人教版二年级语文期中知识点总结

人教版二年级语文期中知识点总结一份努力一份胜利，十份努力十份胜利，一分辛苦一分才,要想学习成果好,多记多看多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些（二班级语文）的学问点，盼望对大家有所关心。

二班级语文《活化石》学问点

字：杏、树、慢、鲟、怪

词：动物、植物、化石、宝贵、可爱、灭亡、亮晶晶、爱护、稀有

重点（句子）：

1、银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，非常宝贵。银杏树的样子很简单辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，假如你小时候种下一棵银杏树，始终要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。

2、大熊猫是我们熟识的动物，特别可爱。和它在同一期生活过的动物，很多就灭亡了，大熊猫却一代一代的活到今日。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。

3、中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏爱护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。

中心思想：

本文通过介绍银杏树、大熊猫、中华鲟这三种“活化石”克服重重困难，经受岁月风雨，坚韧地生存到现在的经受，告知我们肯定要爱护好稀有生物。

二班级语文《锯是怎样创造的》学问点

原文：

（木工）用的锯，（传奇）是鲁班创造的。

有一次，鲁班担当了一项工程，要建筑一座大宫殿。这项工程要用许多大木料，鲁班就派他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子。斧子又笨又重，一天砍不了几棵树。工程的期限很紧，木料供应不上。鲁班特别焦急，就到山上去看。

山很陡，鲁班用手抓住树根和杂草，一步一步地往上爬。他的手指突然被一棵小草划破了，流出血来。他心里想，一棵小草为什么这样厉害?他认真一看，发觉小草的叶子两边有很多小齿，特别锐利，在手指上一拉就是一道口子。这可把他提示了。他想：假如仿造小草的叶子那样，打一把有齿的铁锯，不比斧子强得多吗?他立刻跟铁匠一起动手，打了一把锯，拿到山上去锯树，果真又快又省力。

锯就是这样创造的。

字：锯、陡、齿、强、锯

词：建筑、宫殿、划破、锐利

重点句子：

1、木工用的锯，传奇是鲁班创造的。

2、他的手指突然被一棵小草划破了，流出血来。他心里想，一棵小草为什么这样厉害?他认真一看，发觉小草的叶子两边有很多小齿，特别锐利，在手指上一拉就是一道口子。

3、他想：假如仿造小草的叶子那样，打一把有齿的铁锯，不比斧子强得多吗?他立刻跟铁匠一起动手，打了一把锯，拿到山上去锯树，果真又快又省力。

主要内容：

《锯是怎样创造的》叙述了鲁班爬山时手被一棵小草划伤，然后观看小草，发觉小草叶片边缘有细密的齿锯形，就创造了锯子的（故事）。

（语文学习）（方法）技巧

如何对生字进行更快捷和稳健的记忆

在语言环境中记忆

学习生字肯定要留意在语言环境中记忆，把字放到词、句子中记忆。比如：学习”朝阳”的”朝”时，可以记句子”火红的朝阳从东方升起”;学习”露珠”的”露”时，可以记忆”叶子上的露珠闪闪发亮”。

这样我们不仅把字记住了，而且词也简单记牢，还能积累句子。

要加强复习

我们在很短的时间内要接触大量汉字，假如不加强复习会影响学习效果。我们可以用老师教的方法，根据部首、形近、音近、和多音来归纳，还可以进行一字组多词的练习，这样能使我们坚固地把握字词。

常常请教他人

对一些字我们学了或许过段时间就会忘掉。假如忘掉了，可以问问同学，家人。这样使我们的学习更加巩固。

要养成查字典的习惯

查字典是我们学习中特别重要的方法。我们具备娴熟查字典的力量，就能把握许多的生字和学问。例如：”满意”这个词同学们熟悉，也会发音，但对它的意思可能不会太了解，这时就需要打开字典查一查。要通过字音了解字义，可以利用音序查字法查。依据汉语拼音，在音节索引部分就可以找到qiè这个发音，然后根据后面的页码，找到相应的页，这样就查到这个字了。依据字典上的解释，我们知道它表示”满意，畅快”的意思。又如：”名闻遐迩”后面两个字念什么呢?打开字典，看到字典部首名目，找到走之旁所在的页，然后在检字表中依据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇，这样就可以查到它们的发音。第一个字念xia，当”远”讲;其次个字念ěr，当”近”讲，这样”名闻遐迩”的意思也就明白了。

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