劳动创造幸福主题活动策划书

第第页劳动创造幸福主题活动策划书劳动创造幸福主题活动策划书（7篇）

劳动创造幸福主题活动策划书如何写?一分耕耘自有一分收获。劳动是幸福的种子，其果实是甜美的。下面是我为大家搜集整理的关于劳动创造幸福主题活动策划书，供大家参考，快来一起看看吧!

劳动创造幸福主题活动策划书（精选篇1）

按照上级文件精神，为确保五一期间全镇安全生产形势的稳定，于4月20日经镇档委、政府研究，特提出如下安全工作措施：

一、提高认识，加强领导，明确责任。

1、要把五一期间全镇安全生产工作作为一切工作的重中之重来抓，全镇各级职员要提高认识，高度重视。由镇档委书记王志勇任组长，镇长刘明华为副组长，各分管副镇长切实抓好分管行业的安全生产工作，把安全生产的责任落实到各经营单位负责人、各车主、船主、业主，确保不发生伤亡事故。

2、于20__年4月20日召开全体镇职员及安委会成员工作会，布署五一期间安全生产工作，确保不发生安全生产事故。

二、深入开展安全生产专项检查整治工作：

（一）检查分组：

1、交通安全组：继续抓好面包车、摩的、电瓶车非法载客，特别是面包车、摩托超载、超速，由赵国甫牵头，王波、任先利、赵永兵参加。

2、在建工程安全组：抓好各项目工程的施工安全，由朱开国牵头，陈昌文、汪泽凤参加。

3、厂矿企业安全组：抓好所有企业的安全检查工作，特别是机砖厂采矿，由余成远负责，王波、谢琼参加。

4、学校安全组：重点抓好学校伙食团饮食卫生，创建交通安全学校。由余成远负责，吴贵杰、刘光建、王波、谢琼参加。

5、水利安全组：抓好杨坝滚水桥、海汇塘水库、农用船只等水上安全工作。由金登笔负责，任先利、刘波参加。

6、森林防火安全组：抓好森林防火宣传巡、山检查及采伐安全等工作。由金登笔负责，王加兵、汪大志参加。

7、农房建设、地质灾害安全组：重点抓好在建农房安全责任制的落实检查，危房调查统计以及地质灾害防灾救灾工作。由朱开国负责，陈昌文、汪泽凤参加。

8、烟花爆竹安全组：重点抓好全镇范围内的烟花爆竹零售点进货、销售规范化，由郑碧文负责，王波、谢琼参加。

9、危化品安全组：重点抓好农药销售点、液化气销售安全，铺面规范、制度健全、手续完善，由郑碧文负责，张艳玲、姜开玉参加。

10、食品药品安全：重点对全镇范围内的餐馆、农家乐、学校食堂药品食品经营点、卫生院、卫生站等场所进行隐患排查整治，由余成远负责，王波、张志伟、黄建参加。

11、安办通知各企事业、单位于4月24日前将安全生产排查整治情况书面报镇安办。

（1）检查时间：20__年4月21日-4月24日。

（2）复查时间：20__年4月27日-4月29日。

（3）要求：

①各检查组负责人要亲自带队检查，深入基层，深入第一线，发现和解决好安全生产工作中存在的隐患。

②各检查组负责将检查情况于20__年4月29日前书面报安办。

三、加强值班

实行领导带班，按安全生产值班制度要求，实行24小时值班。做到对各种情况能及时有效处理，所有工作人员的通讯工具要畅通，确保安全生产信息畅通。

劳动创造幸福主题活动策划书（精选篇2）

一、指导思想

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在五一国际劳动节来临之际，我校决定开展以红领巾爱劳动为主题的系列活动，让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将劳动最光荣这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题：

红领巾爱劳动

三、活动时间:

20__年4月30日--20x8年5月2日

四、活动内容

低年级(1-2年级)：

1.在五一放假期间与爸爸妈妈一起对自身的家进行一次彻底的大扫除;

