教科室工作计划20236篇

教科室工作计划20236篇教科室工作方案2023篇1

一、规范业务查房，提高查房效果。

转变往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理方案，责任护士负责争论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出解决问题的方法，达到提高业务水平，解决护理问题的目的。同时，争论的过程也是学习的过程，学习专科疾病的学问，规范专科疾病护理常规，每规范一种专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性。

二、加强细节管理，培育良好的工作习惯。

细节打算质量，妇产科随机性强，平常工作习惯差，做护士长忙于日常事务，疏于管理，20xx年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中，每周质控一到两项，形成规范，让科室人员也在质控中渐渐形成良好的习惯，削减懒散心理及应付心理，真正从便利工作，便利管理为动身点。另外发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，提高大家参加意识，动员全科人员参加管理，有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率。

三、加强业务学习，提高整体专业水平。

加强专科业务学问学习，系统学习妇产科学，围产期学问，新生儿复苏，产科急症护理及应急程序，全科人员参加，大家轮番备课，每月一次。并进行产科急证抢救演练，人人过关，提高应急力量及专科护理水平。

四、加强健康宣教工作。

设计专科健康训练手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健学问以简洁、明快的语言形式表达，设计清爽的版面，吸引病人真正去了解学问。同时规范科室健教内容，制作护理人员健教手册，形成一体化健教内容，科室备份，人人把握，有效提高健康宣教工作。

五、完成日常各项工作及质控工作。

产房管理是科室管理的薄弱环节，产房交接及查对工作始终不能系统贯彻落实，20xx年产房管理工作细化，每项工作指定一位负责人，小组长总负责全面质控工作，全面提高产房的管理工作。同时加强院内感染掌握及监测工作，完成各项护理质量掌握与管理。

教科室工作方案2023篇2

一、指导思想：

本学期，学校教科室依据市教科所，暨阳教办工作思路，以全面提升诸暨训练内涵进展为努力方向，实施以教科研兴教，教科研兴校战略，从我校训练改革和进展的实际动身，开展教科研工作。

二、工作目标：

以训练局、教科所工作意见：乐观协作新课程的实施，开展教改试验和训练教学理论讨论，进一步完善训练科研工作机制，加强科研队伍建设、质量管理和成果推广工作，以训练科研成效促进课程改革的不断深化与进展为指导，把学校教科研回归到学校训练教学实践，走金牌战略与全民健身相结合的道路，以科研向上，科研向下，研教结合，同步相长为原则，以提高三服务(服务训练、服务学校、服务老师)水平为宗旨，以课程改革为抓手，以从问题到课题为途径，坚持抓住两头，当好中介；深化实践，调研分析；把握整体，突出重点，引领学校领导、老师向草根教科研(以小切口、真讨论、扎根实际为特征)转变。针对本校实际，详细目标：

1.做好市及以上立项课题的申报和讨论工作。

2.做好校本课程的管理实施工作。

3.组织实施好阳光总动员活动的延长工作。

4.做好老师个人进展的服务工作。

5.做好校级课题的管理工作。

6.做好常规工作。

三、工作措施：

(一)、加强教科室自身建设，乐观做好宣扬发动、引领工作。

1、加强自身建设，供应优质服务。

教科室担当着对学校教科研工作讨论、指导、服务的重要任务。在校行政和上一级主管部门指导下，教科室人员树立讨论要深化，指导要到位，服务要真诚的意识，要从不同层次为老师开展教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升广阔老师的教科研力量，促进老师教科研队伍的建设与进展。同时要重视自身思想理论水平和业务力量的不断提高，不断超越。观念要更新，思维要敏捷，作风要踏实，工作要细致。要领衔重点课题项目，深化专题讨论。

2、加强宣扬发动，让更多的老师参加到讨论中来，要求全体老师做到六个一、一个多：创设一个情景，增加一次体验，引发一个思索，寻求多种思路，解决一个问题，把握一种方法，猎取一次胜利。突出课题的专业引领作用没，突出科研的增值效应。学校形成教科室、教育处、教研组三位一体的训练科研合力。鼓舞老师乐观投身训练科研之中，力争老师参加课题讨论面将达100%。

