专题十二新教材新增十大知识点-备战2023年高考生物二轮复习课件（新教材专用）

专题十二新教材新增十大知识点知识点一、糖类、脂肪和蛋白质的转化细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的。血液中的葡萄糖除供细胞利用外，多余的部分可以合成糖原储存起来；如果葡萄糖还有富余，就可以转变成脂肪和某些氨基酸。但是糖类和脂肪之间的转化程度是有明显差异的。糖类在供应充足的情况下，可以大量转化为脂肪；而脂肪一般只在糖类代谢发生障碍，引起供能不足时，才会分解供能，而且不能大量转化为糖类。糖类和脂肪等非糖物质的转化是受胰岛素、胰高血糖素等激素调节的。1．(2022·新乡期末)如图是食物被人体消化吸收后，通过一系列代谢为人体提供营养的示意图。下列相关叙述错误的是

(

)A．人小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖B．人体内脂肪和糖类之间的转化程度有明显的差异C．人成熟的红细胞能完成图中“

”内的全部过程D．细胞呼吸能为人体提供能量，也是物质代谢的枢纽解析：人小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，需要载体和能量，A正确；人体内脂肪和糖类之间的转化程度有明显的差异，糖类可以大量转化成脂肪，脂肪不能大量转化成糖类，B正确；人成熟的红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸形成二氧化碳和水，C错误；细胞呼吸能为人体提供能量，也是物质代谢的枢纽，形成的中间产物能转化成其他物质，D正确。C转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。知识点二、转运蛋白、载体蛋白和通道蛋白2．(2022·泉州模拟)物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。小分子物质跨膜运输主要有3种途径：自由扩散、协助扩散和主动运输。如图是各种物质跨膜运输方式的特点的模式图。据图分析相关叙述不正确的是(

)A．自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度进行跨膜转运，也都不需要细胞提供能量B．自由扩散不需要转运蛋白协助，而协助扩散需要转运蛋白的协助C．主动运输过程中溶质逆浓度梯度进行跨膜转运，都需要线粒体提供能量D．载体蛋白既能够参与协助扩散，又能够参与主动运输，而通道蛋白只能参与协助扩散C3．(2022·山东一模)腺苷酸转运蛋白(ANT)位于线粒体内膜上，其表面有ATP和ADP的结合位点。在正常状态下，ANT作为一个反向转运载体把ADP转运到线粒体基质，把ATP从线粒体基质中运出。而在肿瘤细胞中，ANT转运ADP和ATP的方向相反。研究发现苍术苷可降低ANT与ADP的亲和力。下列分析错误的是

(

)A．ANT在转运ATP和ADP时空间结构会发生改变B．肿瘤患者体内细胞质基质和线粒体中合成的ATP均可通过ANT转运C．与正常细胞相比，肿瘤细胞的有氧呼吸受到抑制D．苍术苷不会对细胞有氧呼吸第二阶段造成影响D磷酸化就是通过磷酸转移酶在底物上加上一个磷酸基团，通常和ATP水解相偶联。ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化，这些分子被磷酸化后，空间结构发生变化，活性也被改变，因而可以参与各种化学反应。去磷酸化是上一个反应的逆反应。磷酸化和去磷酸化可给予或去除某种酶或蛋白质的功能，在生物代谢调控过程中有重要作用。知识点三、载体蛋白磷酸化和去磷酸化4．一般认为生物膜上存在一些能携带离子通过

膜的载体分子，载体分子对一定的离子有专

一的结合部位，能选择性地携带某种离子通

过膜，载体的活化需要ATP，其转运离子的

情况如图。下列相关叙述错误的是

(

)A．据图分析可知载体分子与酶都具有专一性B．温度通过影响呼吸酶的活性来影响植物根系对矿质元素的吸收C．磷酸激酶与ATP水解有关，磷酸酯酶与ATP合成有关D．失活的载体在膜中磷酸激酶和ATP的作用下又可使其磷酸化，而再度活化C(1)光反应微观过程光反应包括光能吸收、电子传递、光合磷酸化等三个主要步骤。在光反应过程中，来自太阳的光能将水光解产生电子，释放氧气，从而将光能转变成电能。然后电子通过叶绿体类囊体膜中的电子传递链进行传递，并将H＋质子从叶绿体基质传递到类囊体腔，建立电化学质子梯度，用于ATP的合成。光反应的最后一步是高能电子被NADP＋接受，使其被还原成NADPH。(3)希尔反应：离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应。知识点四、希尔反应与光反应过程5．(2022·湖北模拟)在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有H2O，没有CO2)，光照条件下可以释放出O2，该反应称为希尔反应。结合所学知识，分析下列说法正确的是