2.知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

3.学会自身穿衣服;

4.学会自身整理书包;

5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)

中年级(3-4年级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.清理自身的小天地(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自身的房间等);

3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

4.做一份劳动最光荣手抄报，每班上交五份;

5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交两份。)

高年级(5-6年级)：

1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上;

2.清理自身的小天地(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自身的房间等);

3.我和妈妈换一天岗，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

4.做一份劳动最光荣手抄报，每班上交五份;

5.写一篇以劳动者是最光荣的为主题的文章，B5稿纸每班上交五份。

劳动创造幸福主题活动策划书（精选篇3）

活动目的：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4、感受节日的欢快气氛。

活动准备：

1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1、介绍“五一”国际劳动节。

（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

活动目标：

1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。

3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。

活动安排：

1、活动时间：5月1日上午8：00

2、活动地点：幼儿园内。

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

3、音响、摄像：

4、安全工作：各班班主任

5、主持人

活动流程：

1、领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。

附一：庆“五一”亲子游园活动方案

以家庭为单位，根据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动；若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。

游戏一：比比谁的眼力好——大一班室内

游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。

游戏二：金蝉脱壳——草地

游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。

游戏三：心心相印——大二班走廊

游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。

游戏四：运西瓜——大二班室内

游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。

游戏五：猜谜——中一班教室

游戏玩法与规则：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必须说出准确的答案}

游戏六：老虎撞鼓——中一班门前操场

游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。

游戏七：摸瞎子——中二班教室

游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。

游戏八：夺红旗——草地

游戏玩法与规则：家长背着孩子从起点出发，跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，以速度快者为胜

游戏九：夹小球——小一班

游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。

游戏十：投篮大赛——小班门前操场

游戏玩法与规则：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中一定数量后为胜。

游戏十一：两人三足跑——室外操场

游戏玩法与规则：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿势，两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。

劳动创造幸福主题活动策划书（精选篇4）

活动目的

为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，建立学生“自己的事情自己做”的自主张识，培养孩子们热爱劳动的情感，进步劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中取得健康、全面地发展。合肥市六安路小学荣城花园分校特举行“我劳动我快乐”学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

参赛对象

以班级为单位竞赛，全员参与。

活动时间

20__年5月9日周一下午2：55（第二节班会课）开始。

活动安排

低年级：

一年级：穿衣服（秋季校服）

二年级：穿衣服（秋季校服）＋系鞋带

中年级：

三年级：整理书包

四年级：整理书包＋系红领巾

高年级：

水果拼盘（小组进行）

材料预备

1、穿衣服、系鞋带：自备一套秋季校服（衬衫＋马甲）；当天穿一双带鞋带的运动鞋。

2、整理书包、系红领巾：自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书（A4大小）。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包；一条红领巾。

3、水果拼盘：自备相应水果（可提前切好）、餐盘。

比赛方法及评判标准：

（一）评委：

各班班主任、副班主任、大队委和中队长

（二）比赛内容及要求

1、低年级：

一年级：穿衣服

二年级：穿衣服＋系鞋带

（1）比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始。将衣服（秋季校服）穿整齐，鞋带系好。

（2）评价标准：分小组进行比赛，规定时间为8分钟，时间到活动停，评委检查酌情打分，每班选取做的又快又好的前3名学生，拍照，并记录时间＋姓名。学校将根据时间和完成度选取年级前10名，颁发奖状。

（3）要求：

①穿衣服：只穿上衣，衬衫扣子扣好（包括袖口的钮扣），领口平整，马甲穿在衬衫外，衬衫掖在裤子里；

②系鞋带：鞋带系为活扣，走路不易松散。

2、中年级：

三年级：整理书包

四年级：整理书包＋系红领巾

（1）比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始。将书本归类放进书包，鞋带系好。

（2）评价标准：活动时间为8分钟，时间到活动停，评委检查酌情打分，每班选取做的又快又好的3名学生，拍照，并记录时间＋姓名。学校将根据时间和完成度选取年级前十名，颁发奖状。