3、教科室要吸取各学科的教研组长作为教科成员进行深化各课题讨论。

楼立群负责语文学科各课题的指导以及组织协调等工作；

詹宁负责数学学科各课题的指导，以及组织协调等工作；

许珊珊负责英语学科各课题的指导，以及组织协调等工作；

朱春玲负责体艺学科各课题的指导，以及组织协调等工作；

邱金国负责综合学科各课题的指导，以及组织协调等工作；

各学科负责人要仔细履行职责，仔细组织开展各项讨论活动，解决实际问题，参与老师的课题讨论观摩与争论，仔细总结评析与指导，确保各课题讨论的顺当完成。

(二)、加强课题的管理工作，做到科学、规范、合理。

1、在分管领导的指导下，抓好06学年诸暨市级《和谐合作学习方式》、《欢乐总动员对同学进行综合评价的探究》、《引导同学走共性化作文之路的讨论》、《学校数学课堂教学共性化学习的讨论》课题的结题工作，不断总结阅历，提炼成果，形成完整成果阅历材料。做好资料积累和整理，迎接验收组的验收。

2、切实抓好20xx学年市级以上新立项课题《构建学校心育环境，促进学校生心理健康的行动讨论》、《学校英语教学中童谣创作的培育与讨论》、《学校生课外阅读中的误区分析及订正对策的讨论》、《学校低班级同学健康人际交往培育与讨论》、《新课程背景下培育低段同学语文学习爱好的讨论》、《用学校生互赏互改提高写作力量的讨论》、《问题解决教学提高同学应用数学素养的价值讨论》的讨论管理工作。重点抓好绍兴市级课题《构建学校心育环境，促进学校生心理健康的行动讨论》的讨论工作。我们要结合课题开展讨论活动，为同学创建良好的心育环境，引领老师深化反思、总结，以推动课题的有效讨论。

3、本学期教科室将举办二次以上的课题培训活动，学校将聘请市训练专家为课题做指导。教科室将连续抓好学校规定的每月一次的青年老师专题论坛或观点报告的常规理论学习。要进一步改进以前纯理论性的东西。要求青年老师结合自己的训练实际，讲讲如《我的训练故事》、《我的讨论故事》诸如此类跟实际紧密联系起来的话题。

4、本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地服务于教学，避开三无课题的消失，加强对科研老师操作实践性培训，让老师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。加强对课题讨论的专业引领、专业培训、专业指导工作。加大指导力度。使讨论有目标方向，过程有步骤方法，问题有解决思路，结果有科学统计，成果有转化推广。避开开头轰、中间松、结尾空的形式主义倾向。本学期连续实行课题讨论状况跟踪记录档案制度,即每个课题每月上交一份课题讨论状况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分仔细分析、争论。每个课题组定期进行沟通、研讨，并把沟通、研讨的过程做详实的记录。教科室分别在期初、期中、期末三次对每一课题进行检查与指导，关心老师解决在讨论课题中遇到的疑难问题，教科室将通过专家会诊和定期检查两项措施来进行监管。使我校的科研课题讨论在当前的教学改革中真正起到指导性作用。

①本学期由课题负责人牵头组织召开一次课题组成员会议，将课题方案等有关材料发到成员手中，确保每一位课题组成员明确讨论思路和分工，并上交教科室备案。

②课题负责人每月向课题组成员供应1~2篇相关的文章，便于组内学习，每一位课题组成员每月需收集相关材料(参考资料或讨论心得体会文章)一份交课题组长。

③各有关学科改革的课题，务必使课题讨论进入课堂，从实践中探究到第一手资料，同时用理论服务于实践。连续开展好中心课题讨论，服务于教学改革。每一位课题组成员撰写一篇课题讨论小结，从中选择优秀的讨论论文参与市级科研论文评比。

