大班2022月工作计划5篇

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大班2022月工作计划篇1

一、班级状况分析

本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最末一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。

优势：

大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美技能。

不足：

部分幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达技能方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达技能有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦，留意力不够集中或时间较短。

分析以上不足后，我们特别制定以下要求：

1、巩固幼儿在园各方面的习惯。

2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的看法。

3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。

4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。

针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：

1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。

2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。

详细措施如下：

1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。

2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。

3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。

促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：

1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。

2、多进行混班活动，使其找到更多地伙伴，援助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。

激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点：

1、本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动。

2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生爱好。

3、实时抓住不同幼儿的爱好点，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上学校”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，参观学校，开展角色游戏模拟学校、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。

二、安全工作

目标：

安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。〔用过〕

措施：

1、在一日活动中时刻提示幼儿，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。

2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。

3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我爱护技能。

三、家长工作

目标：

努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。

措施：

1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。

2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。

3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。

4、继续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的知识贴在论坛上，以便家长给孩子复习。

四、学期目标

生活：

1、有基本的生活自理技能，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。

2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，尊敬他人的需要。形成良好的自

我意识、规章意识，学习评价自己和同伴。

运动：

1、积极参与体育活动，大胆尝试充斥民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，

动作协调、敏捷。

2、具有安全意识和初步的自我爱护技能。

学习：

1、探究、操作、试验，对事物改变进展的过程感爱好，积极尝试用简约的认知

方法发觉问题、解决问题。

2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、

爱祖国的情感。

3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得

一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应技能的提高，

建立联系并适时反馈。

游戏：

1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。

2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与制造。

多元阅读目标：

1、关怀日常生活中需要掌控的简约标识和文字，尝试用图像、文字、符号等形

式表达自己的意思。

2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊敬他人的心情

和需要。

3、提供机会援助儿童进展人际智能，提高儿童自行解决问题的技能。

五、月安排

二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动

措施：

1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。

2、开学初与同班级组老师一起商量、制作区角材料，在平常带班时观测孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角。

3、老师预备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有阅历。

四月份：为“民间游戏展示”作预备、培育幼儿对音乐观赏的爱好

措施：

1、每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都会玩。

2、采纳竞赛的形式，鼓舞幼儿玩民间游戏。

3、收集一些适合幼儿观赏的乐曲，在一日生活中播放给他们观赏，以培育他们对音乐观赏的爱好。

五月份：为“六一故事节”作预备

措施：

1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，援助幼儿理解故事内容及含义。

2、在平常的阅读活动中，多采纳角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望。

六月份：毕业典礼

措施：

1、进行“我是学校生”的主题活动，让幼儿对学校产生憧憬。

2、细心预备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的学校生而兴奋。

以上是我们大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，积极地投入到工作中，努力提高教学质量。

大班2022月工作计划篇2

经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，大班的小伙伴成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。

一、班级状况分析。

本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理技能及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。

在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通。

在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动。能理解10以内数的实数意义及数量关系。喜爱种植，饲养等活动。

在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有性格的艺术表现活动。能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿性格好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及手势操。

3、倾听技能：部分幼儿倾听技能差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。

4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。

二、本班总目标。

健康自信、勇猛顽强、敢想会想、敢说会说、敢看会看、敢做会做，为孩子的一生进展打基础。

三、班风追求。

和谐同等的氛围，热忱、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学。

四、在全面的基础上，本班想突破的新特色。

〔一〕爱好阅读特色。

〔二〕观测、讲解并描述、绘画特色。

五、详细实施措施。

更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期在实施主题教育的同时要着重生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参加性原那么、安全性原那么、启发性原那么、需要性原那么、非常性原那么、可改变性原那么。提供幼儿参加环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教育价值。

六、树文明班风。

行开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的伙伴关系，进行礼貌式问好活动。

详细做法：从老师做起，早上来园两位老师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培育幼儿的各种技能，养成良好的学习习惯。

1、幼儿语言技能的培育。

〔1〕倾听习惯培育：

懂得别人对自己说话时要专注的倾听。

详细做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。

〔2〕表述技能的培育：

结合中班开展的口语训练活动，继续提升孩子的表述技能。开展每天我讲解并描述活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往技能。鼓舞幼儿任意表达自己的想法和所见所闻。