(

)A．只提供水、光合色素和酶，在适宜光照等条件下也可能产生O2B．希尔反应可以证明水的光解产生的O2全部来自水C．希尔反应悬浮液中铁盐的作用与NADP＋的作用相似D．希尔反应说明有机物的最终合成和水的光解无关C细胞自噬主要有两种类型：一是处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量；二是在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。人类许多疾病的发生，可能与细胞自噬发生障碍有关。知识点五、细胞自噬与细胞凋亡6．(2022·济南模拟)酵母菌液泡的功能类似于动物细胞的溶酶体，可进行细胞内“消化”。API蛋白是一种存在于酵母菌液泡中的蛋白质，前体API蛋白进入液泡后才能形成成熟蛋白。已知前体API蛋白通过生物膜包被的小泡进入液泡的途径分为饥饿和营养充足两种情况(如图)，图中自噬小体膜的分解需要液泡内的相关蛋白酶。下列分析错误的是

(

)A．可以利用放射性同位素3H标记构成API蛋白的特有氨基酸研究API蛋白转移的途径B．利用基因工程将酵母菌API蛋白基因导入大肠杆菌，不能得到成熟的API蛋白C．自噬小泡的膜与液泡膜的融合体现了生物膜的功能特性D．无论是饥饿情况下还是营养充足情况下，液泡中都可以检测到成熟的API蛋白C表观遗传是生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰都会导致表观遗传现象。遗传印记(基因组印记)是因亲本来源不同而导致等位基因表达差异的遗传现象，DNA甲基化是遗传印记的重要方式。知识点六、表观遗传与遗传印记7．(2022·辽宁一模)表观遗传中生物表型的改变可能是通过DNA甲基化、RNA干扰等多种机制来实现的。某基因在启动子上存在富含双核苷酸“C—G”的区域，其中的胞嘧啶在发生甲基化后转变成5­甲基胞嘧啶，仍能在DNA复制过程中与鸟嘌呤互补配对，甲基化会抑制基因的表达。5­氮杂胞苷(AZA)常用于DNA甲基化引起的疾病的临床治疗。下列叙述错误的是

(

)A．在胰岛B细胞中，呼吸酶基因、胰岛素基因处于非甲基化的状态B．AZA用于临床治疗的机制可能是它能使与DNA结合的甲基化酶活性降低，从而降低DNA的甲基化程度C．甲基化的DNA分子仍能完成复制过程，且合成的子代DNA碱基序列保持不变D．启动子区域甲基化程度较高导致基因不表达的原因可能是其与DNA聚合酶的结合受阻D8．(2022·重庆模拟)基因组印记是因亲本来源不同而导致等位基因表达差异的一种遗传现象，DNA甲基化是基因组印记发生的重要方式之一。以小鼠常染色体上的A和a基因(A基因能控制合成某种生长因子，a基因不能，当小鼠体内无该生长因子时表现为生长缺陷)为例，精卵结合形成受精卵后，母源的A(或a)基因保持甲基化，在发育产生的体细胞中一直处于沉默状态；父源的A(或a)基因则保持非甲基化，在发育产生的体细胞中始终活跃表达。在生殖细胞的发育过程中，母源的A(或a)基因的甲基化被抹去，然后，在雌鼠的卵母细胞中，父源和母源的两个相关基因均发生甲基化；在雄鼠的精母细胞中，两个相关基因均不发生甲基化。下列叙述正确的是

(

)A．造成这种现象的根本原因是基因突变B．基因型为Aa×aa的双亲，其正交和反交的子代表型及比例相同C．基因型为AA的雌性与基因型为aa的雄性杂交，F1全表现为生长缺陷型，F2表现为正常生长型∶生长缺陷型＝2∶1D．A、a这对等位基因在减数分裂形成配子时，遵循基因分离定律D研究发现，活化的T细胞表面的PD-1(程序性死亡受体1)与正常细胞表面的PD­L-1(程序性死亡配体1)一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。

