单音与和声 部编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声请同学们认真阅读课本62-66内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？2、如何处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突？3、怎样让集体的和声更美？4、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？5、集体主义的含义、要求。6、在集体生活中应怎样处理与他人的关系？一、个人意愿与集体规则1个人意愿与集体规则如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你，究竟是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板呢？”一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。”学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。我想带手机上学，可学校不允许。学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。运用你的经验······1.你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？为什么会有这样的冲突？2.集体中如果没有这些规则会怎么样？遵守！维护！①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护拘留！岳阳楼公安快速查处一起涉疫违法案件岳阳楼公安

2022-04-0811:22刘某系3月27日自中高风险地区返岳后，进行定点隔离监测人员。隔离监测期间，刘某多番以伙食差为由纠缠居委会工作人员，并要求工作人员将其健康码变更为绿码。在工作人员告知未按要求完成隔离监测，无法将其健康码变更后，3月30日，违法行为人刘某窜至社区居委会，向工作人员再次提出变码的无理诉求未果后，在社区闹事，并动手殴打工作人员。经询问，违法人员刘某对其未遵守疫情防控有关规定的违法行为供认不讳。目前，岳阳楼公安分局已对其处以行政拘留十日处罚。集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。1.个人意愿与集体规则的关系？P62-P63①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。一、个人意愿与集体规则探究与分享P62良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？★上下课的作息时间。★学校运动会的秩序。▲

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。如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？为什么会出现这种问题？文艺汇演的场所学校布置的劳动场面食堂吃饭影响集体的名誉。给个人带来伤害。学校严令穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。2.产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。我想带手机上学，可学校不允许。集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。一、个人意愿与集体规则探究二个人意愿和集体规则发生冲突时怎么办思考：对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？

回忆在集体生活中发生过的与集体冲突事件冲突事件我的反应（或做法）我的需要集体的需要班级排座位的问题对新排的座位不满意，赌气不来上学虽然我个子高，但我还是希望能坐在前面个子矮的坐在前排，个子高的坐在后排。……面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？一、个人意愿与集体规则让和声更美Part2让集体更和谐二、让和声更美国家疫情防控，需要我们每个人的努力，我们能做什么？（1）尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。

学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问题，针对手机管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，某校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。这一规定导致很多家长提出反对意见。寄宿制学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来，部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作适当的修改：学生手机不准进入校园的规定，改为学生手机进入校园到班主任处寄存。思考：材料说明了什么？②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

一些原来没有的规则，需要制定。“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”“头顶上的安全”。《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之前起七日内无理由退货。修改后的《道路交通安全法》加重了“再次饮酒后驾驶机动车”的累犯的处罚规定。

一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。调整购票身高修改《未成年人保护法》单独二孩双独二孩只生一个全面二孩调整计划生育政策①尽力做好自己，遵守规则；②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；③正确处理个人利益与集体利益的关系；④学会处理与他人的各种关系。（补充在P64第三段下面）※4.怎样让集体的和声更美？讨论：在集体利益面前，个人利益是否重要？坚持集体主义就必须放弃个人利益吗？集体利益个人利益在根本上是一致的！一致时，个人利益得到保障不一致时，以集体利益为重5.正确认识和处理集体利益与个人利益的关系在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。12情境再现（三）材料中“我”的做法对有何启示？正确处理与他人的矛盾和冲突，心中有集体，识大体、顾大局课间休息时，我不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，一味故意挑衅，总觉得我是故意踩自己的。我控制自己的冲动，他解释不是故意踩他的，最后我用真诚的态度得到了小强的谅解。避免了不可必要的冲突，维护了班级的荣誉。结合P65探究与分享：“集体中个人之间的冲突的处理方式”试分析各种方式可能产生的结果，你赞同哪种方式，并说明理由议学活动议学任务以小组为单位展开讨论，每个小组选出一位代表发言，讨论时间3分钟。活动要求回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化。迁就：这只是表面的解决，牺牲了一方利益，甚至可能导致更大的矛盾和冲突。强迫：迫使对方让步，来满足自己的需求，实则会导致更大的矛盾和冲突。妥协：双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。6.集体生活中，如何处理好与他人的矛盾与冲突？当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。12课堂总结集体主义建言献策发生冲突有原因集体规则很重要个人意愿与集体规则单音与和声让和声更美提出建议解决冲突有方法团结他人1、漫画《拆》讽刺的是（