④一月中旬，每个课题组需向教科室上交阶段性小结，将支配一次中期报告评点。

教科室工作方案2023篇3

加强护理质量管理，保障患者的生命平安，保持护理质量持续改进方案:依据医院及护理部××年工作方案及目标，制定××年内科护理质控工作方案如下：

一、护理质量的质控原则：护士长-科室护理质控员--全体护士参加的质量管理监控，落实护理质量的持续改进，全面落实质控工作。

二、成立质控小组：

组长：

组员：、

三、质量掌握检查分工：

1、基础护理、特一级护理质量管理及考核：

2、急救药品和器材、护理文件书写质量掌握、三基三严培训及考核：

3、护理规章制度落实、院感质量掌握、清洁工、护工管理考核：

4、病员意见调查、出院随访、常用药品和物质管理：

四、护理质量管理实施方案：

(一)进一步完善护理质量标准与工作流程。

1、结合临床实践，不断完善质掌握度，进一步完善护理质量考核内容及评分标准，如病房管理、基础护理、特、一级护理、消毒隔离、护理文件的书写、急救物品管理、护理平安管理等，每月进行护理质量考核并进行分析，制定相应的整改措施。

2、护士长、科室护理质控员随时进行监督准时订正护理工作中存在的问题，对问题突出的在晨会上进行通告，让护士知道存在的问题及解决的方法。

3、每月定期对各种物品及药品，急救车进行检查，准时发觉过期物品及药品。以保证医疗护理平安。

(二)建立有效的护理质量管理体系，组建了一组具有丰富工作阅历的护理人员参加护理质控，以保障护理工作质量。

1、实行以护士长、科室质控员的质控网络，逐步落实人人参加质量管理，实现全员质控的目标。

2、发挥护理质量监控小组的作用，注意环节质控和重点问题的整改效果追踪。实行平常检查与每月检查相结合，重点与全面检查相结合的原则。

3、加大落实、督促、检查力度，留意对护士操作流程质量的督查。抓好质控管理，做到人人参加，共同把关，确保质量，充分发挥护理质控员的工作，全员参加护理管理，有检查记录、分析、评价及改进措施。

4、完善护理质控管理制度，职责，对护理存在的疑难问题进行争论、分析、提出有效的整改措施。

5、加强对护理缺陷、护理纠纷的管理工作，坚持严格督查各工作质量环节，发觉平安隐患，准时实行措施，使护理差错事故毁灭在萌芽状态。

6、加强医疗护理法律法规的培训，以提高护理人员的法律意识，依法从护，爱护病人及护士的自身合法权力。

7、加强护理人员正规操作，并进行考核。准时发觉操作中存在的问题并准时订正。

8、各班护士每班对医嘱进行查对，护士长每周进行大查对，以保证正确执行医嘱。

9、每日对护理文件书写进行检查，出院病历由主班护士初审，护士长最终复审后交病案室。

10、建立护理平安管理，每月进行护理平安学问培训，讲解院内院外护理问题，以强化护理人员的平安意识，并健全平安预警工作，准时查找护理平安隐患，实行每周重点查找平安问题，并进行分析，提出改进措施。

教科室工作方案2023篇4

在新的一年里，医院感染管理将坚持预防为主的方针，以加强医院感染管理，提高医疗护理质量，保障病人平安的目标仔细抓好医院感染管理的各项工作，所以，特制定20xx年院感工作方案如下：

