教研组长述职报告

教研组长述职报告

教研组长述职报告

劳碌而又紧急的一学期工作结束了，在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在各位老师的共同努力下，XX教研组完成了各项工作任务，现综述如下：

一、作为教研组长，能够仔细履行自己的职责。

在学校和教务主任的领导下，负责本组的业务工作，严格执行课程标准和教学方案；结合本学科的实际，制订教研组工作方案，并组织实施，做好学期工作总结；加强教学讨论，落实好教研课题；加强教学改革，乐观开展教研活动，组织老师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结沟通阅历，提高课堂教学效果；组织业务学习，指导和关心老师不断改进教学方法，乐观向教务处反馈本组的教学信息；仔细落实教学常规，保证正常教学秩序。

二、以课堂教学为主阵地，扎实推动有效教学。

本组在教研活动中，深化学习新课程标准，围绕讨论专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学研讨活动，讨论同学的学习心理、学习方式，在课堂教学实践中乐观探究适合同学进展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出共性化教学，讲求训练科学性，提高同学学习效率，努力培育同学的创新精神和实践力量。同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进同学素养全面进展的教学策略。本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。组内老师都非常注意创设生动情境，紧密联系生活，关注同学主体，注意学法指导，注意实践操作，注意当堂作业的反馈与矫正。总之，全组老师团结协作，发挥教研组集体才智的力气，围绕有效教学这一主题共同磨课，共同商讨。总结出了很多行之有效的课堂教学案略。促进了每位老师教学的真正有效性。

三、扎实开展教研活动，深化教学改革。

1、加强听评课活动。

本学期，我们把听课评课作为一个重要的教研活动，每位老师乐观相互听课，相互学习，全体老师都上了一堂高质量的公开课，每次上完课后都准时组织老师们仔细评课及沟通。如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功如何，教学方法等方面进行中肯、全面的评论、探讨，听评课活动促进了教学水平的提高。真正达到以课堂教学为切入点，仔细反思，最终提高课堂教学水平。我们是一个年轻的小团队，要学习的东西还许多，尤其是对于新课改，对我们来说只是一个理论性的改革，一次难得的机会刘林和伍婧两位老师有幸去衡阳市立新学校观摩新课改教学，观摩后立刻组织组内会议一起沟通心得体会，从中我们受益良多。

2、加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。开学初进行了校本培训《如何撰写教学反思》组内老师都受益匪浅，反思以往的不足，确定了以后的努力方向。在教务处的指导下，制定了教研教改课题，并深化到课堂中去有效的实践。取得了较好效果。

在全组老师精诚合作、共同努力下，我们顺当完成了本学期开展的全部教研工作。我们的工作还有许多需要提高改进的地方，比如课题讨论还不够深化，理论与实践没有很好地结合，科研力量还有待加强，比如论文获奖和发表还不尽如人意等。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细开展好教研工作。我们坚信，只要发扬我们星湾团队的精神，肯定能使学校XX教研工作更上一层楼。

数学教研组长述职报告

忙劳碌碌，这一学期过去了。回想半年前，我怀着"诚惶诚恐'、"忐忑担心'的心情接受了一班级数学教研组长一职。担忧不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报以下几个方面的工作：

一、本学期开展的主要工作

作为教研组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应当对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位老师负责。半学期以来，我在本组老师的支持下，扎扎实实开展教学讨论、认仔细真抓好常规工作。我们学科组都是刚上任的青年老师，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我常常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经受、困惑与他们一起沟通。每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导手把手地把我的阅历毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；乐观协作教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，仔细分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的才智，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益；乐观投身课程改革，带领老师一起学习新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。仔细组织好教学讨论活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有方案有组织有专题。

在教学方面：开学初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的讨论主题，在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让同学在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提高同学素养。"坐住凳子，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性'，是我组在数学教学上的共识。

二、取得的成果

1、在学校组织的基础学问抽测以及月考、终考中，各班都取得了可喜的成果，为学校争了光。

2、协作班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺当进行出了应有的力气。

三、存在的问题

1、由于平常教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家连续讨论。

四、反思

我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读训练刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，"学无止境、教无止境、研无止境'短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！为我们教学经受锦上添花！

