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文档简介

中班美术活动——装饰小屋教案装饰小屋教案

中班美术装饰小屋教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动流程，活动过程，教学反思等内容，会绘画简洁的物体图形与认知图画上的物体，培育幼儿的乐观性；动手力量，想象力量与创作力量，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是装饰小屋教案。

设计背景

绘画是艺术技能,它能陶治性情.对宝宝而言,绘画关心他们发挥想象力,创作力量.有一次在自由活动时,发觉许多小孩子都喜爱在泥沙子上面画画,于是我利用了他们的爱好设计了装饰小屋这一活动,让他们能在自由欢乐的环境中学习,培育孩子们的想象力,创作力量和绘画力量,能用语言,绘画抒发情感.

活动目标

1.会绘画简洁的物体图形与认知图画上的物体。

2.培育幼儿的乐观性；动手力量，想象力量与创作力量。

3.能用语言，绘画抒发情感。

4.能熟悉到团结就是力气，并能感受到其中的乐趣。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

重点难点

重点；会画简洁的物体图形与熟悉，培育幼儿的乐观性，动手力量，想象力与创作力量．

难点；绘画抒发情感与认知团结的重要性。

活动预备

已画好的房子模板的大白色卡纸分组活动，每组一份，彩色笔每组一份，多彩多姿的小屋图片若干份。

活动流程

(1）由谈话争论进入活动(2)多种形式观赏与认知图片内容，(3)装饰小屋．(4)语言表达环节，(5)制作翻翻书。

活动过程

(一)谈话

1.师；孩子们你们见过那些美丽的房子呢？它们是什么样的？它们有什么用处？你喜爱什么样的房子？为什么?(与孩子一起探讨）

(二)观赏理解

1.拿出图片观赏，让孩子说说看，图片有什么？看到的和熟悉的有什么不一样？

2.请部份小伴侣简洁的说说自己家里的房子是什么样子的？

(三)动手操作

1.师；我们熟悉了这么多的美丽房子，快乐吗？老师手上有一些房子现在特别的难受，由于它们啊没有美丽衣服，没有花啊，草啊，树啊陪它玩．它很难过地跟我说，要我们帮帮它．我们的小伴侣们最最有爱心了，肯定会帮它的忙对不对？

2.幼儿分组坐好，每组分发已画好的房子模板，让他们关心小屋涂上颜色．给小屋找些伴侣(如；花，草，树与简洁的物体图形，每小组争论，分工合作，共同完成。

(四)语言表达

1.引导幼儿依据图画乐观想象，大胆表达。

师；每个小组都画得很棒，每个小伴侣都特别的专心，老师我迫不及待的想要知道图画里面的是什么了，老师最喜爱听小伴侣讲。

老师先让幼儿和旁边的小伴侣自由争论一下，然后再把自己的作品用完整的语言大胆表达出来．说说大家一起努力，合作能感受到什么？

(五)让幼儿们共同制作一本翻翻书，让别人可以阅览到他们的作品。

教学反思

在活动中，孩子们的乐观参加和欢快的笑声，让我欣喜地感受到他们创作力量的丰富和想象的活跃．在活动预备中，我依据孩子的爱好爱好设计了这一内容，使内容布满了幻想和童趣，激发孩子的怜悯心和爱心，让他们学习到关心他人是一件很快乐的事情，在学习过程中，能感受到团结友爱才能把事情做得更好，熟悉到团结的重要性．孩子们对绘画

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