一年级上册数学导学案-3.6 背土豆-北师大版_第1页
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文档简介

一年级上册数学导学案-3.6背土豆-北师大版一、学习目标掌握“背土豆”的概念和方法。能够使用“背土豆”解决简单的数学问题。发展数学思维，培养数学兴趣。培养小学生的口算能力。二、学习重点背土豆的概念及其方法。在实际问题中应用背土豆。三、学习内容（一）背景介绍小学数学中有一种很有意思的口算方法，叫做“背土豆”，很多小学生都很喜欢使用这种方法。在这种方法中，我们只要记住一些“背诵口诀”，就可以很快算出一些简单的加减乘除问题。（二）背土豆的方法具体的“背土豆”方法如下：单位概念：个、十、百、千……翻倍概念：2、4、8、16、32……分拆概念：10、100、1000……这些都是“背土豆”方法中的常用口诀，以下将针对不同的问题讲解具体的使用方法。1.加法问题对于两个数相加的问题，我们可以使用以下方法：（1）5+7=？

（2）先在心中或纸上将“7”加“3”得到“10”，再加上“2”，得到“12”，即5+7=12。以上就是一个简单的例子，当然加数可以根据需求更改。2.减法问题对于两个数相减的问题，我们可以使用以下方法：（1）15-7=？

（2）先在心中或纸上将“7”与“1”凑成“10”，再将“10”减去“5”，得到“5”，即15-7=8。在使用的过程中，我们可以将“出发数”和“凑的数”加起来再相减，如上述例子中的“15-7”。3.乘法问题对于两个数相乘的问题，我们可以使用以下方法：（1）2×8=？

（2）先将“2”翻倍得到“4”，再将“4”翻倍得到“8”，即2×8=16。乘数可以根据需求更改，口诀为“翻倍概念”。4.除法问题对于两个数相除的问题，我们可以使用以下方法：（1）56÷14=？

（2）先将被除数“56”凑成“60”，再将“60”分成4份，即60÷4=15，即56÷14=4。在使用的过程中，我们可以先将被除数凑成可以整除的数，再用整除后的数去除除数就可以了。如果同样凑不成，就再用凑成的数分成相应的份数，如上述例子中的“56÷14”。（三）实例操作请你尝试用“背土豆”的方法解决以下问题：（1）156+464=？

（2）458-247=？

（3）7×64=？

（4）848÷4=？四、小结通过这节课的学习，我们了解了“背土豆”的概念和使用方法，在以后的学习和生活中，可以运用这种方法解决一些简单的数学问题，加强大家的口算能力

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