歌颂教育的优美名言摘抄

歌颂教育的优美名言摘抄训练是将来，引领我们成长。训练是下一代启航的盼望，训练是奉献，用汗水浇灌。你知道歌颂训练的美丽名言怎么写吗？作者为您细心收集了3篇歌颂训练的美丽名言摘抄，在大家参考的同时，也可以共享一下作者给您的好友哦。

优秀老师的经典训练名言说说篇一

1、大家齐努力，科技训练盛开花。

2、以德感人，为人师表。

3、训练同学，从爱动身，爱是一种特长久而深刻的感情。

4、每一个同学都是好同学。

5、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

6、智者乐水，仁者乐山。

7、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

8、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以暖和；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生气。

9、人应当永久拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——盼望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

10、在阳光下做人，在风雨中做事。

11、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关怀下欢乐的成长。

12、我要把微笑开放给孩子，鼓舞传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享训练的真爱。

13、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉醉在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

14、静心的做老师，尽心的教同学。

15、训练的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。

16、和气可亲的态度，永久是老师良好教态的注脚。

17、教室的阶梯才是呈现才华的舞台。

18、关爱每一个孩子，他们的成长是我的欢乐！

19、把爱带给每位同学。

20、孩子的健康成长，是我们的盼望。

经典训练的名言佳句篇二

1、训练者的共性思想信念及其精神生活的财宝，是一种能激发每个受训练者检点自己反省自己和掌握自己的力气。——苏霍姆林斯基

2、训练的宏大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的力量，而非填塞前人阅历的累积。——(美)爱德华兹

3、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的训练。——陶行知

4、训练的目的在于能让青年人毕生进行自我训练。——哈钦斯

5、自我训练需要有特别重要而强有力的促进因素——自尊心自我敬重感上进心。——苏霍姆林斯基

6、中学校生是不成熟的个体，对其训练是老师的责任，训练的过程是一个启智明理导行的过程。

7、只有由受过训练的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

8、培育人，就是培育他获得将来，欢乐的前景的道路。马卡连柯

9、.训练中应当尽量鼓舞个人进展的过程。应当引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应当尽量少些，而引导他们去发觉的应当尽量多些。——斯宾塞

10、训练之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

11、我们深信训练是国家万年根本大计。——陶行知

12、只有受过训练的人才是自由的。——爱比克泰德

13、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以打算我们人生的成败。

14、训练者的关注和爱惜在同学的心灵上会留下不行磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

15、训练工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严峻的损失。——马卡连柯

16、只有能够激发同学去进行自我训练的训练，才是真正的训练。——苏霍姆林斯基

17、我并无过人的特长，只是忠诚狡猾，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来训练人的平常人。——吴玉章

18、领导学校，首先是训练思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

19、训练植根于爱。——鲁迅

20、没有爱，就没有训练。——苏霍姆林斯基

21、家庭训练的另一个内容是培育子女的听从性，听从性的培育可以使子女产生长大成人的渴望。反之，假如不留意子女听从性的培育，他会变得唐突孟浪，高傲无礼。——黑格尔

22、假如不去加强并进展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。训练技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

23、追求抱负是一个人进行自我训练的最初的动力，而没有自我训练就不能想象会有完善的精神生活。我认为，教会同学自己训练自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

24、活训练教人变活，死训练教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

25、最重要的训练方法总是鼓舞同学去实际行动。——(美)爱因斯坦

26、智力训练就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

27、儿童集体里的舆论力气，完全是一种物质的实际可以感受到的训练力气。——马卡连柯

28、观赏别人的优点，善待别人的缺点，敬重别人的隐私，欢乐自己的人生。

29、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是训练的最高目的。——赫尔巴特

30、一生的生活是否幸福平安吉利，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的训练，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

歌颂训练的美丽语句篇三

1、为别人照亮道路，自己必需放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

2、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

3、不要任凭给一个人定性。

4、打电话的时候请你微笑，对方肯定感觉得到。

5、老师的工作是教书育人，不光是传授同学学问，更要教同学怎样做人。

6、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

7、把简洁的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

8、体罚与惩处区分不在于是否打了同学，而在于是否损害了同学。合理的惩罚是一种训练策略，老师应当有惩罚权，也应当合理利用惩罚，惩处的真谛在于爱的感动。

9、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

10、好的课堂应当是让同学课前有一种期盼，课中有一种满意，课后有一种留恋。

11、中学校生是不成熟的个体，对其训练是老师的责任，训练的过程是一个启智明理导行的过程。

12、老师的几个不等式：出名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有力量，资格老≠阅历多。

13、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

14、十年树木，百年育人

15、老师对同学来说是一个引路人似的伴侣，是心灵才智的双重引路人。

16、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受才智的课堂。

17、习于智长，优与心成。（朱熹）

18、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

19、训练同学，从爱动身，爱是一种特长久而深刻的感情。

20、一个人的学问越丰富，艺术修养越高，智力进展越好，对美的感受和理解也越深刻。

21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

22、训练是事业，事业的胜利在于奉献；训练是科学，科学的探究在于求真；训练是艺术，艺术的生命在于创新。

23、用老师的才智点燃同学的才智火花，努力使同学得法于课内，得益于课外。

24、永久用观赏的眼光看同学，永久用宽容的心态面对同学。

25、扬黄牛精神，做平凡工作。

26、课--是点燃