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幼儿教育随笔：用您的言行影响孩子

幼儿教育随笔：用您的言行影响孩子

“老师，在回答问题的时候，别的孩子说的都很好，知道的那么多，为什么我的孩子在你那么细致耐心的启发下，还是一点都不会？他是不是太笨了啊！”这是一次开放日结束之后，一位家长跟我交流时，所说的话。

那次我们进行的是一节阅读活动，开始的时候是让孩子自由想象，在自己的心目中，夏天是什么样子的，夏天里都有什么？应该说这是一个比较开放性的题目，但是这个孩子，我请他起来回答的时候，他却没有说出来。因此家长也难免有点着急，或者说面子上挂不住。

但根据我的观察，这个孩子在学老师教给他的知识的时候，掌握的还都是很不错的。唯独对于这样比较开放性的问题，显的不是很活跃。

我跟家长仔细交谈了孩子的一些表现情况，又询问了孩子和家长一起外出的时候，家长都是如何做的。经过交流，我才发现了问题的所在。孩子的妈妈说，每次带孩子出去的时候，总是会满足孩子的一切物质的需要，总感觉到不能亏了孩子，而且孩子想玩什么，也总是尽量的满足孩子。用孩子妈妈的话说，就是“只要我们能做到的，我们就会满足孩子，让他高高兴兴的。”

“那你们带孩子出去玩，就只是让孩子一个人玩吗？就没有和孩子一起进行交流吗？不管是看到的，听到的，还是感受到的？”我又问孩子的妈妈。

“有什么好说的啊，我们只要看着孩子高兴，看着他快乐，我们就满足了。”

我无语……

作为家长，经常的会埋怨为什么孩子的表现总是不如别人家的孩子。却没有想想，自己做的是不是已经足够了。作为家长，不仅仅是为孩子提供物质上的食粮，更重要的是，在平时与孩子的接触中，在带孩子外出的时候，用自己的言行，去影响孩子，用自己的经验，帮助孩子构建他们的头脑，让孩子对这个世界了解的更多一些。毕竟，老师在课堂上讲解的知识，还是有限的一点点，这些远远满足不了孩子的大脑需求。我们常说，生活中处处隐含着教育的契机，关键看我们能否把握的住这些机会，而且生活中的教育又是最生动的，最利于孩子接受和理解的。所以，当我们在带孩子外出活动的时候，当我们带孩子旅游的时候，千万不要仅仅满足于孩子视觉的满足，千万不要仅仅满足于孩子物质的需求，更重要的是，我们能够让孩子在灵活真实的环境中，去感知这个世界的真实，去领悟这个世界

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