2022年北京高考英语阅读C篇分析 讲义-2023届高考英语复习

2022年北京高考英语阅读C篇分析和答案解析

如何应对全球挑战，比如achievingtargetssuchaszerohungerandbetternutrition?Professor

Crystal给出我们需要的答案。

（原文）“Whatwouldtheworldbeiftherewerenohunger?"It'saquestionthatProfessorCrystal

wouldaskherstudents.Theyfoundithardtoanswer,shewrotelater,becauseimagining

somethingthatisn'tpartofreallife-andlearninghowtomakeitreal-isarareskill.Itistaught

toartistsandengineers,butmuchlessoftentoscientists.Crystalsetouttochangethat,and

helpedtocreateaglobalmovement.Theresult-anapproachknownassystemsthinking-isnow

seenasessentialinmeetingglobalchallenges.

由问题或例子开启一篇抽象的文章，是说明文或议论文常用的手法。本文亦是。笔者在其他

文章中谈及问句犹如向导作用。

“Whatwouldtheworldbeiftherewerenohunger?^^isaquestionthatProfessorCrystalwould

askherstudentsandtheyfoundithardtoanswer,关于“如果没有饥饿，这个世界会怎样”的问

题,ProfessorCrystal的学生竟无言而对。背后原因在于imaginingsomethingthatisn'tpartof

reallife—andlearninghowtomakeitreal—isarareskillthatistaughttoartistsandengineers,

butmuchlessoftentoscientists,也即，想象一些不是现实生活中的东西，并学会如何使之成

为现实是一项罕见的技能。该技能被传授给了艺术家和工程师，但很少传授给科学家。

基于此，Crystal着手改变这种现状，并帮助创建一个全球运动（aglobalmovement）o其结

果，anapproachknownassystemsthinking—isnowseenasessentialinmeetingglobal

challenges,也即，一种被称之为系统思维的方法，被视为应对全球挑战的关键。这也是作

者针对systemsthinking或systemsapproach所做评论。

至此，全文关键词systemsthinking被作者呈现在读者面前。

（原文）Systemsthinkingiscrucialtoachievingtargetssuchaszerohungerandbetternutrition

becauseitrequiresconsideringthewayinwhichfoodisproduced,processed,deliveredand

consumed,andlookingathowthosethingsintersect（交叉）withhumanhealth,theenvironment,

economicsandsociety.Accordingtosystemsthinking,changingthefoodsystem—oranyother

network-requiresthreethingstohappen.First,researchersneedtoidentifyalltheplayersinthat

system;second,theymustworkouthowtheyrelatetoeachother;andthird,theyneedto

understandandquantifytheimpactofthoserelationshipsoneachotherandonthoseoutsidethe

system.

回归thequestion“Whatwouldtheworldbeiftherewerenohunger?”askedbyProfessorCrystal,

也即zerohunger（零饥饿），再有betternutrition（更好的营养），而取得这两个目标的关

键在于系统思维（systemsthinking）o原因在于系统思维要求consideringthewayinwhichfood

isproduced,processed,deliveredandconsumed,andlookingathowthosethingsintersectwith

humanhealth,theenvironment,economicsandsociety,也即,考虑事物生产,力口工，运输和消

费的方式。除此之外，还要看这些（环节）和人类健康，环境，经济与社会间的交叉方式。

基于systemsthinking,无论是改变食物系统（thefoodsystem）还是任何其他的网络，对于

研究者而言，皆需发生三件事情:一是identifyalltheplayersinthatsystem,找到该体系中

的参与者二是workouthowtheyrelatetoeachother找出参与者之间的关系；三是understand

andquantifytheimpactofthoserelationshipsoneachotherandonthoseoutsidethesystem,理

解和量化这些关系对彼此以及系统之外的影响。

此段主讲systemsthinking之于zerohunger的作用和以及在systemsthinking的指引之下，

changingthefoodsystem的所需操作。

Takenutrition.InthelatestUNreportonglobalfoodsecurity,thenumberofundernourished（营

养不良）peopleintheworldhasbeenrising,despitegreatadvancesinnutritionscience.Tracking

of150biochemicalsinfoodhasbeenimportantinrevealingtherelationshipsbetweencalories,

sugar,fatandtheoccurrenceofcommondiseases.Butusingmachinelearningandartificial

intelligence,somescientistsproposethathumandietsconsistofatleast26,000

biochemicals-andthatthevastmajorityarenotknown.

