教育即兴演讲范文

教育即兴演讲范文

训练即兴演讲范文1

敬重的老师，各位家长们：

大家好!今日承蒙郑老师的托付，在这里和家长伴侣们共同沟通一下关于孩子的学习和行为训练。

我认为在儿童天性未被污染前，必需要有心灵的培育以及品德的训练。闻名的训练家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我始终持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长学问长本事。对人不敬重，首先就是对自己的不敬重。要训练孩子敬重他人，人人都喜爱敬重，敬重是和他人交往的先决条件。训练孩子在社会上要敬重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要敬重他们的人格尊严，在学校要敬重老师，爱惜同学，和同学和谐相处，哪怕是反对我们的同学，也要关怀、爱惜他们，让他时刻记住善待别人，就是善待自己。

在父母训练他的时候，他应当尊敬的听从;父母责怪他的时候，要让他心悦诚服的接受;不许和父母顶嘴，即便是父母说的不完全正确，也应当有则改之，无则加勉，找适当的时间在与父母进行沟通;每次外出、回来时都要向父母告之，让家长放心。在幼小的时候，就要培育他讲话时要和颜悦色，声调严厉，让听到的人有个亲切的感觉;教他在长辈面前要虚心，不行高声讲话，尖酸、薄情、下流的话坚决革除。让孩子从小成为一个心胸宽广，不为了一个字、一个词从对与错之间斤斤计较，有一颗包涵别人的心。

在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试担当肯定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，仔细完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母应教育他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。看到别人的善行，就要想到自己应当努力去做，对别人的恩惠要知恩报答，训练他不行自私自利，要养成借别人东西要准时归还，不要私自隐蔽和损坏。

在学习上，要仔细听老师讲课，不许东张西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要学的深刻，记的扎实，这样才能提高学习的效率。学习时书桌要干净，坐姿要端正，用过的书籍要放在固定的地方，要做到课前预习，课后复习。

当然大多数家长都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但训练有它的规律性，影响分数的因素许多，孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校协作状况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为家长，也应当反思我们的家庭训练是否存在问题，家长伴侣们!作为家长，可以没文化，但是不行以用不良行为来影响孩子，最好在的老师就是家长。在孩子学习的同时也要敬重孩子，敬重一切与文化有关的事物，作为家长肯定不能在一旁打电脑、看电视、玩麻将、、、要为孩子制造学习的氛围，给孩子做一个好榜样。当孩子遇到失败的时候，肯定要与他共同查找失败的缘由，千万不能在对他施加压力，必要时可以实行赏识的训练，关心他重新找回自信。

一个人要有生活的目标，学习也是这样，也要有一个学习目标，订一份本学期的学习方案，不要盲目学习，合理应用时间，完成了这一个小小的目标，就会有一个更大的目标，一步一步，踏踏实实，最终登上胜利的巅峰。

我想，要想培育一个德、智、体全面进展的好孩子，必需一切都要从小抓起，从头抓起。每个孩子都有天赋，都是天才，在座的各位家长，只要你坚信，自己的孩子永久是最棒的，相信你肯定能够培育出更加优秀的人才。

感谢大家!

训练即兴演讲范文2

各位评委、各位来宾：

大家好!

早在______多年前，我国的老子、孔子和庄子都曾提出过构建和谐社会的设想，西方学者柏拉图也曾提出过建立抱负国，构建和谐社会的主见。实现社会和谐，建立美妙社会，是中华民族几千年的追求，也是当代共产党人的社会抱负。在新的形势下，构建民主法治、公正正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会，是我们党领导全国人民全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的一项重大任务。学校是社会的一个重要组成部分，构建和谐校内不仅直接关系到和谐社会的构建，而且关系到人才的培育，关系到将来和谐社会的建设，关系到我县的前途和命运。

曾几何时，饶河两岸沃野千里，饶州大地商贾云集。学馆林立，学子万千;崇师重教之风鼎盛，训练源远流长。陶侃、范仲淹为官一任，造福一方，美名远扬;姜夔、洪氏父子才高八斗、学富五车、光耀千秋;这一切，得益于我县学风、教风醇厚的训练事业。然而，当历史的车轮驶入21世纪，功利十足的经济浪潮扑面而来，我县经济进展初见端睨时，再纵观训练的进展，你会觉得一种不和谐的感觉悄然而至;训练质量连年下滑，训练乱收费一度盛行;无序竞争层出无穷，师德师风每况愈下，优质生源大量外流。……学校无计可施，家长无所适从，莘莘学子一脸茫然，有识之士忧心忡忡。____________训练何去何从，训练振兴路在何方

19世纪的法国村民说：“假如关闭了最终一家咖啡屋我们并不在乎;关闭了最终一个教堂我们也不怕;但是关闭了最终一所学校，我们则会因睡不着又去舍命了。”这是法国人最早的生存意识。二战后的日本人也经常对自己的子女说：“孩子，快快长大吧，穷困的日本需要你!”从这些小例子中，我们不难看出：是训练让他们变得强大。

当我们走在田间或者大街上时，经常可以看到一个个双手粘满泥浆的放牛娃，可以看到一个个叨着烟蒂，处处乱窜的孩子，可以看到一个个疲乏万分从网吧逃学出来的同学;每每看到这些，作为一名老师，我就有一种欲哭无泪的感觉，我感到这是训练的悲伤、训练的失败，无言之中有一种冲动在撞击我的胸膛，热血在血管里涌动。

对于我们这样一个拥有____________万人口的大县来说，没有训练的进展，哪有____________经济的腾飞!没有训练的振兴，哪有和谐____________的建立!

