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幼儿教育随笔:用您的言行影响孩子
幼儿教育随笔:用您的言行影响孩子
“老师,在回答问题的时候,别的孩子说的都很好,知道的那么多,为什么我的孩子在你那么细致耐心的启发下,还是一点都不会?他是不是太笨了啊!”这是一次开放日结束之后,一位家长跟我交流时,所说的话。
那次我们进行的是一节阅读活动,开始的时候是让孩子自由想象,在自己的心目中,夏天是什么样子的,夏天里都有什么?应该说这是一个比较开放性的题目,但是这个孩子,我请他起来回答的时候,他却没有说出来。因此家长也难免有点着急,或者说面子上挂不住。
但根据我的观察,这个孩子在学老师教给他的知识的时候,掌握的还都是很不错的。唯独对于这样比较开放性的问题,显的不是很活跃。
我跟家长仔细交谈了孩子的一些表现情况,又询问了孩子和家长一起外出的时候,家长都是如何做的。经过交流,我才发现了问题的所在。孩子的妈妈说,每次带孩子出去的时候,总是会满足孩子的一切物质的需要,总感觉到不能亏了孩子,而且孩子想玩什么,也总是尽量的满足孩子。用孩子妈妈的话说,就是“只要我们能做到的,我们就会满足孩子,让他高高兴兴的。”
“那你们带孩子出去玩,就只是让孩子一个人玩吗?就没有和孩子一起进行交流吗?不管是看到的,听到的,还是感受到的?”我又问孩子的妈妈。
“有什么好说的啊,我们只要看着孩子高兴,看着他快乐,我们就满足了。”
我无语……
作为家长,经常的会埋怨为什么孩子的表现总是不如别人家的孩子。却没有想想,自己做的是不是已经足够了。作为家长,不仅仅是为孩子提供物质上的食粮,更重要的是,在平时与孩子的接触中,在带孩子外出的时候,用自己的言行,去影响孩子,用自己的经验,帮助孩子构建他们的头脑,让孩子对这个世界了解的更多一些。毕竟,老师在课堂上讲解的知识,还是有限的一点点,这些远远满足不了孩子的大脑需求。我们常说,生活中处处隐含着教育的契机,关键看我们能否把握的住这些机会,而且生活中的教育又是最生动的,最利于孩子接受和理解的。所以,当我们在带孩子外出活动的时候,当我们带孩子旅游的时候,千万不要仅仅满足于孩子视觉的满足,千万不要仅仅满足于孩子物质的需求,更重要的是,我们能够让孩子在灵活真实的环境中,去感知这个世界的真实,去领悟这个世界
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