免疫疗法也有一定的局限性，过度阻断PD-1/PD-L1信号通路，可能会引起过强的免疫反应等。近几年的高考试题和模拟试题围绕这一问题，结合免疫的相关知识进行考查。知识点七、癌症的免疫疗法9．(2021·湖北高考)T细胞的受体蛋白PD-1(程序死亡蛋白­1)信号途径有调控T细胞的增殖、活化和细胞免疫等功能。肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白与T细胞的受体PD-1结合引起的一种作用如图所示。下列叙述错误的是

(

)A．PD-L1抗体和PD-1抗体具有肿瘤免疫治疗作用B．PD-L1蛋白可使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫C．PD-L1与PD­-1的结合增强T细胞的肿瘤杀伤功能D．若敲除肿瘤细胞PD-L1基因，可降低该细胞的免疫逃逸C解析：PD-L1抗体和PD-1抗体能分别与肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白和T细胞的受体PD-1结合，但它们结合在一起时，肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白与T细胞的受体PD-1就不能结合，T细胞可以对肿瘤细胞起免疫作用，因此PD-L1抗体和PD-1抗体具有肿瘤免疫治疗作用，A正确；肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白可以与T细胞的受体PD-1结合，导致T细胞不能产生干扰素，使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫，B正确；PD-L1与PD-1的结合，导致T细胞不能产生干扰素，因此PD-L1与PD-1的结合会降低T细胞的肿瘤杀伤功能，C错误；若敲除肿瘤细胞PD-L1基因，肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白减少或消失，导致肿瘤细胞不能与T细胞的受体PD-1结合，T细胞能正常产生干扰素，而干扰素对肿瘤细胞起免疫作用，杀伤肿瘤细胞，故可降低该细胞的免疫逃逸，D正确。影响种群数量变化的因素包括生物因素和非生物因素，其中对种群数量的影响与种群密度有关的因素称为密度制约因素，如食物和天敌等。生态位是一个物种在群落中的地位和作用。研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等；研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。知识点八、密度制约因素与生态位10．(2022·唐山二模)影响种群数量的因素分为密度制约因素和非密度制约因素两类。密度制约因素是指其影响程度与种群密度有密切关系的因素，如竞争、捕食等多种因素。非密度制约因素则是指其影响程度与种群密度无关的因素，如洪水、火灾、严寒等多种因素。下列有关密度制约因素和非密度制约因素的说法，错误的是

(

)A．席卷全球的新冠肺炎属于影响人口数量的密度制约因素B．使用杀虫剂使种群数量大幅下降属于非密度制约因素C．“S”形增长的种群，在增长过程中受密度制约因素影响逐渐变小D．“J”形增长属于非密度制约因素的种群增长模型C11．(2022·抚顺一模)生活在同一地区的不同物种，它们的生态位总是有一定的差别。如图是运用食物资源利用曲线来表示不同物种生态位的关系。下列相关叙述错误的是

(

)A．生态位的差别是在种内竞争和种间竞争的作用下而形成的B．生态位就是指物种在群落中所处的空间及占用资源的情况C．在生物进化的过程中，(a)、(c)的生态位关系可能向(b)进化D．生态位的形成是物种之间及生物与无机环境之间协同进化的结果B生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。有毒性的元素或化合物会沿食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端。知识点九、生物富集12．(2022·沈阳模拟)现有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4个不同的生态系统，图1表示生态系统Ⅰ中各营养级重金属富集量，图2表示生态系统Ⅱ中各营养级有机物含量，图3表示生态系统Ⅲ中的碳循环过程，图4表示生态系统Ⅳ中的能量金字塔。下列依据图1～4所绘的食物链(网)，正确的是