当前，以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性训练活动正在我县如火如荼、轰轰烈烈地绽开，全体党员和干部正以极大的政治热忱和饱满的精神状态投入到活动中：一本本厚实的读书笔记，一篇篇发自肺腑的心得体会，一个个鲜活的党员典型，一件件亲民爱民富民为民的感人事例，昭示在____________快崛起的宏大事业中。

作为一名来自省重点建设中学的老师，我认为____________训练的兴衰，有我的一份责任，和谐校内的构建，是我的职责，栋梁之材的培育，是我的使命!

在县委____________届______次全会上，县委____________心系训练，情牵校内，坚决提出训练要着眼长远，争创“四个一流”，实现“三个明显”，并要求县级领导带头做到“两带四不”，从而为我县训练的全面振兴营造出一个良好的进展环境。全县____________多万师生员工群情激奋，正以忘我的拼搏精神去迎接我县训练春天的来临!作为一名党员老师，就要忠诚党的训练事业，以科学的进展观指导工作，为人师表，爱岗敬业，领先垂范，努力制造一流的业绩;要勇挑重担，做最难做的工作，带最难带的班级，干最吃亏的事情;要吃苦在前、享受在后，不怕苦、不怕累、不怕烦;面对荣誉、面对利益、面对享受，讲风格、讲谦让、讲奉献。以“五新”为标准，着力构结和谐的人际关系，不断更新自己的育人观念，与时俱进，坚持不懈地学习，把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界熟悉来对待，把新抱负贯穿落实到自己的训练教学的各个环节。以人为本，一切为了同学，一切为了同学的健康成长，建立公平、民主、和谐的师生关系。

伴侣们，当第一束阳光从漂亮的____________湖折射在家乡并不富庶的土地上时，我们知道新的一天开头了，离明天更近了!我们庆幸自己还年轻，庆幸自己正值血气方刚，就让我们用自己年轻的热血去燃烧我们的青春吧!就让我们用自己饱满的热忱去充实我们的生活吧!就让我们用自己豪迈的激情去拥抱我们的抱负吧!

我坚信：时代给了____________大好的进展机遇，只要我们本着一颗爱心，一颗建设和谐____________的拳拳之心，去制造、去奉献、去努力，____________训练的春天肯定会来临，____________的快崛起将指日可待.

训练即兴演讲范文3

作为高校生的我们已经不需要像学校时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的爱好加入到自己求学的意志中去。

现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的铺张这么多珍贵的时间。

在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥同学自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥同学自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让同学有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所把握的学问，这就让每一个同学都动起来了，发挥了同学学习的主动性和乐观性;发挥同学自主学习，可以进展全体同学。训练的改革和进展要求我们，训练要面对全体同学，进展全体同学。我们现在所面临的状况是，学习自觉的同学，实际上就是学习主动性强的同学，学习成果上去了，而那些学习自觉性较差的同学，学习不主动的同学，也就成了后进生。我们现在发挥同学学习的主体作用，就是要让每个同学变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验胜利，从而让他们看到盼望和学习的信念;发挥同学自主学习,可以有效地进展同学自身的巨大潜能。科学家发觉，人类贮存在脑内的力量大得惊人，人平常只发挥了微小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视同学自身所隐藏的巨大潜能，而是要充分相信同学，要充分发挥同学自主学习作用。

学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探究状态。主动探究的孩子他的成果就提高的快，假如被动学习，孩子也能提高成果，但是成果幅度很小，特殊是在被逼迫下学习的孩子，他们的成果就特别差了。而在现实中有相当多的同学不知道如何去参加到自主学习之中。这就要就老师学会去如何启发同学自主学习了。

首先，要让同学产生学习的爱好。其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀同学的专利。通常我们所学的学问是是一环套一环的，是循序渐进，渐渐加深的，也就是在原有学问基础上的规律加深。遇到许多难以理解的地方属于正常现象。同学可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组沟通获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些学问点的印象，从而达到事半功倍的效果。

其次，在同学自主学习的过程中，也会有很多的薄弱环节。要更好地发挥同学自主学习的效果，老师也要准时教导迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思索，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。而老师也可以设置一些问题，让同学带着问题去思索、探究。老师应当是同学自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为同学创设自主学习的情境，激发同学自主学习的爱好，培育同学自主学习的习惯，指导同学自主学习的方法，提高同学自主学习的速度。

最终，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。让同学在自主学习中运用好书本学问达到融会贯穿的程度。同时要保证自主学习的时间。同学是学习的仆人，学习是同学自己的事情。在教学中，老师肯定要给同学充裕的时间，让同学充分地阅读课文，充分地思索、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让同学的自主学习走过场。那种担忧同学的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。由于一切教学活动都是为了促进同学的进展，在教学过程中，应当是老师为同学的学习活动供应有效的服务，而不是让同学为老师完成既定的教学任务。

这是我自己关于学习方面的感想，很兴奋能在这里和大家共享。

训练即兴演讲范文4

敬重的评委、同事们：下午好!

