5 除数是小数的除法（1） 说课稿-2021-2022学年数学五年级上册（苏教版）_第1页
5 除数是小数的除法（1） 说课稿-2021-2022学年数学五年级上册（苏教版）_第2页
5 除数是小数的除法（1） 说课稿-2021-2022学年数学五年级上册（苏教版）_第3页
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文档简介

5除数是小数的除法（1）说课稿-2021-2022学年数学五年级上册（苏教版）一、教材分析本节课是数学五年级上册的一节重点难点知识点，本课中主要学习的是除数是小数的除法计算方法。教材内容：数学五年级上册第四单元“小数”的第四章“小数除小数（1）”中的第二节“除数是小数的除法”。教材要求：从已知算未知，让学生能够灵活运用小数除法的计算方法。二、教学目标1.知识目标能够掌握小数除法运算的基本方法；能够分析问题并用小数除法解决实际问题。2.能力目标培养学生的逻辑思维和分析问题的能力；提高学生在小数除法计算中的精确性和准确性。3.情感目标培养学生探究问题的兴趣，引导学生在学习中发现生活中的问题；培养学生自信心和动手解决问题的勇气。三、教学重难点1.教学重点掌握小数除法运算的基本方法；能够分析问题并用小数除法解决实际问题。2.教学难点四舍五入的运用；余数的运用。四、教学方法1.归纳演绎法抽象出核心概念，并用具体的例子进行讲解，引导学生实践操作并掌握知识点。2.问题导学法通过提出问题引导学生思考，激发学生的兴趣，培养学生的探究能力，提高学生的自主学习能力。3.小组探究法将学生分成小组，让每个小组就具体的问题进行研究，通过小组之间的交流和讨论，培养学生的团队合作能力。五、教学过程1.新课导入由老师提出一个生活中的问题，例如：如果一块蛋糕需要切8块，并且还要留下1/5的蛋糕给其他人，那么我自己可以吃多少块？引导学生思考，了解生活中除法的应用。2.概念讲解介绍小数除法的概念，并对小数的取舍方式进行详细解释，例如：取整数位和留小数位的方法。3.运算方法演示在黑板上演示如何进行小数除法的运算，例如：如何将小数简化成整数等。4.同步练习教师提供多组类似的小数除法计算练习题，让学生在课上完成，并对学生的答案进行详细讲解。5.课后作业布置小组探究作业，让学生自主选择一个生活中的小数除法应用问题并进行探究。六、板书设计1位整数1位小数2位小数0.001=1/10000.1=1/100.01=1/1001位0.01=1/1000.2=1/50.05=1/20位0.1=1/100.5=1/20.25=1/4七、教学反思通过此次教学，我发现学生对小数除法方面的概念掌握较为困难，需要在重点难点方面进行加强

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