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文档简介

同步说课稿课程信息年级：四年级科目：英语课时数：1课时（40分钟）教材版本：人教版（PEP）单元：Unit4Whenistheartshow课程背景本课是四年级英语下册Unit4的第一课，主要讲解时间日期的表达，并通过拼写单词的方式加深学生对时间日期的印象。本单元以艺术展览为主线，让学生了解物品展览的时间和地点，帮助学生能够根据日历和时钟表达时间和日期。教学目标本节课的教学目标：能够听、说并书写表达时间的基础单词：weekend、Monday到Sunday；能够根据日历和时钟表达时间和日期的简单语句；能够听懂简单日常会话，并通过拼写单词提高学生的拼音水平；能够通过阅读短文理解文本中所表达的时间、日期信息。教学重点难点时间的表达方式，包括日历和时钟；单词拼写的技巧；能够通过阅读理解并提取信息。教学资源准备板书、课件、磁带、磁带机、图片、卡片、幻灯片等。教学过程导入环节引入本单元的主题：艺术展览，并引出日期和时间信息的重要性，让学生对课程主题感到兴趣。语言运用环节——新词引入本环节通过幻灯片、图片等教具向学生呈现单词：weekend、Monday到Sunday的拼写和发音，并通过实例展示单词在日常交流中的运用，让学生熟练掌握单词的发音及基本用法。weekendMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday学习环节——课文讲解和练习本环节通过阅读课文和语音训练磁带教具进行学习，在教师的引导下，学生先听磁带，然后跟读课文，加深对于日历和时钟的理解和掌握。接着，教师组织学生进行音、形、义的练习，并提高学生的英语拼写技能。通过卡片让学生自由组合单词，巩固单词拼写技能的训练。巩固和拓展环节——游戏练习本环节通过游戏形式，分组比赛，让学生运用所学知识进行良性的竞争激发兴趣，提高学生的英语表达能力，也可以适当加强对个别拼写错误的学生进行单独辅导。课堂小结环节本环节教师总结本课堂的学习内容和重点，让学生得出本节课的收获和体会，并再次温习重点单词。课后作业背诵本次学习的时间单词，以及练习单词书写；在家通过日历和时钟练习表达时间和日期，并分享课堂上的游戏操作方法和体验感受。总结本节课主要讲解了时间日期的表达方式，学生通过有效的互动方式，达到了理论和实践双重提高的效果，充分激发了学生的学习兴趣。在教学

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