再看systemsthinking之于nutrition。

现实告诉我们，thenumberofundernourished（营养不良）peopleintheworldhasbeenrising,

despitegreatadvancesinnutritionscience,尽管营养科学取得长足进步，但整个世界的营养不

良人数一直在上升。

一方面/Trackingof150biochemicalsinfoodhasbeenimportantinrevealingtherelationships

betweencalories,sugar,fatandtheoccurrenceofcommondiseases,跟踪食物中的150种生化

物质对于揭示卡路里，糖，脂肪和常见疾病的出现之间关系很重要。

另一方面，辅以（当今的）machinelearning（机器学习）andartificialintelligence（人工智能）,

somescientistsproposethathumandietsconsistofatleast26,000biochemicals-andthatthe

vastmajorityarenotknown,也即，一些科学家提出，人类饮食至少由26,000种生化物质

构成，而它们中的绝大部分，目前并不为我们所知。

此段旨在强调，在systemsthinking之下，我们可以运用当今先进科技辅助发现更多信息，

从而进一步认识并应对我们所面临的全球挑战（globalchallenges）。

Asystemsapproachtocreatingchangeisalsobuiltontheassumptionthateveryoneinthesystem

hasequalpower.Butassomeresearchersfind,thefoodsystemisnotanequalone.Agoodwayto

redress（修正）suchpowerimbalanceisformoreuniversitiestodowhatCrystaldidandteach

studentshowtothinkusingasystemsapproach.

产生改变的systems叩proach除了基于以上情况，还需建立在theassumptionthateveryonein

thesystemhasequalpower,也即，假定该系统中的所有参与者有着相同权力。Butthefood

systemisnotanequalone,食物系统并非是平等的。

如何改变ihefoodsystemisnotanequalone的现状?

Agoodwaytoredress（修正）suchpowerimbalanceisformoreuniversitiestodowhatCrystal

didandteachstudentshowtothinkusingasystemsapproach,好的修正权力失衡（power

imbalance）方法是，让更多大学做Crystal所做,并且教学生如何使用系统方法进行思考。

该段倡导更多大学参与进来，做Crystal所做，且教育学生运用系统方法加以思考。

学有所成之后，这些学生最终将走向各个行业，践行并孵化systemsapproache

Moreresearchers,policymakersandrepresentativesfromthefoodindustrymustlearntolook

beyondtheirdirectlinesofresponsibilityandadoptasystemsapproach.Crystalknewthatvisions

alonedon'tproduceresults,butconcludedthat"we'llneverproduceresultsthatwecan't

envision^^.

大学之外更广阔的食品行业又将如何运用systemsapproach?

一方面，来自食品行业的更多参与者（研究者，决策者和代表）一定要学会用长远目光看待

自己的直接责任（directlinesofresponsibility）并采取系统方法（asystemsapproach）。

另一方面，visionsalonedon'tproduceresults,（虽然）单凭想象不能产生结果z但Crystal

认为，we'Hneverproduceresultsthatwecan'tenvision,我们永远不会产生我们无法想象的结

果。意在强调想象的重要性。

答案解析：

28.TheauthorusesthequestionunderlinedinParagraph1to.

A.illustrateanargument

B.highlightanopinion

C.introducethetopic

D.predicttheending

解析：正确答案为C.原文分析中已做分析，也即，该问句旨在引出将要讨论的下文话题。

29.Whatcanbeinferredaboutthefieldofnutrition?

A.Thefirstobjectiveofsystemsthinkinghasn'tbeenachieved.

B.Therelationshipsamongplayershavebeenclarified.

C.Machinelearningcansolvethenutritionproblem.

D.Theimpactofnutritioncannotbequantified.

解析：此题难度较大。首先确认thefieldofnutrition和