在这这绿树成荫、朝气蓬勃的校内内，我显得很渺小也很平凡。既没有绮丽的文采，也没有演讲者的超凡魅力，我的宗旨是贵在参加。我演讲的题目是——《由于爱，所以爱》。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子”。

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会制造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，或许会扼杀一个人才。”师爱的一个重要内容是老师应尽量不损害同学心灵中最敏感的地方――人的自尊心。当然，在教同学活中，我们必定会遇到一些淘气的孩子，有时性急，或许会比较感动地对待，这或许就在不知不觉中损害了孩子的自尊心。虽然这些孩子很调皮，不听话，其实他们也有一颗弱小的心灵，也有着同别人一样，甚至更剧烈的自尊心。班内有这样一个同学，上课时总是静不下来，不是跟这个说就是跟那个说，说他又不听，每节课都由于他耽搁好长时间。开头我在全班同学的面前严峻的批判了他，结果他不但没有悔改，还变本加厉的胡闹。我开头试着观看他，其实他也很在意别人的评价，于是，有一次我突然趁他不留意听课的时候叫他起来回答问题，开头他所答非所问，引起了大家的哄堂大笑。这时，他的心情有点不对头，我赶快说，“我觉得这位同学回答的虽然不正确，但是他的这种敢于尝试的精神特别值得我们学习，我们是不是应当为他鼓掌?”于是大家为他鼓起了掌。他也笑了。坐下后，他开头变的安分了很多。我很欣慰。从那以后，我开头试着和他交伴侣，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我们大家真诚的鼓舞和赞扬使他发生了转变，慢慢的回到我们中间来。每一位老师应当都遇到过这样的孩子，3

其实他们需要我们更多的关注和理解。而且我们也曾经是孩子!每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成果有些差强人意，但他们可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，或许是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完善的呢?

我们老师，就应用一颗宽容的慈祥的心，像春风细雨滋润幼苗一般，无私地付出我们的爱，去抚慰孩子稚嫩的心灵。在与孩子一次次磨合的过程中，我渐渐学习着宽容，学习着理解。同学对我们老师的要求并不高，只要我们真心一点，公平一点，赏识一点，他们就会心满足足，在以后的日子里我会努力地蹲下身子与同学对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

由于爱，所以爱。我坚信，爱能转变一切，也能让我布满欢乐;爱能让我急躁地面对每一个孩子，鼓舞他们扬起自信的风帆。老师们，善存于心，爱在于行!我们要学习的东西还有很多很多，永久也学不彻底的需要一辈子倾心学习的就是——爱!

我的演讲完毕，感谢!

训练即兴演讲范文5

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子”。这句朴实的话却诠释了训练的本质，触摸了师德的灵魂。

爱的训练并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，或许你一句关怀的话语，一个鼓舞的眼神都将转变孩子的一生。20______年的夏天，我怀揣着幻想走进了东方国际学校。在这短短的三年中，我并没有做出什么轰动校内的大事，而是做着一个老师能做的平凡的小事：孩子病了，带着孩子去诊所看病、买药;孩子想家了，在寝室陪着孩子直到他入睡;孩子的衣服破了，拿回家给他缝补;孩子冷了，把自己的衣服脱给他穿;鸡蛋太烫手，帮孩子把鸡蛋皮剥了。有孩子静静告知我说，老师，大家都说你像我们的妈妈，我回答孩子说：“对呀，由于你们都是我的孩子啊。”孩子们看着我，抱住了我。当我悄悄向孩子们传递爱的时候，孩子们也同样以爱回报了我，因此我时常感觉我是幸福的。我的幸福在这里：那时我担当五__________________二__________________班的副班主任，一次因发烧向学校里请了假去输液，因怕耽搁给孩子们上课，输完液便坚持着赶回了学校。当我打开教室门的那一刻，全班的孩子嘴里一边喊着邢老师，一边朝我拥了过来，还没等我开口，孩子们便抢着问我：“邢老师你怎么了，你没事吧?“邢老师，你没生病吧”，我怕孩子们担忧，赶忙回答:“我没事，大家请放心。”只听后面跟了一句“哎呀，吓死我了，我还以为你病了呢”。想想一群小孩子竟还惦记着我，感动得差点流出泪来。这真的是我当老师一来，第一次感觉到被需要，感觉到暖和。__________________其实想想自己也没做什么，就是和他们一起做值日，周日晚上一起开班会、辩论会，和他们一起看书、嬉戏、谈心，给他们打打饭，缝缝衣服__________________

那时每逢下雨时去给孩子们上课，我总要把我的雨伞放在门外，我想雨水湿了地面