2、幼儿学习留意力培育，通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能援助幼儿继续学习、保持留意力。另外用游戏形式训练幼儿留意力、培育爱好。

3、幼儿学习习惯培育从新学期开始，着重培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标实时与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提示下。

4、寻特色教育新招，用特色教育新法。

〔1〕爱好阅读特色：

结合本班开设的蒙氏特色教学而开展《欢乐每周读》活动，鼓舞幼儿在家长援助下，在老师鼓舞下，提高自己的阅读技能，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读爱好，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。

〔2〕观测、绘画、讲解并描述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主动发觉、积极提问。老师设立班级观测记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小观测记录本能将自己的观测和发觉在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲解并描述。所达目标：全班幼儿参加活动，擅长观测。

七、本学期工作重点。

〔一〕班级管理。

1、每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位老师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2、积极组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教研活动。相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。

3、组织班上老师实时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4、依据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结。

〔二〕家长工作。

1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，援助家长排难解纷，使家园教育步调全都。

2、隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动，家长开放日，创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参加活动以增进亲子互动及情感。

〔三〕环境创设。

为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，实时更换，充盈，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的技能得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

大班2022月工作计划篇3

我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的立场，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。

一、班级状况分析：

我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受技能强，性格开朗、活泼、自主，富有性格；人际交往技能较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策技能等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手技能需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算技能方面还需培育。也有些幼儿少够关怀集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规章意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伙伴表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的技能都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作技能和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点：

1、仔细领悟《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。

3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的技能，建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。

5、援助幼儿树立最简约的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培育幼儿的环保意识。

三、详细教学目标

健康

身心保健

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。

3、能独立自理大便，正确运用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道四周环境中可能涌现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极协作成人接受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。

体育熬炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。

3、娴熟掌控跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态精美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，掌握投掷方向。

5、娴熟掌控走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌控闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。

6、提高钻爬技能，改进已掌控的钻爬动作，速度快而敏捷。

7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。

8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强勇猛、不怕困难，运动保健意识和技能进一步加强。

科学

1、援助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。

2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。

3、引导儿童学习运用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简约工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。

4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。

数学

1、能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括技能。

2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

3、用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

5、正确书写阿拉伯数字1-5，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。

6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。

8、有肯定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

9、积极、主动地参与数学活动及数学问题的争论。

社会

自信心培育

1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。

2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3、不可怕环境的改变，在新环境中能自己照看自己。

人际交??

1、主动精确运用礼貌用语。

2、有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。

3、知道接待客人的方法，主动与客人谈天。

行为规章

1、情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。

2、熟识有关安全、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。

3、会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

民俗文化

1、了解各行各业劳动者的工作，感恩他们的劳动付出，尊敬他们的劳动成果。

2、关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。

3、知道中国的首都是北京，认识并尊敬国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。

大班2022月工作计划篇4

一、班级状况分析

(一)班况简介

本学期本班人数总共41个幼儿，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他们大多来自私立幼儿园。

(二)幼儿在园状况

1、知识技能的进展

经过中班上学期的教育，幼儿对音乐，语言，计算等等学科产生了深厚的爱好。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自我的意愿或简约的事情，能朗诵诗歌，复述简约的故事等等;在艺术方面：幼儿能依据曲调进行简约的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及改变表达感情。能辨别进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简约的线条勾画出简约人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了很多健康知识，喜爱参与体育活动，性格在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌控了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：①常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控潜力较差，对自我物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。②大多幼儿能上心、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。许多幼儿缺乏自信。

2、制造性的进展

经过一学期有计划的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的制造力进展地性格快，不管在艺术还是语言上，幼儿制造力的进展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的制造性。如在制造性活动中从独自地玩耍到此刻能和别人一齐游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌颂、舞蹈、绘画都有需要的制造性。

3、社会性的进展

幼儿的生活自强潜力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自我的事自我做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通。有需要的辨别是非潜力，能简约的评价自我和别人的行为。但新生的自制力较差，不受群众纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜爱参加群众活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的潜力，培育自信心，这些都是本学期教育重点。

