Lesson5Whatarethose第2课时（教学设计）川教版英语四年级下册

川教版学校英语四班级下册Unit2HavingapicnicLesson5Whatarethose?第2课时教学设计〔P24—25〕课题Lesson5Whatarethose?单元Unit2学科英语班级四班级教材分析本单元是?川教版?学校英语四班级下册Unit2Lesson5的内容，其教学内容以“那些是什么？〞为主题，语言相对简洁，重点突出，特别贴近同学的学习生活。本课时是本课的第2课时，主要有两局部内容：〔1〕Let’stalk呈现了本课的核心句型，同学需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。〔2〕Let’ssing呈现了一首歌曲，同学需要听音频，跟唱歌曲，练唱歌曲。学习目标一、语言力量1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够三人一组，合作表演课文内容。3．能够练唱课本P25的歌曲。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步留意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习力量1．能够在各项活动中能与其他同学乐观协作和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。重点1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够三人一组，合作表演课文内容。3．能够练唱课本P25的歌曲。难点1．能够三人一组，合作表演课文内容。教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图Let’sknow老师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求同学看课件，了解本节课的学习任务。同学看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理预备。Task1：Let’senjoy老师播放课件，呈现任务要求、课本P25的歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求同学看课件，听音频，观赏歌曲。同学看课件，听音频，观赏歌曲。借助歌曲，进行热身。Task2：Lookandsay老师播放课件，呈现任务要求和图片，要求同学看图片，说单词。同学看图片，说单词。复习单词，为下一个学习活动做好预备。Task3：Readandfill老师播放课件，呈现任务要求和课本P24Let’stalk的图片，要求同学看图片，依据课文内容补充句子或对话。同学看图片，依据课文内容补充句子或对话。能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。Task4：Listenandrepeat老师播放课件，呈现任务要求、课本P24Let’stalk的音频、课文内容和图片，点击播放音频，要求同学看课件，听音频，跟读课文内容。同学看课件，听音频，跟读课文内容。跟读课文内容，熬炼听与说的力量。Task5：Let’sread老师播放课件，呈现任务要求和课本P24Let’stalk的课文图片，要求同学翻开课本，全班同学共同朗读课文内容。同学翻开课本，全班同学共同朗读课文内容。朗读课文内容，熬炼认读力量。Task6：Let’sact老师播放课件，呈现任务要求、课本P24Let’stalk的课文内容和图片，要求同学三人一组，合作表演课文内容。同学三人一组，合作表演课文内容。能够三人一组，合作表演课文内容。Task7：Let’ssing老师播放课件，呈现任务要求、课本P25的歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求同学看课件，听音频，观赏歌曲。同学看图片，听音频，写单词。能够练唱课本P25的歌曲。Homework老师播放课件，呈现任务。同学登记任务，按时完成作业。作业用于帮助学习。板书Unit2HavingapicnicLesson5Whatarethose?第2课时Whatarethose?Theyarebees.Howmanybeescanyousee?Idon’tknow.Letm