小学五年级语文《打电话》优秀教案模板

小学五年级语文《打电话》优秀教案模板《打电话》表达了打电话要直奔主题、言简意赅，尤其是在公共场所，假如啰嗦，不仅损害自身形象而且影响别人办事，还是不敬重他人的表现。下面就是我给大家带来的学校五班级语文《打电话》优秀教案模板，盼望能关心到大家!

学校五班级语文《打电话》优秀教案模板一

一、教学目标：

1、复习上节课的内容。

2、体会相声语言的乐趣。

3、懂得做人说话要简明扼要、不说废话的重要意义。

二、教学重点：

通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。

三、教学过程：

(一)导入

1、同学们肯定都打过电话，电话使人们的沟通、沟通变得便利快捷，打电话时最需要留意什么问题呢?

2、假如你给你的伴侣打电话，约他晚上六点半在儿童电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢?

3、这么简洁的事，假如有人打了两个多小时的电话，你们信不信?让我们一起来看一看13课《打电话》。

(二)初读课文，整体感知。

1、自由读课文，思索：这个相声说的是一件什么事儿?

2、找几组同学读，听完之后，给你的感受是什么?

(三)再现课文，深化领悟。

1、请同学们快速扫瞄一下课文。文中这个人叫什么名字?你觉得这个名字对他来说怎么样?

2、从哪看出他很啰唆?从文中找到，读一读。

3、看来真不愧叫啰唆!你想听电话的小王会有什么感觉?

4、假如你是旁边等着要打电话的人，你的心情会怎么样?

5、读完课文，你受到了什么启示?

6、一句话就能说清晰的小事，结果被这个人东拉西扯说了两个多小时，既误了自己的事，又耽搁了别人的时间，这段相声采纳了夸张的手法，胜利的讽刺了那些说话啰嗦、缺乏公共道德的人。

(四)表演、观赏

1、组内练习表演《打电话》，推举两个人表演。

2、相声是一门语言、艺术，讲究说学逗唱(简介相声及相声表演艺术家马季老先生)，老师也废话少说，快来看一下老艺术家的表演吧!(播放相声)

学校五班级语文《打电话》优秀教案模板二

一、【学习目标】

1、通过表演激发同学的学习爱好。

2、在开心的氛围中让同学概括相声的内容，查找相声的特点，体会相声语言的艺术特点。

二、【学习难点】

了解相声语言表达上的特点。

三、【教学过程】

(一)谈话导入，揭示课题

模拟计时表演：假如你要给好伴侣打电话，约他晚上六点半在某电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢?这么一点儿事，有人却打了两个多小时的电话，你们信不信?让我们一起观赏相声《打电话》。

(二)初读整体感知

1、分角色朗读课文，读通顺

2、扫瞄课文，这个相声中"甲'实际上打电话要说的是一件什么事?你读后有什么感受?

(三)再读深化领悟

争论：甲、乙说话各有什么特点?从哪些地方可以看出来?

1、将全班同学分成两大组，分角色朗读甲、乙的对话。

2、总结：

语言幽默精妙、手法夸张。

3、畅所欲言：

通过学习相声《打电话》，你受到了什么样的启迪?(不说废话，语言简洁，节省时间，敬重他人)

4、小结：

记住打电话要节省时间，自己便利的同时也要给别人便利。

四、【教学反思】

这篇课文比较简洁，且贴近同学的生活。在教学中采纳模拟情境打电话的形式导入新课，同学感到很有意思，学习的爱好一下被调动了起来。在开心的氛围中让同学概括相声的内容，并查找相声的特点，以及从中受到的启发，同学都能够很顺当的完成。尤其是在分角色朗读的课文的时候，他们显出了特别的兴奋，我想这也是读懂相声"笑点'的一个表现。

由此，我觉得备课时备同学是关键，教材、教学都是为同学服务的。

学校五班级语文《打电话》优秀教案模板三

一、教学目标：

1.有感情地朗读课文。

2.教会同学扫瞄阅读的方法。

3.体会相声语言的艺术特点。

4.熟悉到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。

二、教学重点：

体会相声语言的艺术特点。

三、教学难点：

熟悉不说废话的重要意义。

四、教学过程：

(一)谈话引入

同学们，你们在看今年春节联欢晚会的时候，留意到大兵和赵卫国合说的相声〈谁让你是优秀〉了吗?，那这个相声给了你一种什么样的感受?

的确，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的宠爱。今日，我们就一块来感受我国相声演员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的魅力。

(二)明确学习目标

阅读课前提示：想想这篇课文，我们应当弄懂哪些问题?

(1)扫瞄全文，想想说的是件什么事?

(2)故事里的那个人说话的特点是什么?

(3)这个相声对你的启发是什么?

(4)说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。

(三)依据目标学习全文

1.自己扫瞄全文，想想说的是件什么事?

沟通：(这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清晰的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽搁了别人的时间。)

2.再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么?从哪些句子感受到的?

说话啰里罗嗦、废话连篇。

3.这个相声对你的启发是什么?

沟通，小结：打电话要抓住要点，简洁明白，这样不仅节省时间，也是对别人的一种敬重，是文明行为的表现!

4.现在请同学们分角色读读这个相声，来感受感受相声语言的艺术风格。

(1)同桌分角色读

(2)找伙伴分角色读

(3)师生分角色读读

5.找同学上台试着说一说这个相声

6.听两个精彩的相声段子

7.看一个你们自己搜集的相声。

(四)沟通相声语言特点

学了这个相声，听了相声，看了相声，你现在觉得相声的语言怎样?(通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味)

(五)演一演

请同学们把自己喜爱的相声演一演，