一、加强训练培训

1、科室每个月组织一次医院感染相关学问培训，并做好记录。

2、院感科全年组织院感学问讲课两次，实行多种形式进行全员培训，试卷考核，提高医务人员医院感染防范意识。

3、落实新职工岗前的培训

4、对卫生员进行医疗废物收集及职业防护学问培训。

5、院感专职人员参与省、市级举办的院感连续训练培训班，以了解全省及全国医院感染管理工作进展的新趋势，新动态，提高我院感染管理水平。

二、落实消毒隔离制度，加强消毒灭菌效果监测与评价

1、各科使用的消毒液依据性能按时更换，器械按规定准时消毒灭菌，合格率达100%。使用中的各种导管按规定进行消毒更换。

2、加强医务人员手卫生的管理工作，不定期下科室检查医务人员洗手的依从性。

三、加强院感监测，实行医院暴发预警报告

1、严格《医院手术部位管理规范》执行，每个月进行手术切口感染监测。

2、充分发挥临床监控管理小组的作用，准时发觉医院感染病例，落实24小时报告制度。

3、临床消失医院感染聚集性病例（同类病例3例）实行医院感染暴发预警报告，分析并调查传染源，实行有效措施掌握传播途径，杜绝恶性院感案件的发生。

4、做好医务人员的职业防护工作，各科室将每次消失的职业暴露及损伤的人员上报院感科，院感科做好登记，爱护易感人群，有效掌握医院感染。

四、严格医疗废物分类、收集、远送、储存、外运管理，杜绝泄漏大事

1、医疗废物按要求分类放置，密闭，包装袋有标识，出科有登记，专人回收有签字，送医疗废物暂存处集中放置。

2、医疗废物转移单由专职人员填写，并保存存根备查。

教科室工作方案2023篇5

训练改革和进展对训练科研工作提出了更高的要求，xxxxx年全区训练科研的总体思路是：坚持“三点、三出、三为”的工作思路，即全区训练科研要直面训练改革与进展的热点、难点、重点；不断出思想与阅历、出论文与著作、出新秀与名人；主动乐观为训练行政决策服务，为训练改革与质量提升服务，为繁华训练科研服务。详细工作思路为：

一、进一步完善教科研组织网络

1、健全组织学校进一步明确学校教科处的工作职能和任务，重点抓好训练理论的学习，搞好训练科学的讨论和探讨，准时传递教改信息，总结阅历，调查讨论，把握实际，为学校决策和训练教学改革服务。

2、充实队伍要求各学校要选择理论素养好、科研热忱高的骨干老师和干部充实学校教科研队伍，并努力做到让基层学校的领导在职称评定、晋升、进修和课时等方面对教科研骨干培育对象进行倾斜。同时要利用培训和活动的机会，培育一批区内教科研骨干力气，推动我区的教科研事业乐观有效地向前进展。

3、建设基地我区现有八所扬州市“十一五”教科研样板学校。我们要充分发挥他们的训练科研基地的作用，切实加强讨论，领先取得成果，引领我区的教科研事业。同时要鼓舞更多的学校成为各级教科研试验基地。

二、做好“十一五”课题的管理工作

我区的“十一五”课题的选择、申报、立项工作已取得肯定的成果。目前，已有国家级课题4个，省级课题17个，市级课题44个，区级课题8个，待批复的各级课题52个。切实做好课题的管理工作将直接影响将来几年学校教科研的讨论方向和各级学校的内涵进展。

课题管理的内容包括课题申报、课题方案制订、论证及立项、课题的实施、阶段总结报告和试验报告、课题的中期检测、课题成果鉴定、课题成果的推广等环节。方案从以下几方面开展工作：

1、建立档案借鉴别人的胜利阅历和做法，建立我区的课题电子档案库，准时关注各级课题的进展。每位试验老师每学期末要写出阶段试验总结，向学校教科部汇报训练试验过程中的得失，并将试验过程中积累和收集的资料、数据等一并交校教科室存档，便于学校对试验中期、试验结果进行检测、评估。

2、组织开题营造和浓郁课题讨论的氛围，更可以规范课题的过程管理。同时能对一部分立项题目过大的课题能准时加以指导，加强课题讨论的指导性和针对性。

3、仔细培训让学校和老师关注训练科研前沿的最新学问和进展动态，使课题内容真实反映新课程改革中的新问题、新状况，对当前课堂有效性教学具有现实指导意义。准备把培训工作分期分批地放到学校去，做到有的放矢，讲求实效。

4、加强调研和巡查准时实地了解各课题的实施过程、阶段总结报告和试验报告、课题的中期检测、课题成果鉴定等环节，重视课题的过程讨论，加强有关课题讨论过程的沟通，做到资源共享，在沟通中有所突破。确保有序正常地开展课题讨论，努力做到“学校管理、教学讨论课题化，课题讨论工作化与校本化”，争取“校校有课题，人人都参加，个个出成果”。

三、坚持以新课程改革为中心，落实校本教研策略

1、贯彻课程改革精神各校要依据国家和省市训练主管部门的要求，加强对综合实践课程，特殊是讨论性学习的讨论、指导和管理，重视对老师的专项培训，结合社区和学校实际，形成《综合实践课程实施方案》。

