民道德符合当前师德的实际情况【答案】：A11.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.具体B.客观C.条件D.标准【答案】：D12.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（）。A.追求利益的动机B.避免困难的动机C.追求刺激的动机D.避免失败的动机【答案】：D13.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.不均衡且先快后慢【答案】：D14.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.外适质量B.个适质量C.控制质量D.内适质量【答案】：B15.为报达家长而努力学习属于（）。A.好奇心B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力【答案】：C16.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.情感回应C.内容反应D.共情【答案】：D17.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.理性B.善恶C.罪与非罪D.慎独【答案】：B18.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）。A.教师强调讲授法B.教学与研究相结合C.自由听讲D.自由讲学【答案】：A19.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A.知识经验B.道德观C.观念和信念D.道德认识【答案】：C20.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.提取失败说B.经验干扰说C.知识同化说D.痕迹衰退说【答案】：A21.重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A.昆体良B.柏拉图C.苏格拉底D.亚里士多德【答案】：C22.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。A.能力实体观B.能力可变观C.能力保持观D.能力消退观【答案】：A23.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.逆向迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.垂直迁移【答案】：D24.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。A.课程设置B.学年编制C.培养目标D.时间分配【答案】：C25.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.调节策略B.监控策略C.组织策略D.计划策略【答案】：B26.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。A.皮亚杰B.米尔顿C.华生D.科尔伯格【答案】：C27.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.元认知B.特殊技能C.心智技能D.程序知识【答案】：C28.（）可以看作是建构主义的先驱。A.加涅B.斯金纳C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】：C29.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.互补性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】：A30.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.斯坦伯格【答案】：B31.素质教育的重点是培养学生的（）。A.创新精神B.健康体魄C.高水平的智力D.实践能力【答案】：A32.道德和法律的共同点是（）。A.一旦违反，都会受到相应的制裁B.都对个人行为有限制、约束的规范性功能C.都是由社会约定俗成的D.都是由国家颁布实施的【答案】：B33.1951年，（）提出了“范例教学”的主张。A.瓦.根舍因B.布鲁纳C.赞科夫D.怀特海【答案】：A34.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.接受教育B.教育与生产劳动相结合C.从事体力劳动D.从事智力劳动【答案】：B35.模仿学习的机制是（）。A.替代强化B.自我强化C.外部强化D.内部强化【答案】：A36.以下属于非智力因素的是（）。A.意志、性格、注意B.性格、情感、知觉C.动机、兴趣、情感D.动机、意志、记忆【答案】：C37.教师的基本能力是（）。A.教学能力B.组织管理能力C.沟通能力D.研究能力【答案】：A38.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.操作技能B.应用技能C.心智技能D.学习技能【答案】：C39.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（)A.综合课程理论B.结构主义课程理论C.实用主义课程理论D.百科全书式课程理论【答案】：B40.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.内化B.认同C.依从D.服从【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术道德B.学术组织C.学问分支D.教学科目【答案】：BCD42.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.理解技能B.心智技能C.操作技能D.应用技能【答案】：BC43.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.进化理论B.衰退理论C.提取失败理论D.干扰理论【答案】：BCD44.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保形成全社会参与的大扶贫格局B.确保坚持协调发展的原则C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保农村贫困人口实现脱贫【答案】：CD45.推进依法治教的方法有（）。A.大力推进依法治校B.完善督导制度和监督问责机制C.构建国家教育管理信息系统D.完善教育法规体系【答案】：ABD46.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.动机C.兴趣D.世界观【答案】：ABCD47.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道以法律、道德、政策等为依托B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.办事公道涉及到当事人双方的利益D.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理【答案】：BC48.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.家庭经济地位B.年龄C.能力D.性别【答案】：BCD49.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业修养B.较高的工作能力C.较好的工作技能D.良好的职业道德【答案】：AD50.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文过饰非B.克服私心杂念C.办实事，不图虚名D.坚持批评与自我批评【答案】：ABD51.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.设身处地，置换角色C.加强联系，统一认识D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD52.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能B.有助于教师养成高尚的人格C.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】：ABCD53.这个新时代，是（）。A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代B.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代【答案】：ABCD54.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.唯利是图B.客户第一C.产品货真价实D.遵守承诺和契约【答案】：BCD55.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.服务群众、奉献社会B.爱岗敬业C.着装得体、团结协作D.诚实守信、办事公道【答案】：ABD56.记忆的基本环节包括（）A.再认B.回忆C.识记D.保持【答案】：ABCD57.新时代党的建设总要求是（）。A.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量B.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党C.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设D.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点【答案】：ABCD58.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.通过不断实验进行产品的再升级B.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作C.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场D.引入一种消费者还不太熟悉的新产品【答案】：CD59.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师私拆私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师适当惩罚学生【答案】：AC60.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.BB.DC.AD.动机E.意志F.需要G.情绪H.C【答案】：DF61.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重学生B.了解和研究学生，树立正确的学生观C.对学生放任管理D.提高自我修养，健全自身人格。【答案】：ABD62.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事B.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素C.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体D.教师在认知心理上更注意教师道德的实质