4、幼儿实践潜力

本班幼儿的实践潜力提高很快。我们透过秋游，上山散布等等活动，让幼儿接触自然。

经过分析，针对本班状况及实际状况，特制定以下详细措施：

二、幼儿园方面

环境创设

1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨，我们将继续维持上学期的绿色主题，依据季节的改变适当地进行调整环境布置，在区域角中渗透环保教育。利用各种废旧物品进行小制作装饰教室，表达师生共同创办教室的精神，培育幼儿动手、动脑潜力及从小树立环保意识。

2、各科培育目标

本学期我们继续将环保教育渗透在各科教学中，使我园园本课程更加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。

健康：

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生活潜力，留意公共卫生。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自我的身体进行适当的爱护。

4、认识有关安全的标识，学习交通规章和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我爱护潜力。

5、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，敏捷，有耐力。加强合作竞争意识，具有需要的勇猛精神和坚持性。

语言：

1、学习留意倾听，理解日常用语与其生活阅历相关的语言。

2、学习用一般话大胆，清晰地说出自我想说的事。愿意与人交往，讲话有礼貌。

3、学习观赏文学作品，愿意表达自我的感受，理解作品资料，感受文学作品的美。能口齿清晰的独立朗诵儿歌和学习复述故事。

4、学习有顺次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要资料。喜爱看电视、听广播，并乐于将熟识的资料与同伴进行沟通。

5、对文学产生爱好。

社会：

1、了解不一样职业的成人及其劳动的的社会好处，敬爱他们，珍惜劳动成果。

2、学习参加社区的活动，体验病人使人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐、乐于与人沟通。

3、学习尊敬别人的需要、感受、看法，并作出相宜的反应，有怜悯心。

4、在活动中学习评价自我和同伴。

5、理解并遵守群众生活的各项规章，加强规章意识。

6、学习选取活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和职责感。

7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一样地域、不一样种族的人，了解其不一样的'风俗和文化特点。

8、了解成人的消费资料，尝试相宜的消费活动。

9、初步了解学校生活，产生入学愿望。

科学：

1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。

4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际好处的理解，学习简约的应用。能从多角度进行简约的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

艺术：

1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自我的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的的安排画面，表现需要的情结。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、制造活动，有独立制作潜力。

3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式，上心创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得群众艺术活动的规章，喜爱和同伴一齐参加艺术活动，享受群众艺术活动的欢乐。

三、家庭方面：家庭因素与幼儿的各方面潜力进展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。

1、召开主题家长会

2、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。

3、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长实时反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教育方法。

4、加强与家进步行电话或应对面地沟通，实时家访。

5、向家长开课或家长为幼儿开课活动。

6、带领家长，与家长协作一同实施班级课题《中大班幼儿早期家园同步教育的讨论》。

四、社会方面

幼儿的进展不仅仅仅在家庭和幼儿园中培育起来的，还和四周的社会亲密相关，因此本学期我们将带孩子走出幼儿园如秋游，环保知识的宣扬活动、国庆画展、元旦_活动等。

大班2022月工作计划篇5

本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。

一、工作目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，加强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、进行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评比“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

二、详细措施

制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教育活动，援助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌控文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、开展文明礼仪教育主题活动

依据每月主题每周有计划地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。

每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。

4、与家庭教育、社会教育结合。

通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作那么，并积极协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。

三、月份工作安排

文明礼仪教育讨论常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明老师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围〔布置有关的墙饰、展版、宣扬标语、警示语〕；做好与家庭的沟通、协作；每月一次教育教学活动观摩。

三月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。

2、学习《文明礼仪童谣》《走路歌》

3、进行讨论小结：从学习中引导幼儿争论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。

四月份

1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。

2、继续学习儿歌《站立歌》和《起立歌》。

3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。

五月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并进行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。

2、进行讨论小结：争论幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，鼓舞幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。

六月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，继续学习《走路静静静》《甜嘴巴》。

2、进行讨论小结：争论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，共享文明礼仪的重要性。

七月份

1、复习幼儿文明礼仪教育阅历的总结。

2、进一步加深对礼仪教育的学习，最末完成《拍手歌》、《进餐礼仪歌》。

3、复习巩固加深这几个月的学习。

八月份

1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事；依据所缺的内容每人新编写1那么