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PAGEPAGE5教案首页2次(2学时)课 题 触电急救知识和方法 课次类型理实一体教学目标
了解触电的危害、触电的方式学会触电急救的方法教学重点 触电急救教学难点 触电急救学法指导 听课讨论练习复习旧课 维修电工安全操作教学设计触电急救知识和方法一、人体触电二、安全用电心肺复苏通畅气道人工呼吸复习巩固 触电急布置作业 实训报告课后记事教 学 过 程
教学方法教学手段触电急救知识和方法一人体触电触电的原因及危害原因:缺乏安全用电知识和不遵守操作规程, 违章作业或过分靠近带电的电气设备所致低压220/380V交流电源的触电较多,习惯认为是低压,不够重视,容易引起触电事故。危害:烧伤、肌肉抽搐、呼吸困难、心脏麻痹及神经系统严重损坏、心力衰竭、停止跳动。触电的种类(1)电击电流通过人体造成内部器官损伤,产生呼吸困难,严重时造成心脏停止跳动而死亡,而体表没有痕迹。(2)电伤在电流热效应、机械效应作用下熔化和蒸发的金属微粒侵袭人体皮肤而造成灼伤、烙伤和皮肤金属化的伤害,严重时也能致命。触电的形式(1)单相触电人体接触一根相线造成的触电,在低压电网中,人体承受 220V电压,有生命危险,般是由于开关、灯头、导线和电气设备漏电而造成的。(2)两相触电人体同时接触两个相线,承受 380V电压,后果严重。(3)跨步电压触电早高压线路断线的接地点或防雷接地点,有电流流过接地点时,电流在接地点周围土壤中产生电压降,离接地点越近电位越高,离接地点越远则电压越低。
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教学方法教学手段人体电阻和安全电压人体可靠电阻600——1200欧姆。我国安全电压有五个等级, 42V,36V,24V,12V,6V。二安全用电在任何情况下,都不要用手鉴定接线端或机壳是否带电。检查电气设备,要切断电源。对高、低压电气设备进行操作时,必须严格遵守安全操作规程。正在使用的电气设备随时进行观察。采用合理的接零、接地保护措施。三触电急救心肺复苏法进行就地抢救。通畅气道;(鼻)人工呼吸;胸外接压(人工循环)。通畅气道:身体及头部同时侧转,迅速用一个手指或用两手指交叉从口角处插入,取出异物;操作中要注意防止将异物推到咽喉深部。骨向上抬起,两手协同将头部推向后仰,舌根随之抬起,气道即可通畅。严禁用枕头或其它物品垫在伤员头下,头部抬高前倾,会更加重气道阻塞,且使胸外按压时流向脑部的血流减少,甚至消失。(鼻)人工呼吸:在保持伤员气道通畅的同时,救护人员用放在伤员额上的手的手指捏住伤员鼻翼,救护人员深吸气后,与伤员口对口紧合,在不漏气的情况下,先连续大口吹气两次,每次1~1.5s行胸外按压。除开始时大口吹气两次外,正常口对口 (鼻)呼吸的吹气量不需过大,
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