版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
神经系统检查演示文稿本文档共62页;当前第1页;编辑于星期日\21点1分需要的器具叩诊锤检眼镜棉签128Hz音叉笔式电筒大头针等等本文档共62页;当前第2页;编辑于星期日\21点1分神经系统查体和全身查体的关系全身查体神经系统查体本文档共62页;当前第3页;编辑于星期日\21点1分神经查体的格式意识状态颅神经运动系统检查感觉系统检查反射系统检查本文档共62页;当前第4页;编辑于星期日\21点1分一.意识状态检查清醒度和注意力定向力记忆力语言功能计算力本文档共62页;当前第5页;编辑于星期日\21点1分1.清醒度和注意力清醒度:对刺激的反应能力
注意力:正数6位数倒数4位数(538792)本文档共62页;当前第6页;编辑于星期日\21点1分2.定向力时间、地点、人物定向力纪录方法:
人物:“他是医生”
地点:“在医院”但不知道在那家医院时间:“2004年……”
但不知几月几日本文档共62页;当前第7页;编辑于星期日\21点1分3.记忆力近记忆:
首先告诉患者3个东西,请其记住,3~5分钟后让他回忆(如天空、旗杆、绵羊)远记忆:
询问他个人重大生活事件的发生时间(如结婚时间、大儿子出生日期)本文档共62页;当前第8页;编辑于星期日\21点1分4.语言功能自发性语言:
注意患者语言的流利性、用词准确性、语句的长短、速度和丰富程度。理解力:
患者是否能理解简单的问题和命令?命名能力:
让患者叫出常见物体的名字复述能力:
患者能否重复医生说的简单词句本文档共62页;当前第9页;编辑于星期日\21点1分Broca’s失语(运动性失语)
不能表达,可以理解Wernicke‘s失语(感觉性失语)
可以表达,不能理解混合性失语
不能表达,不能理解失语症类型本文档共62页;当前第10页;编辑于星期日\21点1分Eg:100-7=?93-7=?86-7=?…5.计算力本文档共62页;当前第11页;编辑于星期日\21点1分神经查体的格式意识状态颅神经运动系统检查感觉系统检查反射系统检查本文档共62页;当前第12页;编辑于星期日\21点1分二.颅神经本文档共62页;当前第13页;编辑于星期日\21点1分I–
嗅神经让患者用每一个鼻孔闻不同气味并辨别.
禁用刺激性气味,因为它可能刺激鼻孔内三叉神经痛觉纤维除非怀疑颅前凹病变,否则临床上一般不检查此神经本文档共62页;当前第14页;编辑于星期日\21点1分II–
视神经视力视野眼底检查本文档共62页;当前第15页;编辑于星期日\21点1分III–
动眼神经观察是否有上睑下垂眼球各向运动瞳孔光反射
(直接、间接光反射)瞳孔调节反射、辐凑反射本文档共62页;当前第16页;编辑于星期日\21点1分IV–
滑车神经检查眼外肌活(向内下运动)VI–
外展神经检查眼外肌活动(向外运动)本文档共62页;当前第17页;编辑于星期日\21点1分V–
三叉神经检查颞肌和咀嚼肌力量检查三个分支区域的痛觉检查角膜反射本文档共62页;当前第18页;编辑于星期日\21点1分VII–
面神经观察是否存在口角歪斜叫病人做下列动作:皱眉、皱额抵抗阻力闭眼鼓腮示齿本文档共62页;当前第19页;编辑于星期日\21点1分睑裂以上的面部表情肌由双侧上运动神经元支配
因此诸如脑卒中等上运动神经元损害时引起对侧睑裂以下表情肌麻痹,而睑裂以上的肌肉不受影响。
而诸如面神经炎等下运动神经元损害时引起整个对侧表情肌麻痹。闭眼动作是关键的鉴别点之一本文档共62页;当前第20页;编辑于星期日\21点1分VIII–
听神经听力检查
Weber试验
Rinne试验本文档共62页;当前第21页;编辑于星期日\21点1分本文档共62页;当前第22页;编辑于星期日\21点1分IX–
舌咽神经X–
迷走神经患者声音是否有鼻音或声音嘶哑?让患者作吞咽动作让患者发“啊”的音,并观察软颚上抬度。测咽反射本文档共62页;当前第23页;编辑于星期日\21点1分XI–
副神经抵抗阻力耸肩抵抗阻力转头本文档共62页;当前第24页;编辑于星期日\21点1分XII–
舌下神经
观察患者是否有构音障碍让患者伸出舌头,观察是否有偏斜本文档共62页;当前第25页;编辑于星期日\21点1分神经查体的格式意识状态颅神经运动系统检查感觉系统检查反射系统检查本文档共62页;当前第26页;编辑于星期日\21点1分三.运动系统检查观察不自主运动患者的姿势是否有肌肉萎缩步态本文档共62页;当前第27页;编辑于星期日\21点1分2.肌张力嘱患者放松伸、屈患者的腕、肘、肩关节伸、屈患者的膝、踝关节.正常被动活动关节时,一直存在适当的阻力,为正常肌张力。本文档共62页;当前第28页;编辑于星期日\21点1分观察是否存在阻力增高(肌张力高)、阻力降低(肌张力低)。本文档共62页;当前第29页;编辑于星期日\21点1分肌张力增高类型
病灶定位折刀样---上运动神经元(锥体束系统)铅管样---基底节(锥体外系统)本文档共62页;当前第30页;编辑于星期日\21点1分肌力嘱患者抵抗阻力活动肌肉,检查肌力。检查时需双侧对比。肌力分级从0~5级。
本文档共62页;当前第31页;编辑于星期日\21点1分肌力分级分级描述0/5无肌纤维活动1/5有肌肉活动,无关节运动2/5有关节运动,但不能抵抗重力3/5可以抵抗重力,但不能抵抗阻力4/5可以抵抗阻力,但较正常差5/5正常肌力本文档共62页;当前第32页;编辑于星期日\21点1分上运动神经元和下运动神经元损害的鉴别表现上运动神经元下运动神经元肌无力是是肌萎缩否是肌束震颤否是腱反射亢进减弱肌张力增高下降瘫痪痉挛性驰缓性本文档共62页;当前第33页;编辑于星期日\21点1分4.共济运动快速轮替运动
指鼻试验跟膝胫试验本文档共62页;当前第34页;编辑于星期日\21点1分昂伯氏征本文档共62页;当前第35页;编辑于星期日\21点1分共济失调类型定位
肢体共济失调 小脑半球及其(指鼻试验、轮替运动)联系通路
躯干共济失调 小脑蚓部及其(昂伯氏征)联系通路本文档共62页;当前第36页;编辑于星期日\21点1分神经查体的格式意识状态颅神经运动系统检查感觉系统检查反射系统检查本文档共62页;当前第37页;编辑于星期日\21点1分四.感觉系统检查检查原则每一步检查前向病人解释检查目的和方法检查过程中始终要求患者闭上眼睛左右对比肢体近端和远端对比检查感觉障碍时,尽量勾勒出感觉障碍范围本文档共62页;当前第38页;编辑于星期日\21点1分1.浅感觉痛觉温度觉轻触觉本文档共62页;当前第39页;编辑于星期日\21点1分2.位置觉握住病人大脚趾的两侧,并上下活动.
