初中语文病句常见类型

初中语文病句常有种类病句及种类(一)第一部分：单句中的病句种类举例：一、成分残破(句子的构造不完好)(一)举例：1、我有一个女孩，同很多年青的妈妈同样，愿意把孩子妆扮得美丽一些。病因：缺主语。造成了歧义。应当在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。病因：缺谓语。由于句中有一个介词“为”，这就使“为建设强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后边却缺乏了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。3、边维兰曾在1983年列席了区的五好家庭先进个人。病因：缺宾语。先进个人不过个定语，缺乏了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。4、它令人们加强改造旧世界的信念，为打坏旧世界而斗争的信心。病因：缺谓语。在后一部分中，“为打坏而斗争”是宾语“信心”的定语，可是宾语“信心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。5、排长满怀悲忿，不由自主，双手打在悬挂着的煤油灯上，摇动着，抖动着。病因：缺主语。应在“摇动着”前面加上“煤油灯”。(二)练习试一试看：1、从小王明确了从军目的此后，就主动地苦练杀敌本事。Word资料2、看了电影《毅市长》，使我遇到深刻教育。3、老师耐心仔细地给我们进行指导，有不理解的问题就问，学习成绩进步可快了。4、眼看着仇敌的暴行，愤恨的怒火在我们的胸中闪耀5、我的家乡固然不是，可是很熟习。6、他的一般话很标准。7、他的一世是奋发图强，这实现社会主义共产主义的高尚理想。8、人们常常参加体育锻炼，能提升疾病的抵挡能力，达到加强体质，提升健康水平9、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是特意生活在海里的吃肉动物。10、我和一些傣族演员感觉这类色香味的饭菜非用手抓住吃可是瘾。11、县政府严肃办理水泥厂私自抬价。12、北京市百货大楼从市场需要出发，不停扩大商品经营。二、搭配不妥。(一)举例：1、共产党员罗霄同志的一世，代表了我们老一辈无产阶级革命家的高尚的革命质量。病因：主语和谓语搭配不妥。这句话的骨干是“一世代表了质量”，能够把“代表”改为“表现”。2、每当回想起和他朝夕相处的一段生活，他那平和可亲的音容笑容，循循善诱的教育，又从头出此刻我眼前。病因：主语和谓语搭配不妥。这句话的主语包括关两项意思，此中“音容笑貌”能够和谓语搭配，而“教育”只好听见，不可以看见。应作以下改正：每当Word资料回想起和他朝夕相处的一段生活，他那平和可亲的音容笑容又从头出此刻我面前，他那谆谆教育的教育又在我耳边反响。3、《青春之歌》这部小说优秀地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英豪事迹。病因：动词“塑造”和宾语不可以搭配。能够说“塑造”什么“形象”，不可以说“塑造”什么“事迹”。4、同学们以敬重的眼光凝视着和聆听着这位老山英豪的报告。病因：动词“凝视”和宾语不可以搭配。这个句子的谓语有两个动词，此中“聆听”能够和宾语“报告”搭配，“凝视”的对象只好是看得见的东西，而“报告”能听见，不能看见。5、各样念书声交叉在一同，汇成一支感人的歌声。病因：修饰语和中心词搭配不妥。修饰语“一支”和中心词“歌声”不可以搭配。应将“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”。6、《法门寺》塑造了明朝大太监——“九千岁”瑾。这人在戏里有很多生动、深刻、性格鲜亮的语言和行动。病因：修饰语和中心词搭配不妥。修饰语“生动、深刻、性格鲜亮”不可以修饰“行动”。可将“行动”删掉。(二)练习试一试看：1、中国人民素来就是伟大、英勇、勤奋的民族。2、一个睁开“五讲”“四美”活动的高潮正在全国睁开。3、三年来，我战胜了许多难题，但是获得了明显的进步。4、学习语文是一门重要的功课。5、解放以来，人民的生活水平逐渐有所改良。Word资料6、我们一定继承和弘扬老一辈的革命事业。7、为了实现四个现代化，我们必定要勤苦地学习和战斗。8、我们要不停地提升自己的工作能力和工作方法。9、在此次战斗中，一共击落敌机一百架，坦克五十辆。10、一个革命者应当拥有渊博的革命知识和经验。11、平定团结的政治场面是我国社会主义现代化建设成败的重点。12、他的家乡是省青岗县人。13、在这个平庸的工作岗位上，我度过了自己闪光的青春。14、这支唱不完的歌声，向来在人们的耳际、心头涟漪着。15、看见了纪念碑，我忧如看见英豪们把红旗和成功插上仇敌阵地的主峰。三、语序不合理。(一)举例：1、全厂员工议论和听取了厂长对于改良经营管理的报告。病因：“听取”和“议论”有必定的先后序次，应当是先“听取”，而后才“议论”，把它们倒过来不合事理。2、1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语摆列序次不妥，会令人误会为“文物”是2900年前出土的。应当改为“新出土的2900年前的文物。”3、每一个志气的青年未来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。病因：这个句子中的“未来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。(二)练习试一试看：Word资料1、此次大会对工作问题互换了宽泛的建议。2、我们广泛的学习成绩提升了。3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友情竞赛。