中班上学期音乐教案活动《小菜园》含反思_第1页
中班上学期音乐教案活动《小菜园》含反思_第2页
中班上学期音乐教案活动《小菜园》含反思_第3页
中班上学期音乐教案活动《小菜园》含反思_第4页
中班上学期音乐教案活动《小菜园》含反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班上学期音乐教案活动《小菜园》含反思中班上学期音乐教案活动《小菜园》含反思中班上学期音乐教案活动《小菜园》含反思

活动目标

1、学问目标幼儿能用说、唱、表演等嬉戏形式，表现歌曲中的小菜园。

2、力量目标幼儿通过争论沟通，能大胆创编其次段歌词。

3、情感目标幼儿喜爱、乐于参加音乐嬉戏，感受创编的欢乐。

4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动重难点

重点幼儿能用说、唱、表演等嬉戏形式，表现歌曲中的小菜园。

难点幼儿通过争论沟通，能大胆创编其次段歌词。

活动预备

1、物质预备《小菜园》；黑板；钢琴；兔子玩偶一个；小兔子头饰师幼每人各一个；青菜、萝卜、蘑菇、毛豆头饰各一个；事先支配大班5个小伴侣关心活动2、阅历预备小兔子是怎么走路的？小兔子喜爱吃什么？小兔子是怎样吃东西的？

活动过程

一、老师组织谈话，幼儿激发爱好1、师小伴侣们，今日有一只可爱的小兔子要去小菜园了，我们要不要和它一起去啊？2、分发小兔子头饰，出示小兔子玩偶。

小兔子今日天气真好，咕噜噜，肚子饿了，我要去我的小菜园逛逛，看看有什么好吃的。

3、师哇，有这么多好吃的呀，我们和小兔子一起去吧。

二、老师创设情境，幼儿在情境中学习歌曲1、出示PPT，播放青菜、萝卜、蘑菇、毛豆的图片，一边预习歌词。

2、请上带着小兔子头饰的大班小伴侣随老师表演情景。

3、师小兔子跑跑跳跳的来到小菜园（引导孩子跟念歌词小兔子跑跑，小兔子跳跳，跑跑跑，跳跳跳，来到小菜园），我们一起来说，让小兔子赶快去小菜园好不好？

4、师小兔子观察了什么？（青菜、萝卜、蘑菇、毛豆）它刚刚肚子饿了对不对，小伴侣，你肚子饿了的时候是怎么吃东西的？（引导孩子模拟大口的吃东西，发出啊呜啊呜的声音）5、老师弹钢琴演唱歌曲，请大班小伴侣表演情景，幼儿小声跟唱。

三、老师提出问题，幼儿大胆创编其次段歌词。

1、师哎呀怎么办，小兔子不当心把小菜园的蔬菜都吃光了，以后就不能吃了，小伴侣你们帮小白兔想想方法好不好？2、引导幼儿说出种上吃掉的蔬菜。

3、老师弹钢琴和幼儿一起回忆第一段歌词，大班小伴侣表演情景。

4、幼儿创编其次段歌词，老师弹琴，幼儿演唱其次段歌词。

5、师小伴侣你们真棒，看，你们种下的青菜、萝卜、蘑菇、毛豆都长高了，我们又可以吃了，哪只小兔子想去吃？（请几位幼儿上台表演唱）6、师小兔子们真棒，你们吃完后都知道再种上，蔬菜又长出来了，我们一起去小菜园吃跑肚子吧。

7、老师播放PPT，老师组织幼儿离开座位，播放音频，幼儿一边表演，一边演唱歌曲四、课后延长师小兔子把小菜园种到了我们的表演区，哪只小兔子想去

小菜园美美的吃上一顿啊？我们还可以在小菜园里种上其他蔬菜呢，动身吧！教学反思

通过活动，丰富幼儿的学问。

而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学会了用爱去关怀、爱惜别人，培育了孩子们爱护花草树木的意识。

整个过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还直接观看和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的学问。

在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，对

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论