2、开设好校本课程各校要充分挖掘社区和学校的课程资源，结合同学实际，尽快形成各自的《校本课程方案》。在校本课程开设过程中，要乐观实施同学本位课程，努力避开老师本位和学科本位课程，要以新一轮课程改革为契机，凸现学校的特色，培育同学的特长，提升办学的品位，促进教改的实施。准备在5月份，对全区校本课程的开设和讨论状况作一调查，并进行全区的校本课程成果的评比。

3、推动“教研训”一体我们将选取有肯定基础的学校与区老师进修学校联系，进行训练科研培训课程化、系列化和全员化的尝试，加速老师教科研培训的进程。我们将通过“三结合”的学习形式，即“走出去”与“请进来”相结合、集中学习与个人学习相结合、理论学习与课堂教学相结合，力求提高“教研训”质量和效率。另外，将定期举办学校教科室主任培训班、教科研骨干培训班，以切实提高他们的教科研水平，发挥科研骨干的引领作用。

4、加强教科研考核进一步修订和完善了《xxxx区教科研考核方法》，推动全区教科研工作的细实化和档案化，以此作为考核平台，大力推动我区的教科研工作，使各单位学有榜样，追有目标，干有抓手。同时要求各单位切实做好教科研的档案管理工作，使工作的创新，活动的特色和业绩的亮点能痕迹化，也便于今后工作的借鉴。

“科研兴教，向训练科研要质量”是我们教科研工作的宗旨。我们要连续坚持理论联系实际的原则，充分发挥训练科学讨论对训练实践的指导作用与服务作用，全力以赴，制造性地开展各项工作，使训练科研工作在原有基础上有新的提高，为xxxx区“质量效益年”的建设作出应有的贡献。

教科室工作方案2023篇6

一、指导思想:

坚持"三个代表"重要思想为理论指南，仔细落实科学进展观，确立训练科研为"进展老师、进展同学、进展学校"服务的工作方向，围绕以"训练科研为突破口，以课题讨论为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品尝"这一总体思路，依据洪湖市教研室、教科所新学期工作会议精神，根据学校工作方案要求，树立"科研引路，教学创新"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强老师队伍建设，促进老师专业成长和全面推动学校整体进展而服务。

二、工作重点:

1、以课题讨论为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，连续推动训练科学讨论的进展，促进教研和科研的协调稳步进展。

2、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓舞老师乐观开展以行动讨论为主的日常性讨论，努力开创群众性讨论，常态性讨论为主的我校教科研工作新局面。

3、连续做好校刊t;尖尖角>、t;我行我思>的编撰工作。

三、详细工作与措施:

(一)开拓多种渠道，加强老师理论学习

开展训练科研工作，首先必需做到思想熟悉到位，作为老师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。老师观念的转变是学校进步进展的规律起点。老师在训练教学中勇于探究、敢于创新，才能培育具有创新意识、创新精神、创新力量和创新品质的下一代。本学期，教科室将结合新训练试验开展一系列读书学习活动。坚持:

1、集中学习和自己学习相结合。

2、精读与通读相结合。

3、读与写相结合。

走"以科研促教学，教学科研相长"的道路，努力构建学习型组织，开展以"导学、自学、互学"等形式，这样加强老师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。

(二)开展校本培训，促进老师专业成长

1、加强科研队伍的建设，连续通过"请进来，走出去"的方法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关训练专家、教学行家来校作讲座、指导。关心老师进一步更新训练理念。也准备邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织老师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高训练讨论水平。培训活动时，要求全体老师人人参加，本学期方案培训一到两次。组织老师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使老师逐步由"阅历型"向"讨论型"、"学者型"转变。

2、营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的老师沟通训练教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。通过新老老师师徒结对、说课竞赛、撰写训练随笔竞赛、训练博客评比等形式，引领老师始终关注和直面现实，擅长发觉、，把课题讨论与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈沟通会，以促进骨干老师的健壮成长，真正发挥骨干老师的作用，不断推动我校校本培训工作的深化开展。

3、结合各类征文活动、荆州市、洪湖市训练教学讨论案例评比活动，连续开展校内训练教学论文、教学案例分析等征文评比活动，进一步提高老师的教学反思力量，在提高专业化水平的道路上不断进展和完善自我。

(三)加强讨论讲实效，严格管理求进展

1、健全科研网络机构职责到位

2、扩大课题组，调整课题组成员

3、加强教科研骨干队伍建设