Unit4MyFamilyLesson1Thisismyfamily（教学设计）北师大版英语三年级上册2

北师大版小学英语（三年级起点）三年级上册Unit4MyfamilyLesson1Thisismyfamily一、教材分析这节课内容是北师大版三年级上册第四单元第一课时。本单元的主要话题是Myfamily，根据新课程标准提出的要求，学生在学会自我介绍、交流、动物、朋友等简单信息的基础上学习介绍自己的家庭，形成初步运用英语进行简单日常交际的能力。二、学情分析在本课的学习中我创设情景尽可能地使师生共同参与，真诚合作。我充分发挥教师的引导作用，了解儿童的心理，采取行之有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，使其积极主动、轻松活泼地学习英语。三、教学目标：1．认识目标：(1)能听说认读家庭成员的名称。father,mother,grandfather,grandmother。(2)能听懂会说句子Who’sthat﹖及回答That’smy……,并在一定的语境中进行交际。2．情感目标：通过谈论自己的家，快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。3．学习策略目标：(1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。(2)通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。(3)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。四、教学重点及难点：重点：能听说认读家庭成员名称：father、mother、grandfather、grandmother;能听懂会说句子：Thisismyfamily.Who’sthat?That’smyfather/mother/grandfather/grandmother。难点：理解并运用句型：Who’sthat?That’smyfather/mother/grandfather/grandmother.五、教具准备：课件、点读机、彩笔、照片、吸铁石等。六、教学过程：(一)Greetings:A:Goodmorning,boysandgirls.B：Goodmorning,teacher.A：Howareyou?B:I’mfine,thankyou!Andyou?A:I’mOK.Nicetoseeyou．B:Nicetoseeyou,too．(二)Warm--upLet’ssingasong:《Thefingerfamily》（三）Leadinginandteaching1、Chinaisabigfamily,thisisasmallfamily.myfamilyWordstolearn:2、Teachmother：showthepictureandthendomakeup(做化妆的动作)，readaftermeandspellit，next，readitonebyone。3、Teachfather：showthepictureandholdthechest，readafterme，spellit。Practicefatherlikethis：readfivetimesandthenstandupandholdthechest(抱胸等)。4、AskaboycometothefrontPlaysthefatherof(扮演父亲状)，Theothersask:Who’sthat?Ianswer:Oh,that’smyfather.Thenfollowme:Who’sthat?Next,groupAread“Who’s”,groupBread“that”.andthenchange.5、Teachgrandfather:Showthepictureanddocoughform(做咳嗽状)，readitafterme，spellit,andthenpointsincludingsino-japanese(分高中低音读)。6、Teachgrandmother：ShowthepictureAnddotheaction，readafterme，spell,readfivetimesandthenstandupandshowmefive.7、Readgrandfatherandgrandmotherlikethis:WhenIpointthelineStudentsread,whenIpoint空格处，Studentsdon’tread.Andthenaskandanswer.（四）GameTime：（1）大拇指朝上和朝下、手心手背、看口型读单词、炸弹等游戏练习四个单词和句子。（五）Practicethesentences:Who’sthat?That’smy...,Ordertwosetsoftwostageq&a.（六）Learntosay(P39):Listentothetapeandthenpracticewithyourpartner,next,takeoutyourphotos,askandanswer.Thelastpointthreegroupsofstudentsperformingonstage.（七）Learnasong:Ilovemyfamily.（八）作业（Homework）、总结（Summingup）1.Talktoyourparentsaboutthewordsyoulearnedtoday.(把今天所学的单词说给