中班主题活动-颜色对对碰教案_第1页
中班主题活动-颜色对对碰教案_第2页
中班主题活动-颜色对对碰教案_第3页
中班主题活动-颜色对对碰教案_第4页
中班主题活动-颜色对对碰教案_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班主题活动——颜色对对碰教案颜色对对碰教案

中班主题颜色对对碰教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，探究颜色混合后产生的变化，乐于和同伴共享自己的发觉，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是颜色对对碰教案。

活动目标

1．探究颜色混合后产生的变化。

2．乐于和同伴共享自己的发觉。

3．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4．进展幼儿的动手力量。

5．尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。

活动预备

装有半瓶清水的矿泉水瓶子10个，里侧涂上颜料的盖子20个，红黄蓝三种颜料，红黄蓝若干。

活动过程

一、清水变成有颜色的水

1、出示材料并观看

T今日我请小伴侣来当魔术师，你们认真瞧瞧桌上的瓶子里有哪些东西？

2、清水变色

T认真看我手中的瓶子，现在我让它快快变身。

（老师示范操作）

T现在，请你们来当魔术师，看看，你们会变出什么颜色来。

（幼儿操作）

3、标记颜色

T变出来的这个新的颜色啊，我们要给它一个。

4、说说你的瓶子并猜猜缘由

T请你们来说说自己变出来的颜色。

T那你们猜猜，它究竟是怎么变身的？（老师提示瓶盖里的隐秘。

）

5、验证猜想

T你们自己试试看，究竟是不是这样的。

二、混入新的颜色

1、选择新的颜色，贴上新的

T现在，请小魔术师们选择你喜爱的另外一种颜色，并且给它贴上对应的。

2、猜想会发生什么

T你们猜猜，这次，加入这个新的颜色，水又会发生什么变化呢？

3、尝试混入新的颜色，验证猜想

T现在你们自己试试看，看看自己猜的对不对。

4、说说变化

T这次水又发生了什么变化，请你们来说一说。

三、说说颜色是怎么变出来的

1、总牢固验过程和结果

T现在，我请一些魔术师来讲一讲，他刚才是怎么样变出这个颜色的。

2、发觉相同和不同

T请小伴侣把自己的瓶子拿到展现台上来，你们认真看看，它们有什么相同的，什么是不同的。

活动延长

1、查找相同色系颜色深浅不同的缘由

2、鼓舞幼儿尝试其他不同颜色之间的混合。

活动反思

该活动基本达到了预期的效果。

在“颜色对对碰”的活动中，老师拿出装有清水的矿泉水瓶，摇摆矿泉水瓶使水与瓶盖内的颜料混合，使清水变色，这样就引起了幼儿的奇怪   心为什么晃晃矿泉水瓶，清水就会变色呢？在幼儿自己动手操作过之后，发觉清水变色的缘由，并且做好相应的颜色。

在晃动瓶身之前要拧紧瓶盖，这一步，同伴之间的相互协作和合作就体现出来了。

老师示范换上新的颜色的瓶盖，并做好，引导幼儿猜想新颜色混入后，水会变成什么颜色，引起幼儿的奇怪   和猜想。

幼儿会依据自己观看到的，并结合自己的已有阅历，进行不同的猜想，同伴之间会有分歧，然后在幼儿明确了自己矿泉水瓶前后两个颜色，然后开头晃动瓶身，让他们自己动手操作，主动观看，分析，得出结论，并且和同伴共享自己矿泉水瓶的颜

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论