语文教研组长述职报告

各位领导、各位老师：

大家晚上好！岁月在时间中流淌，人生在追求中升华。又到期末，本学期我担当学校部语文科组长职务，现进行述职。

教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高同学的综合素养是社会的要求，家长的盼望和学校老师的立足之本。一学期来，语文科组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对科组工作的要求，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革，以全面提高本科组语文教学水平及语文教学质量，全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，详细如下：

一、加强校本培训，促进老师专业进展

我们深深地感到，科组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文老师以班级组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。

1.开学初，语文科组要求语文老师连续加强训练理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力量。

3.学校领导重视了多层次、多级别的校本培训活动。组织老师外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面力量与水平都得到了提高。

二、乐观开展各种教研活动，提高老师教学力量和教学水平

1.仔细乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统连续在我校语文教研组中得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的训练科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。

2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。每次常规检查，都严抓重点班教学的老师，要求对偏科的同学进行跟进和提升。同时，也要求平行班的老师，狠抓基础，尽量不落下一名后进生。

四、乐观开展课堂教学讨论

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，乐观参加课题讨论，深化课堂教学改革，乐观参加课改试验。因此，本学期，每个班级的语文老师在期末到来之前，顺当完成集体备课多次，上公开课一次。还落实了本学期初校领导的支配，开展了四次作文爱好小组培训。

五、教研组工作存在的不足

1.有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。后进生的关注还不够，在提高后进生的学习的爱好方面有待进一步加强。

2.限于时间经费等问题，同学活动开展有限，对同学力量的培育不足。对同学的课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

在校领导的正确领导下，支持关怀下，我相信：在以后的语文科研教学中迈得步伐会更大，走得会更坚实！

英语教研组长述职报告

一个学年又过去了，回顾这段时期的教学教研工作，很有感受。我作为英语组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺当完成了上学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示诚心的感谢！

这一年来，我们教研组在学校领导的支持下，在各位同事的关心下，在我们自己的努力下，我们渐渐适应，越来越专业规范。这一年对我，对我们教研组是珍贵的一年。我们一边工作一边学习，一边摸索一边体会，在劳碌中感受充实，在辛苦中体验成长。靠着一腔热忱，一股冲劲，一份执着，一分耕耘，我们顺当完成学校的各项教学工作，并协作学校做好各项其他工作。接下来我将英语组上学期工作的状况向大家作如下汇报，请多批判指正。

1.加强集体备课。严格根据学校统一规定，每周一次，定时间、定地点，进行集体备课。每个备课组提前指定老师提前进行备课，在备课中就预备单元进行发言，指出本单元的重点、难点及教学方法、教学过程。备课组全体老师一起钻研教材、集体争论后再改进，最终形成一个较好的、统一的方案。之后再对本班进行学情分析和教学策略分析，设计适当的教学方法和活动形式，以形成共性化的设计方案。总之，备课组统一进度、统一内容、统一作业、统一测试，以达到缩小班与班之间差距，争取整体取得好成果的目的。

2.乐观参与区上以及学校的优质课赛课，学着成长。我们这个年轻的教研组经受太少，需要熬炼，而参与各种各样的公开课无疑是最快最好的方式。且只要我们有成员参与赛课，我们都特别重视，大家乐观协作，研读教材，听课磨课，为参赛老师出谋划策，提出各自珍贵意见。而赛课老师仔细预备，乐观实行集体意见，对课件进行反复修改，最终达到抱负状态。通过反复教研，上课的老师与听课评课的老师都同时学到了许多东西，能让自己快速成长，也让我们组的老师更加团结全都。除此之外，我们组内也常常开展听课、评课活动。根据学校要求，每位老师本学期听课节数都不少于20节。通过相互听课，准时我们发觉和反思平常教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，并和其他老师共同讨论对策，解决问题，并在课后乐观反思，也最终达到让上课者有进步，听课者有启发。

3.仔细落实"结对子'活动。针对英语教研组目前状况，结合学校的教研活动，我们目前9位老师有三对师徒结队，其中两对为优秀老师与年轻老师结合，另外一对为同教龄的结队互助。师徒相互听课、评课，分阶段总结，开展优秀老师的示范课与年轻老师的汇报课，师徒老师共同学习、共同提高。

4.乐观走出去，开拓视野、汲取阅历。我们乐观参与市、区级的各种教学研讨活动，参与教研员叶华琼老师组织的各种公开课、观摩课和优质课赛