分别演示上、下的位置嘱病人闭眼,再次上下活动其大脚趾,让其判断上或下。本文档共62页;当前第40页;编辑于星期日\21点1分3.振动觉将振动的音叉头放在病人中指或大脚趾的关节处。让病人判断是否有振动感。本文档共62页;当前第41页;编辑于星期日\21点1分
如果出现感觉突然变化的感觉平面时特别注意,因为这往往提示脊髓的损害,可能需要紧急处理。本文档共62页;当前第42页;编辑于星期日\21点1分感觉平面本文档共62页;当前第43页;编辑于星期日\21点1分神经查体的格式意识状态颅神经运动系统检查感觉系统检查反射系统检查本文档共62页;当前第44页;编辑于星期日\21点1分五.反射系统检查检查原则检查前病人必须保持放松,肢体自然放置。腱反射的强度和敲击的力量有关,因此敲击力量要适中。病人紧张影响腱反射的检查时可以嘱其同时用力收缩其他肌肉以转移注意力,有利于顺利引出腱反射。纪录时用0~4个+描述反射强度。本文档共62页;当前第45页;编辑于星期日\21点1分腱反射敲击手法本文档共62页;当前第46页;编辑于星期日\21点1分1.深腱反射腱反射分级标准分级描述0消失1+or+反射减弱2+or++正常3+or+++反射增强,无阵挛4+or++++反射增强,有阵挛本文档共62页;当前第47页;编辑于星期日\21点1分深腱反射的定位反射涉及的神经根肱二头肌颈5,颈6桡骨膜颈6肱三头肌颈7膝反射腰4踝反射骶1本文档共62页;当前第48页;编辑于星期日\21点1分深腱反射本文档共62页;当前第49页;编辑于星期日\21点1分肱二头肌反射本文档共62页;当前第50页;编辑于星期日\21点1分肱三头肌反射本文档共62页;当前第51页;编辑于星期日\21点1分桡反射本文档共62页;当前第52页;编辑于星期日\21点1分膝反射本文档共62页;当前第53页;编辑于星期日\21点1分跟腱反射本文档共62页;当前第54页;编辑于星期日\21点1分跖反射用棉签从后向前轻划足底外侧缘注意大脚趾的运动,正常向足底屈曲异常时大脚趾背屈,伴其他四指的散开(
巴彬斯基征Babinskisign)本文档共62页;当前第55页;编辑于星期日\21点1分霍夫曼征(Hoffmann‘ssign)
握住病人的中指,向下弹击中指指甲,如果出现其余四指的屈曲,大拇指的内收,即为阳性。本文档共62页;当前第56页;编辑于星期日\21点1分巴彬斯基征
提示上运动神经元损害,锥体束损害
霍夫曼征提示上运动神经元损害,累及上肢
本文档共62页;当前第57页;编辑于星期日\21点1分
2.浅反射腹壁反射:用棉签轻划一侧腹壁,引起同侧腹肌收缩。提睾反射:用棉签轻划大腿内侧缘,引起同侧睾丸上提。本文档共62页;当前第
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广州形象改造课程设计
- 数据通信原理 课程设计
- 排水课程设计摘要
- dsp课程设计按位输出
- 2023-2024学年湖北省宜昌市长阳一中高三联合模拟考试数学试题试卷
- 2023年北京市初三一模物理试题汇编:运动和力章节综合
- bimco定期租船合同模板
- 铝合金家居转让合同模板
- 旅游公司会员制合同模板
- 钢材加工销售厂房合同模板
- HG T 3690-2022 工业用钢骨架聚乙烯塑料复合管
- 正规宠物店员工劳动合同协议书
- 2024年北汽集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 铁人三项:挑战身体与意志的极限
- 防灾减灾课件
- 产品居间合同协议书范本正规范本(通用版)
- 统编版五年级上册语文第三单元口语交际讲民间故事 公开课一等奖创新教学设计
- 部编版道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》教案
- 工程催款函(则)完美版pdf
- 2024届高考专题复习:赏析小说的叙事艺术 说课课件37张
- 广东省佛山市南海区、三水区2022-2023学年六年级上学期期末数学试卷
评论
0/150
提交评论