天津专用高考政治一轮复习第3单元第9课唯物辩证法的实质与核心课件必修

第九课唯物辩证法的实质与核心-2-123451.(2018·课标全国Ⅰ)2018年4月,习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调,新形势下推动长江经济带发展,关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系,坚持共抓大保护、不搞大开发,探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有(

)①两点论和重点论相结合②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离③矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A.①② B.①④ C.②③ D.③④6答案解析解析关闭本题考查唯物辩证法的矛盾观。新形势下推进长江经济带发展,要抓“关键”,体现了抓主要矛盾,属于重点论,正确把握好“五对关系”体现了两点论,①观点正确;绿色发展、生态优先体现了矛盾的主要方面,④观点正确;材料没有体现矛盾的斗争性,②③观点表述正确但不符合题意,排除。答案解析关闭B-3-123452.(2018·课标全国Ⅱ)中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等,其中体现的哲学道理是(

)①事物的矛盾不同,解决矛盾的方法也不相同②在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性③矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质④主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物发展变化A.①② B.①④ C.②③ D.③④6答案解析解析关闭本题考查矛盾的观点。“重视整体诊疗、强调个性化、对症下药、辨证施治”,体现了矛盾的普遍性、矛盾的特殊性及在矛盾的普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性,①②正确;主要矛盾的主要方面决定事物的性质,③观点错误;在事物的发展过程中,主要矛盾处于支配地位,对事物的发展起决定作用,④观点错误。答案解析关闭A-4-123453.(2018·北京)每年三四月间,居庸关长城附近山花盛放。市郊铁路S2线列车穿行于花海中,被称为“开往春天的列车”,吸引了大量踏青的游客。游客的涌入给森林消防和轨道交通带来了安全隐患。当地政府采取封山禁入措施,但效果不理想,于是转变思路,变堵为疏,着手规划建设花海列车观景平台。这一做法(

)①履行了政府的市场监管职能,有利于建立良好市场秩序②自觉运用矛盾观点,创造条件,将风险点转化为共赢点③有利于满足人们的精神文化需求,带动当地旅游业发展④有利于开发该线路的经济价值,说明文化的力量来自经济A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6答案解析解析关闭本题考查矛盾、精神文化需求。针对居庸关长城附近旅游带来的问题,政府转变思路,变堵为疏,解决了消防、交通等带来的问题,这一做法是自觉运用矛盾观点,创造条件,将风险点转化共赢点,也有利于满足人们的精神文化需求,带动旅游业发展,②③正确;材料未涉及市场秩序,排除①;④说法错误,材料侧重强调该线路的文化价值,不是经济价值。故选C项。答案解析关闭C-5-123454.(2017·课标全国Ⅰ)2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求,各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动,发达国家继续带头减排,并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则,这一原则体现的唯物辩证法道理是(

)①矛盾的主要方面规定了事物的性质②主要矛盾在事物发展中起决定作用③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结,才能认识事物的本质A.①② B.①③ C.②④ D.③④6答案解析解析关闭本题考查的知识点是矛盾的普遍性与特殊性的关系,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。每个国家都应承担责任,这体现了矛盾的普遍性,即事物的共性;但是国家间的经济实力不同,破坏气候环境的责任不同,所以承担的责任应该有所差别,这体现了矛盾的特殊性,即事物的个性,故③④正确。材料没有体现主要矛盾和矛盾的主要方面,排除①②。答案解析关闭D-6-1234565.(2016·天津)供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中,绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求,供给就无从实现,新的需求可以催生新的供给;没有供给,需求就无法满足,新的供给可以创造新的需求。这表明(

)①供给与需求是相互依赖的②供给与需求是相互排斥的③供给与需求是相互贯通的④供给与需求是相互独立的A.①② B.①③C.③④ D.②④答案解析解析关闭题干中供给侧结构性改革着重强调了生产和消费二者的统一关系,①③入选;②④强调的是二者的对立,故排除。答案解析关闭B-7-1234566.(2016·课标全国Ⅱ)阅读材料,完成下列要求。2013年11月,习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作,首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村,村民生活困难,观念相对保守,存在“等靠要”思想,同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求,强力推进精准扶贫工作,花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”,评选明理尚德星级示范户,组织参观考察和学习培训,培育村民创新意识和创新能力,激活精准扶贫内生动力;根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源,精准发展特色支柱产业,如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣;精准识别贫困人口542人,摸索出资金跟着穷人走,穷人跟着能人(合作社)走,能人(合作社)跟着产业走,产业跟着市场走的扶贫路径,取得了显著成效,2015年全村人均收入3

580元。《人民日报》、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。-8-1234562015年12月,中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》,提出“实施精准扶贫方略”。十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例,运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。-9-123456答案

矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性包含普遍性。要从实际出发,具体问题具体分析。十八洞村贯彻精准扶贫思想,结合当地实际,精神脱贫先行,精准识别贫困人口,精准选择和建设支柱产业,取得显著扶贫成效;创造性地探索出精准扶贫的宝贵经验,验证了精准扶贫思想的正确性,为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。解析

本题解答时要注意切入点“矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系”。依据材料中“十八洞村扶贫实践的成功案例”,依据矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系,从成功原因、推广成功经验两方面具体说明即可。-10-考点一考点二唯物辩证法的矛盾概念一、矛盾及其基本属性-11-考点一考点二-12-考点一考点二二、矛盾的普遍性和特殊性

-13-考点一考点二-14-考点一考点二疑点微拨1.矛盾就是既对立又统一,对立和统一构成矛盾的双方。(试判断

)

点拨

对立统一是构成事物的矛盾双方的关系,而不能理解为矛盾一方是对立,另一方是统一。矛盾的双方是指事物的两个因素,两个因素之间的对立统一关系即矛盾。2.矛盾的普遍性与特殊性的关系是多数与少数、整体与部分的关系。(试判断

)

点拨

矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性、一般和个别的关系,不是多数与少数、整体与部分的关系。矛盾的普遍性是绝对的、无条件的,矛盾的特殊性是相对的、有条件的。-15-考点一考点二典例剖析

1.(2018·浙江)在新的历史起点上,我们仍将坚持以经济建设为中心,但经济建设的主旋律不再是高速度增长,而是高质量发展。这一认识体现的哲学道理有()①矛盾发展的不同阶段各有特殊性②不同阶段的特殊矛盾又具有普遍性③特殊性寓于普遍性之中并通过普遍性表现出来④矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化A.①② B.③④ C.①③ D.②④答题规范

选A。本题通过转变发展方式的事例,考查科学精神和政治认同等素养。“主旋律”的改变体现矛盾发展的不同阶段各有特殊性,“仍将坚持以经济建设为中心”体现不同阶段的特殊矛盾又具有普遍性,①②可选。普遍性寓于特殊性之中,③说法错误。④“相互转化”的说法不符合题意。-16-考点一考点二2.(2018·江苏)无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018年3月,某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故,引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为,这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是()答题规范

选B。本题考查矛盾的主次方面,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。无人驾驶技术虽然存在问题,但是发展前景是好的,说明主要矛盾的主要方面决定事物的性质,认识事物要抓主流,故选B项。A项强调主要矛盾,不符合题意;C、D两项是量变与质变的关系,不符合题意。-17-考点一考点二用对立统一的观点看问题一、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面-18-考点一考点二二、坚持具体问题具体分析

-19-考点一考点二-20-考点一考点二疑点微拨1.两点论就是均衡论,重点论就是一点论。(试判断

)

点拨

两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。两点论与重点论的关系:(1)两点论:在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。(2)重点论:在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾,在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。(3)两点与重点的关系:两点是有重点的两点,重点是两点中的重点,应该坚持两点论与重点论相结合的方法。-21-考点一考点二2.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。(试判断

)

点拨

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。-22-考点一考点二典例剖析(2016·课标全国Ⅰ)毛泽东在《党委会的工作方法》中指出:“一个人的工作,究竟是三分成绩七分错误,还是七分成绩三分错误,必须有个根本的估计。如果是七分成绩,那么就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主,那就完全错了。”从唯物辩证法看,这里强调的是()①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A.①③

B.①④C.②③

D.②④答题规范答题规范关闭选B。本题考查矛盾的主次方面的知识,旨在考查分析和解决问题的能力。一个人的工作既有成绩也有错误,这是矛盾的两个方面。如果是七分成绩,那么就应该对他的工作基本上加以肯定,说明事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,也说明认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面,故①④应选;②③表述正确,但与题意不符。正确答案为B项。-23-考点一考点二广深视角1.正确认识和把握矛盾、联系与发展的关系-24-考点一考点二(1)三者都科学地揭示了世界的存在状态,是唯物辩证法不可或缺的观点,但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。(2)联系构成发展,没有联系就没有发展。联系是事物存在和发展的条件,事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系,推动着事物的运动、变化和发展。(3)矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的联系。辩证法承认矛盾的存在,就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系,就必然主张用普遍联系的观点观察事物、分析问题。(4)矛盾是事物发展的源泉。任何事物的发展源于事物的内部矛盾,都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。辩证法承认矛盾在事物发展中的作用,必然承认事物的发展,主张用发展的观点看问题。-25-考点一考点二2.正确区分主要矛盾与矛盾的主要方面

-26-考点一考点二-27-考点一考点二3.主要矛盾和次要矛盾及矛盾的主要方面和次要方面原理-28-考点一考点二-29-考点一考点二4.全面理解矛盾分析法矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法,主要包括一分为二地看问题,坚持两点论、两分法;具体问题具体分析;坚持两点论与重点论的统一。-30-考点一考点二5.把