两篇2023年某学校停课不停学线上教学总结范文

两篇2023年某学校停课不停学线上教学总结范文两篇2023年某学校停课不停学线上教学总结范文

学校开展网络教学总结【1】

在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的停课不停学不停教的政策，为了确保同学们的有效学习，教科局组织并支配学科带头人和骨干老师进行线上教学，代课老师跟课教学，这样我也变成了线上老师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对同学没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课老师还要跟课教学这些问题，我依旧乐观应对，尽量使课堂教学不重复，使每位同学都能有所收获。

现在就我的在线直播授课状况作如下总结

一、课前预备方面

由于同学没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让同学提前预习，以便其次天的课能顺当进行。

并利用早读、晚自习让同学用语音读与我听。

若是文言文我会让同学提前抄在作业本上，以便于做批注。

如《桃花源记》等。

我会提前对对应的课文做好讲授课件，预备随时作以补充。

二、课堂管理及教学方面

在每次市局的直播课开头之前，我会提前非常钟发送链接到钉钉班级群，让同学打卡签到，并提示同学预备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。

市局的直播课我都会仔细听取并做好笔记。

自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调整自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和学问的落实。

如在上《大自然的语言》一课时，我既预备了教学课件，还预备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得特别好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》。

三、课后作业及检查方面

课堂结束后，我都会在钉钉群里的家校本中布置作业，并在课下批改作业。

针对不做作业，不上课的同学我会利用钉钉群里的通知联系其家长，让其留意督促孩子。

通过两周的网络教学深感它的便利，但对同学学问的落实却难以把控。

我班大多数同学都能准时仔细上课，按时完成作业，可是总有那么五六个同学做不到，有些圆满。

自律是学好的前提!这样开学后同学间的距离自然就拉开了。

盼望疫情快点过去，让我们早日回归校内!

学校开展网络教学总结【2】

一、直播教学状况

(一)各备课组直播状况

高三各科老师均利用科大讯飞的智学网平台进行分班级直播授课，大部分老师能打开摄像头与同学面对面地亲切沟通，备课组进度全都。

班主任每天2010这个时间通过智学网和同学沟通同学的表现状况，表扬优秀树立典型。

2月28日高三班主任召开了百日誓师会，激发了同学的斗志，领导们为同学加油鼓劲，效果良好。

(二)各学科作业落实状况

各学科作业布置主要为上课配套地专项练习，理科方面地老师额外给同学布置了每天一题，作为关心同学巩固一轮复习地手段。

整体作业布置合理，在第五天由于考试作业稍显多，但是在同学完成的范围内。

同学完成仔细，对不会做的题目老师采纳三种方式1.课前就难度较大的习题统一进行讲解2.中等题目布置给同学讲解，录好视频发到班级答疑群，共同共享3.老师对于重点题型录制微课为同学具体讲解，发布到班级群。

老师批改作业仔细，主要途径有1.智学网练习中心，只能批阅，精确     统计，有的放矢2，班级小管家发布，同学上传，便利清晰，对主管题目进行随时追踪，还可以嘉奖小红花，效果比较好。

二、教学过程中的亮点

1.每个组的老师都高度关注边缘生的上课和作业完成状况，课下加强督导，准时和家长反馈，做到了目标明确，重点突出。

2.备课组集体备课形式多样，有微信群、群、钉钉群、优教信使等多种途径，但是都达到了统一进度，突出重难点的集体备课要求。

3.备课组想尽方法，为提高时效性助力。

化学学科为边缘生因材施教调整试题难度，关注同学心理状态的变化

物理学科课前录好视频，为同学播放，增加课容量和趣味性

地理学科为了增加同学的爱好，课前播放歌曲，吸引同学留意力，