）

A.只顾个人不顾集体的极端个人主义

B.个人意愿需要服从集体的共同要求C.个人利益与集体利益本质是一致的

D.集体建设需要每个人的智慧和力量【解析】本题主要考查维护集体利益。漫画《拆》中的人物为了个人利益，破坏集体利益，是只顾个人不顾集体的极端个人主义，A正确；BCD在漫画中没有体现，排除。故选A。Ａ2、神舟十四号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（

）A.坚持集体主义就要放弃个人利益B.个人利益与集体利益是完全一致的C.集体力量源于成员共同目标和团结协作D.集体力量的大小取决于成员数量的多少【解析】本题考查集体力量的来源和集体主义。题文材料中，神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务；结合所学知识可知，这说明集体力量源于成员共同目标和团结协作；C符合题意；A错误，坚持集体主义不一定就要放弃个人利益；B错误，个人利益与集体利益在根本上是一致的；D错误，集体力量的大小取决于成员之间的团结协作。故选C。Ｃ3、在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（）A．个人主义 B．小团体主义

C．集体主义 D．小群体主义【解析】本题考查个人利益与集体利益的关系。A：个人主义是坚持个人利益大于集体利益，故A不合题意；BD：小群体是集体的一部分，小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，BD不合题意；C：依据教材知识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，C符合题意；故本题选C。Ｃ4、如果把个人比作单音，集体比作和声。那么,要让集体的和声更美,我们应(

)①对集体要求中存在的不合理因素置之不理②识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情

③尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美④在集体利益和个人利益发生冲突时,以个人利益为重A.①②B.①③C.②③D.②④

【解析】本题考查让集体的和声更美。①④:对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，让集体变得更美;在集体利益和个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义，①④说法错误;②③:无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情;让集体和声更美，需要每个人尽力做好自己，遵守规则，②③说法正确;故本题选C。Ｃ5、文艺节即将来临，各班同学都在抓紧时间排练节目。排练过程中,小刚不小心踩到了小文的脚,小文顿时暴跳如雷,随后两人大打出手,耽误了班级排练。他们.（）①将个人利益置于集体利益之上，是小团体主义的表现②只顾自己利益，不顾他人，是极端个人主义的表现③不够冷静，错误的处理方式既伤害了同学，也伤害了自己④心中缺乏集体和大局意识，因个人矛盾耽误了班集体的排练A.①③B.①④C.③④D.②④

【解析】本题考查在集体生活如何处理个人与他人的关系。①②材料中没体现出来，不符合题间，错，③④说法符合题意;故本题选Ｃ。Ｃ6、新冠肆虐，某省中医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。她们的行为表明了(

)①当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上②只尽到了社会责任,这种行为不值得③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质④心中有集体,识大体,顾大局A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④【解析】本题主要考查如何处理个人利益与集体利益关系，当个人利益与集体利益发生矛盾时，应将集体利益放在个人利益之上，要心中有集体，识大体，顾大局，故①④正确，②说法错误。故选C。Ｃ7、歌曲《国家》中“家是最小国，国是千万家”“有了强的国，才有富的家”等歌词说明()①集体利益和个人利益相互取代、不可分割②集体利益高于个人利益，坚持集体主义也要保护个人正当利益③个人利益与集体利益紧密联系，二者本质上是一致的④集体利益高于一切，个人利益无关紧要A．①③B．②④C．②③D．①②【解析】本题主要考查个人利益与集体利益关系，个人利益与集体利益本质