西安财经学院

课程英文名称Interprofessionalvirtualsimulationexperimentofeconomicmanagementmajor课程代码1590001实验学时数54制定人实验课程类别基础实验专业综合实验√专业实验实验要求必修√开放型实验是√独立设课是√选修否否实验所属学科经济学、公共管理、工商管理、管理科学与工程适用专业全校经管类所有专业本实验课程的教学目的与任务本实验课程可以训练学生对企业全面管理知识的理解和掌握，有利于学生综合素质能力的锻炼和提高。学生通过在多类社会组织中从事不同职业岗位“工作”，训练在现代商业社会中从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，感悟复杂市场营销环境下的企业经营，学会工作、学会思考，从而培养自身的全局意识和综合职业素养。跨专业综合实验关注行业、企业、岗位、任务的工作过程训练。既要求体验环境，又要求完成决策，同时还要求执行各种经验管理岗位的任务，达到决策、执行、体验三位一体的实践教学目标。本实验课程的基本要求：1.

通过众多各类企业、服务机构的角色扮演和业务模拟，体验在社会层面的资源配置与服务业分工及企业的生态环境。

2

.通过与同类型企业竞争、与上下游企业和服务业的协同外包，体验在行业层面供应链的运营及服务业与制造业融合的经营模式。

3.

通过在有限资源公平环境下团队模拟运作企业，体验在企业层面的决策运营、内部管理，风险防范、市场竞争。

4.

通过大量连续具体业务处理和任务完成，体验岗位层面在手工作业或信息化环境下不同的岗位技能要求。先修课程参与实验不同专业已学的相关专业课程实验课程教学内容安排序号实验项目名称实验学时数实验内容与要求每组人数同开组数实验开出情况实验项目类型主要仪器设备情况企业及机构组建4内容：组建经营团队，建立流程和制度；要求：合理设计企业组织结构，进行业务分工，确定职责范围，工作流程与上下级、同级之间的协作关系等，认识了解团队成员，进入角色，为企业经营打下良好基础4~647未开跨专业综合实验电脑企业注册8内容：完成企业注册、工商税务登记、开立银行账户、商业计划要求：了解企业登记注册的一般性条件，准备相关文件和登记注册的程序熟悉具体相关业务的办理与企业规划，认识公司长期战略规划和目标在企业发展中的重要意义4~647未开跨专业综合实验电脑企业经营38内容：企业经营，岗位任务作业企业任务：产成品需求分析；市场需求分析；业务预算；制定商业计划；厂区、库房、生产线建设与扩建；产品研发；材料采购；信息化建设；资质认证；开拓市场；市场投资；销售竟单；人员招聘及生产配备；库存管理；投标竞标；订单交付；货物交易；财务决算；经营结果分析；工商年检；纳税申报等。工商局任务：企业年检；分公司设立登记；企业监督投诉及工商罚款；企业变更；企业注销等税务局任务：税务登记；发票领购与缴销；纳税征收方式申请；税务检查；税务申报；填写缴款书；企业营业检查；税务变更、注销、停业等银行任务：资金往来；确定利率；贷款调查报告；抵押合同；贷款合同；贷款发放；国际结算；征询函管理与转账；会计师事务所：验资业务约定书签订；银行征询函查看并准备验资底稿；验资报告；审计小组人员管理；设计立项、审计约定书；年度审计计划；神计底稿；审计报告；财务报表等。物流公司：物流合同查看订单信息；集货调度；货物入库；货物出库；盘点库存；调度运单；运输路单；货物签收；运费结算；成本核销；利润表等。国际货代：运价船期、货代协议签订；托运；报关；报检；投保；运输等要求：全面地体现企业运作与管理的一般规律，把同一课程中的不同知识点、同一专业不同课程的知识贯穿、综合起来，提高专业知识应用能力、业务处理能力、交际沟通力、组织协调能力。4~647未开跨专业综合实验电脑实验总结4内容：收集实训资料，制作总结材料。要求：加深对本实验课程的认识，总结经验。4~647未开跨专业综合实验电脑实验报告及考核要求参加实验学生的实验成果以电子版的形式存于服务器，实验过程中所有实物单据以纸质的形式存档。实验结束要求每名学生上交实验日志。参加实验学生的成绩由团队业绩考核评分和个人考核评分两部分构成，团队业绩考核评分是模拟企业或机构的整体评分（包括经营成果及上交单据、资料），占50%，个人业务（包含工作日志、各人表现）得分占50%。实验教材及实验指导书跨专业综合实习教程（方宇公司）经济管理跨专业虚拟仿真综合实验指导书（自编）参考教材：何旭，《经济管理仿真综合实验教程》，科学出版社，2014版卢奇秦艳梅郭新梅，《经济管理综合实验》，高等教育出版社，2015版教研室（实验中心）意