(

)A．图1对应的食物链：丙→甲→乙→丁B．图2对应的食物链：丙→甲→乙C．图3对应的食物链：D→A→B→CD．图4对应的食物网：B与传统发酵技术相比，大规模工业发酵能够通过菌种选育、控制发酵过程和分离、提纯产品等过程批量生产发酵产品。其操作流程如下：知识点十、发酵工程与工业发酵13．(2022·娄底二模)谷氨酸棒状杆菌是一种好氧菌，它是谷氨酸发酵的常用菌种。细菌内合成的生物素参与细胞膜的合成，不能合成生物素的细菌的细胞膜存在缺陷。如图为通过发酵工程生产谷氨酸的生产流程，请回答下列问题：(1)从自然界分离的菌种往往达不到生产要求，从改变微生物遗传特性的角度出发，培育出优良菌种的育种方法主要有________________________________________(至少答出一点)。解析：从改变微生物遗传特性的角度出发，培育优良菌种的育种方法主要有：诱变育种、基因工程育种、细胞工程育种等。(2)扩大培养时所用的培养基，从物理性质来看是______(填“固体”或“液体”)培养基，从用途来看是_______(填“鉴别”或“选择”)培养基，扩大培养的目的是______________。解析：扩大培养时所用的培养基，从物理性质来看是液体培养基，液体培养基有助于目的菌的生长，从用途来看这种培养基是选择培养基，扩大培养的目的是增大菌种浓度。诱变育种、基因工程育种、细胞工程育种液体选择增大菌种浓度(3)对谷氨酸代谢的控制，除了改变微生物的遗传特性外，还需要控制生产过程中的发酵条件，比如__________________(至少答出两点)。为了从发酵液中分离提纯谷氨酸，可将发酵液灭菌后进行萃取→过滤→______，然后用一定手段进行结晶，可得到纯净的谷氨酸晶体。解析：结合题意分析可知，谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的过程中，当发酵罐溶氧不足时，会进行无氧呼吸，生成的代谢产物是乳酸或琥珀酸。随着发酵的进行，培养基中营养成分的消耗和代谢产物的积累，会导致发酵罐中pH值下降，所以需要控制生产过程中温度、氧气、pH等条件。为了从发酵液中分离提纯谷氨酸，可将发酵液灭菌后进行萃取→过滤→浓缩，然后用一定手段进行结晶，可得到纯净的谷氨酸晶体。温度、氧气、pH浓缩(4)谷氨酸棒状杆菌在合成谷氨酸的过程中，当细胞中谷氨酸积累过多时会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，从而减少谷氨酸的合成，这是一种_________调节机制。在生产上一般选用生物素合成_______(填“高表达”“正常”或“缺陷”)型细菌作为菌种，可以在一定程度上解除谷氨酸合成过量对谷氨酸脱氢酶活性的抑制，从而大量生产谷氨酸。解析：谷氨酸脱氢酶能促进谷氨酸的生成，当谷氨酸的浓度超过一定程度时，会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，从而使谷氨酸维持在一定的含量，这种调节方式是通过调节酶活性而实现的负反馈调节机制。在生产上一般选用生物素合成缺陷型菌作为菌种，可以在一定程度上解除谷氨酸合成过量对谷氨酸脱氢酶活性的抑制，从而大量生产谷氨酸。负反馈缺陷14．(2022·海南模拟)腐乳和泡菜是风味独特的发酵制品，其制作简便，成本低廉，食用方便，具有良好的感官品质和适宜的口味等优点。请回答下列问题：(1)腐乳制作过程中有多种微生物参与，其中起主要作用的是毛霉，主要是利用这些微生物产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成____________________，味道鲜美，易于消化吸收。传统的腐乳制作所利用的是天然存在的菌种，而工业上大规模生产腐乳，通常会先通过微生物培养技术获得单一菌种，再将它们接种到物料中进行发酵，与传统发酵相比，这种方法的好处是________________________________。解析：腐乳制作过程中有多种微生物参与，其中起主要作用的是毛霉，毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶，将蛋白质和脂肪分别水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸，味道鲜美，易于消化吸收。传统的腐乳制作所利用的是天然存在的菌种，而工业上大规模生产腐乳，通常会先通过微生物培养技术获得单一菌种，再将它们接种到物料中进行发酵，与传统发酵相比，这种方法的好处是可以缩短发酵时间，确保品质稳定。小分子的肽和氨基酸可以缩短发酵时间，确保品质稳定(2)可以利用泡菜滤液来分离获得乳酸菌，分离纯化所用的固体培养基会因含有碳酸钙呈不透明状，而乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。分离纯化乳酸菌的固体培养基中添加碳酸钙的目的是_____________和调节pH。对一定稀释度的乳酸菌菌液进行计数时，可以