现代诗歌鉴赏群诗阅读

现代诗歌鉴赏东北中山中学戴靖

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春风十里不如你少年情怀总是诗当现代诗歌遇见高考，注定是

一场浪漫而现实的邂逅e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEDBCCB74C937E7F396D71A888B126D21513871AA7439D6392762E6C1AA428C1D9C8D0DE41CFB4AC25C98DD25A16AF93BC857ADECA9648277B群诗阅读

叁任务目标：

1.理解四首诗中的意象及主要含义。2.通过意象理解诗歌丰富意蕴。3.提炼意象意境题答题思路。

品味意象知情感立在地球边上放号探究交流1.这首诗描绘的画面有何特点?请简要分析。答:

答案：①诗中描绘了怒涌的白云，壮丽的北冰洋，太平洋的滚滚洪涛等有力量的景物。（描绘诗中展现的景象）②一幅雄浑壮阔、惊心动魄的图画。（氛围特点）③充分表现出大自然的雄奇、壮阔瑰丽、博大,气势磅礴和诗人对这力量的赞美。（情感）峨日朵雪峰之侧2.这首诗主要选取了哪些意象?有何作用?答:

答案：①选取了“薄壁”“峨日朵之雪”“太阳”“山海”“石砾”“血滴”“雄鹰”“雪豹”“蜘蛛”等较为庄严、奇险的意象。（景物和特点）②有利于营造凝重而又壮美的氛围。（意境）③让读者体会到在冷寂的环境中所体现的生命的张力。（情感）8红烛3.简析“红烛”这一意象的内涵。答:

答案：①红烛就是诗人的化身，凝结着诗人灼热而复杂的爱国精神，是诗人赤诚之心的象征。②红烛燃烧自己，象征诗人为祖国牺牲奉献。

③红烛流泪表现了诗人怀着拯救祖国的美好愿望，革命艰辛，为世人之苦而痛哭流涕的情感，也表达了用自己的痛苦去创造祖国的光明的决心。（找诗句明特征）（找诗句明特征）（知人论世析意义）（知人论世析意义）（知人论世析意义）（找诗句明特征）10致云雀4.结合全诗内容,请你谈谈云雀的象征意义。答:

答案：①《致云雀》中“云雀”代表诗人自己。（象征义）②诗人与云雀一样是渴望光明、正义、美好的。（相似性）③而云雀的鸣叫就像是诗人所写的作品一样,给人们带来欢乐与美好的憧憬。（情感）5.意象是诗歌表情达意的主要载体，仔细欣赏这组现代诗，分别找出它们的主要意象，完成下表。

作品主要意象含义《立在地球边上放号》

《红烛》

《峨日朵雪峰之侧》

《致云雀》

5.意象是诗歌表情达意的主要载体，仔细欣赏这组现代诗，分别找出它们的主要意象，完成下表。

作品主要意象含义《立在地球边上放号》洪涛

五四运动巨大声势

《红烛》红烛

理想人格

《峨日朵雪峰之侧》

登山勇士奋斗青年生命力的赞歌

《致云雀》云雀

向往光明

追求理想

关于意象,古代诗词

评论家有很多阐述:(1)夫象者,出意者也;言者,明象者也。尽意莫若象,尽象莫若言。

——王弼(2)圣人立象以尽意。

——孔子(3)独照之匠,窥意象而运斤。

——刘勰找出四首诗中的所有意象,选出一个你觉得用得最好的,说一下好在哪里。答:

综合活动①营造背景或环境。②营造意境。③衬托人物性格。④衬托感情。一、选择题1．下列诗句朗读节奏错误的一项是()A.无数的白云/正在空中/怒涌B.好/幅壮丽的北冰洋的晴景/哟C.无限的太平洋/提起他全身的力量/要把/地球推倒D.不断的毁坏/不断的创造/不断的努力哟答案：B。B项改为好幅/壮丽的/北冰洋的/晴景哟迁移思考2.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.你好啊，欢乐的精灵！B.像一片烈火的轻云。C.那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭。D.全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。答案：D。D项虽然有“像”字，但该句并不是运用了比喻的修辞手法。3.下列各句中，表达得体的一项是()A.《雪莱诗选》是我弟弟最喜欢的书籍，他一直舍不得借给别人，请你务必按时奉还。B.王教授是研究雪莱作品的行家，他对雪莱《致云雀》的鉴赏非常有见的，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。C.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说:“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。答案：D。A项“奉还”是归还对方的物品，是敬辞，不合语境。B项“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。C项“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。二、仿写题：参照下列现代诗歌中的任意一首，以“夏”或者“冬”为对象，仿写一段文字。(注意诗歌的格式以及修辞手法)春一夜箫声吹红了姑娘的唇绿色不是犯人冲开了土地的牢门秋沉甸甸的枝头挂满了记忆和炊烟妹妹挎着小篮子摘走了红苹果的童话三、作文题（改编2017年全国卷2作文题）

阅读下面的材料，根据要求写作。①天行健，君子以自强不息。（《周易》）②与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚。（舒婷）③冬天来了，春天还会远吗？（雪莱）④有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家）⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）中外思想博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。自强不息.奋发有为.积极进取敢于追求幸福乐观坚持格局价值正视问题.责任担当立足当下.坚定自信赏析诗歌的意象和意境本课的四首诗歌都运用大量的意象表达感情，如《峨日朵雪峰之侧》通过“薄壁”“太阳”“山海”等意象，营造了凝重而壮美的意境。意象和意境是高考诗歌鉴赏的考查重点。意象：意，是感情；象，是事物；意象指包含诗人主观感情的客观事物。意境：意象的组合构成诗词的意境。考点提炼e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE