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文档简介
铅笔有多长汇报人：张静塔营子学校北京师范大学出版社
今天早晨，我从2厘米长的床上爬起来，来到卫生间，拿起60米长的毛巾急急忙忙地洗脸。洗完脸，吃完早饭，我就去上学了。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室讲课了，我赶紧坐到4米高的凳子上，开始认真地听课。教学目标contents1.通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力：通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。
2.通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生估测能力和团结协作的能力。3.培养学生的数学兴趣，体会数学在实际生活中的应用。想一想，看一看10厘米看一看，认识1米1米=10分米1米=100厘米1m=10dm1m=100cm
看一看，想一想1厘米中有10个小格子zZH找一找，说一说一块钱的硬币大约2毫米厚在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填，想一想。1毫米1分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1dm=10cm1cm=10mm练一练估一估，量一量你的文具盒的长度你的食指的长度你的估计：你的估计：测量结果：测量结果：做一做7米=分米3厘米=毫米
90分米=米60厘米=分米
3分米=厘米40毫米=厘米709303064
今天早晨，我从长的床上爬起来，来到卫生间，拿起长的毛巾急急忙忙地洗脸。洗完脸，吃完早饭，我就去上学了。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室讲课了，我赶紧坐到高的凳子上，开始认真地听课。改一改60厘米2厘米
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