（3）要求：

①整理书：”根据书本大小归类，放置整齐，装进书包；

②红领巾在衬衫领子下，红领巾的结基本成梯形，两个尖拉出来后一长一短。

3、高年级

五、六年级：水果拼盘

（1）比赛方法：

①分小组同时完成，每组4-5名队员进行水果拼盘制作，完成后由评委根据拼盘的精美程度和完成时间结合打分。

②可携带文稿及成品图片等书面方案，参赛作品需要现场制作。

③参赛者自备水果，工具等用品；充分发挥想象(例如用水果拼图等方式，形式不限)。

④参赛作品必须有名称，不得超过6个汉字。

（2）评价标准：30分钟内完成作品，时间到活动停，中队辅导员检查酌情打分。（卫生、创意、整体造型、色彩）每班选取最具创意且美观的3组学生，拍照，并记录作品名称＋组员姓名。学校将根据完成度选取年级前十名，颁发奖状。

（3）要求：

至少用四种以上水果进行拼盘，具有一定美观度，小组合作进行。

奖项设定：

各年级取前十名颁发劳动技能大赛优秀奖。

提交材料：

1、各班填写“劳动技能大赛评判表”，并拍照（1张），请少工委职员从中选取前10名给陶然老师。

2、各班提供班级前3名完成比赛的图片（3张）＋活动过程图片（2张），请少工委职员于5月10日上午下班前打包各班活动照片（5张左右）给陶然老师。

备注：请各班布置学生回家自行练习。

劳动创造幸福主题活动策划书（精选篇5）

指导思想

__小学全面贯彻档的教育方针，坚持德智体美劳全面发展的教育宗旨和“立德树人、生活教人”的理念，培养学生自理自立的能力，引导学生在劳动中磨练意志品质，培养创新意识，使学生逐步形成崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、勤于创造的良好品质。

活动目标

1、坚持以劳树德，培养学生崇尚劳动、尊重劳动、诚实劳动的良好品质。

2、坚持活动育人，让学生在丰富多彩的活动中感受劳动的乐趣，获得全面健康的发展。

3、坚持生活教人，倡导“自己的事情自己做，每天劳动20分钟”，让学生在日常生活实践中体验劳动的价值，提高生活本领。

竞赛项目

一年级：系鞋带

二年级：剥鸡蛋（熟）

三年级：洗碗筷

四年级：削苹果（削皮刀）

五年级：穿针引线钉钮扣

六年级：擀面皮、包饺子

竞赛时间

4月29日各班召开劳动技能大赛，以视频的形式进行交流展示；同时在空间秀上展示劳动照片和活动感言，班级以美篇形式上报活动信息。4-6年级每班择优上交10份图文并茂的劳动感悟，A4纸打印（宋体4号，边距2cm）。

评选表彰

班主任和家长代表3-5人担任评委。由各班家委会自主制定评比细则，每班评选出10名班级“劳动小能手”进行表彰。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，家庭是实施劳动教育的重要场所。劳动价值观的导入和习惯的养成，离不开家庭和社会的协同，家庭潜移默化的影响尤为重要。

劳动创造幸福主题活动策划书（精选篇6）

一、活动目的

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象

以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

三、活动时间及内容

低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）

中年级：扫地（4月12日下午第二节）

高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）

备注：雨天等特殊情况另行通知。

四、活动地点

中年级：操场

低高年级：东院

五、比赛方法及评价标准：

低年级：穿衣服、系鞋带

比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。

评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

中年级：扫地

口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

高年级：叠衣服

比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

六、奖项设定

各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状。

劳动创造幸福主题活动策划书（精选篇7）

活动目的

为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的居家生活，提高学生劳动积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，进一步推动养成教育的深化。离石区东关小学特开展“劳动促成长云端展技能”第二届劳动技能大赛，各年级同学们根据年级竞赛内容认真准备，积极参与