4、石油储藏量是我国最丰富的地域之一。5、我们一定仔细战胜并随时发现工作中的弊端。6、对于各科的习题我试题，为了学习方便，进行了系统的分类，并做出了答案和提示。7、那位美国老人在去机场途中才发现丢失在饭馆房间三个钻石戒指。8、我们一定仔细战胜、随时发现运输工作中的弊端。初中语文病句常有种类（二）一、句式杂糅。(有时想用这类句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一同，使意思表达不清。)(一)举例：1、上海文艺第一版社第一版的《生计》，作者是一位蛰居国外二十多年的加拿大籍华侨作者之手。病因：这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的，能够改用下面两种句式中的一种来表达。、上海文艺第一版社第一版的《生计》，作者是一位蛰居国外二十多年的加拿大籍华侨。、上海文艺第一版社第一版的《生计》，出自一位蛰居国外二十多年的加拿大籍华侨之手。Word资料2、我们的队伍一队一队一批一批扛着枪支火药都运在城外了。病因：一个意思应当分红两句话来说，却并在一句话里说，思想跳跃得太快，语言表达跟不上，造成句式杂糅。这个句子能够改为“我们的队伍一队队都扛着枪支弹药，这些武器都运在城外了。”3、正如江姐在仇敌眼前表现得坚毅英勇的形象真的使我感人啊!病因：应当用两句话说的，放在一同，使句式杂糅了。这个句子能够改为“江姐在仇敌眼前表现得坚毅英勇，她的英豪形象真使我感人啊!”(二)练习试一试看：1、这报纸比任何殊效药都好，把晚班后的疲惫，打盹，都被赶到无影无踪去了。2、止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。3、我们学校本着节俭为原则，自己着手维修课桌椅。4、他们这类高尚的精神，给我留下了以深刻的印象。5、学习终究为了什么?这是值得每个同学都应当沉思的问题。6、我们对实现四个现代化充满着信心百倍的希望。7、在旧社会，盘剥阶级利用开当铺进行残忍的高利贷盘剥人民。二、不合事理。(有的句子从语法构造上看并无什么问题，但在乎义的表达上不合理，前后矛盾，或许前后不一致，这就是不合事理。(一)举例：1、这一期杂志还登载了今世有名作家映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和依据后一部小说改编的同名电影的主题曲——《酒干淌卖无》。Word资料病因：这句话前头说的是两篇“短篇小说”，后边却说“这部电影”，前后不一致。这个句子能够改为：这一期杂志还登载了今世有名作家映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和依据后一部小说改编的同名电影的主题曲——《酒干淌卖无》。2、过了一会，汽车突然逐渐地放慢了速度。病因：“逐渐”表示程度或数量随时间迟缓地增减，“突然”表示事情发生得急促并且出人不测，同时用这两个词来作“放慢”的状语，是自相矛盾的，要依据实质状况，删去一个。3、鲁迅以前说过：“时间就是生命。无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。”这句说得只管严苛了一些，但我以为是恰到好处的。病因：评论鲁迅的话，前面说“只管严苛了一些”，后边再用“恰到好处”，语意就不大一致了。能够改为“这话有人听了可能感觉过分了，但我以为是恰如其分的。”4、经过上述事实，我懂得了课上与课下的关系——时间要安排得适合，课上充分思虑，课下充分学习，这就叫科学地利用时间。世界上伟人珍惜时间的例子不是好多吗?病因：前一句讲的是课上和课下时间的合理安排，后一句却说到“世界上伟人珍惜时间的例子”，意思不连接。后一句的意思也没有再发挥。应当删掉后一句。(二)练习试一试看：1、重修黄鹤楼的工程已经开始二十个月了。2、两天两夜没停的牛毛小雨又下起来了。3、我国有世界上没有的万里长城。Word资料4、船桨忽上忽下地拍打着水面，发出杂乱的节奏声。5、他默默无声地告诉记者：三：重复赘余。(在一个句子里，用不一样的词语来重复表达同一个意思，或用了一些无关紧要的词语，显得很罗嗦。(一)举例：1、学校里出现了素来没有过的空前的学习高潮。病因：这个句子的中心语“学习高潮”前头的两个定语“素来没有过”和“空前”意思是同样的，只用一个就能够了。2、只有在科学的道路上没畏艰险的人，才有希望达到最高的极点。病因：“极点”就是山的最高处，再用“最高”去修饰“极点”，意思就重复了。能够把“最高”改为“光芒”。3、“书是人类进步的阶梯”，我以为这才是世界上最最精妙绝伦的一句话。病因：程度副词“最”表示某种属性超出全部同类的人或事物，用一个就足够了;“绝伦”表示唯一无二，没有能够对比的，用了“最”再用“绝伦”，语意重复。“精妙”一词也不正确。4、那个青年猎人没有一点收获，没精打采，连精神也没有。病因：“垂头沮丧”和“连精神也没有”意思重复。(二)练习试一试看：1、海底锰结核，有的像土豆，有的像皮球，有的呈板状的样子。2、我家里除了父亲母亲和我，还有一个年龄比我小的弟弟。3、用不洁净的脏手帕擦嘴，很不卫生。4、暑期已过去，一个新的紧而又快乐的新学期开始了。Word资料四、虚词运用不妥。(一)举例：1、为了把我国尽早地实现四个现代化，多么需要这类英勇精神啊!病因：介词“把”使用不妥，应当改用“使”。2、我看过很多对我感兴趣的故事片、喜剧片，对我最感兴趣的电影是《神圣的使命》。病因：介词“对”表示对象或许关系，这句话把“我”和“故事片”的关系搞颠倒了，应当是“我对故事片感兴趣”，不是“故事片对我感兴趣”。两个“对”都应当删去。3、小花负了重伤，何翠姑为了救小花，仇敌就开枪打到她背后。病因：“为了”表示目的，下一句换了主语，使