诗歌鉴赏专题复习-闺怨诗

诗歌鉴赏专题复习——闺怨诗行旅诗和闺怨诗古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多。它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情(中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归)，或托物传情(月、雁、笛、柳)，或因梦寄情，或妙喻传情。鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别。抓住意象，构建图景。抓住关键词语，体味艺术特点。行旅诗主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念。闺怨诗一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；二是表达妇女对出门在外的丈夫的思念，表达女子的离情别绪、忧愁伤感；三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。一、类别。1、闺怨诗2、宫怨诗3、征妇怨诗4、商妇怨诗5、少女闺怨诗二、闺中人的身份。1、宦妇闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。悔-----怨-------思念2、商妇啰唝曲（其三）刘采春莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船。埋怨---后悔----思念----盼归3、宫妇后宫词白居易泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。怨------思念-----寂寞4、征人妇子夜吴歌秋歌白居易长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。思念---担忧----厌战-----盼归5、少女伤春词白居易深浅檐花千万枝，碧纱窗外啭黄鹂。残妆含泪下帘坐，尽日伤春春不知。寂寞----哀伤三、常见意象。1、黄莺、燕子、鸿雁、鹦鹉、飞蛾、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等；2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象；3、晓风、春景、落花、杨柳、衰草、银河、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜；4、花屏、章台、栏杆、高楼、宫殿、玉阶、窗、轩楼等。四、闺怨诗的模式：别离——盼望——孤单。五、风格特色。1、浓重的感伤色调：闺怨诗，呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤（后悔、怨恨、思念、牵挂、寂寞、冷清、借思妇怨情表达作者人生感慨→①渴望报国②壮志未酬③怀才不遇④遭受打击2、细腻的心理描写：一首诗，既是一幕人生命运的悲剧，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理独白还往往通过情态、动作的细节描写来形象地刻画抒情女主人公的心理。3、恰切的表现手法：乐景写哀情、情景交融、烘托、虚实结合、比兴、衬托、对比。4、语言特色：绮丽、含蓄、凄冷、伤感、哀怨、悲慨六、鉴赏技巧①点明人物身份、特征。②说明描写手法：细节、动作、心理、肖像、修辞、景物、烘托、对比等。③抒发的情感，及诗人的写作意图。【例题】1、阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分）西宫春怨王昌龄李白西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。【注】云和，云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。昭阳，汉宫名，汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐妹居处。（1）诗中第一句“西宫夜静百花香”有什么作用？（4分）点明时间和地点，写宁静的春宫夜深，花香袭人，本为乐景，在此以反衬宫中人的怨情。（2）请结合全诗，评析诗中的人物形象。（4分）诗中写的是一位幽闭深宫的少女，作者用一连串的动作反映了她曲折复杂的内心活动，在宫中花香月色无边的春夜，她百无聊赖地卷珠帘斜抱琴瑟，凝望昭阳宫，写出了幽闭深宫的深深怨情。2、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（4分）点绛唇李清照寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪！人何处？连天芳草，望断归来路。首句“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕”中的“愁”字贯穿全词，请具体赏析。（4分）全词由写寂寞之愁，到写伤春之愁，再到写伤别之愁，最后到写盼归之愁，层层深入地写出了女子心中的万千浓愁。【中考真题链接】一、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）宫词武衍

梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。[注]建章：宫殿名。1、你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（3分）2、这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（3分）二、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（6分）秋闺思张仲素秋天一夜静无云，断续鸿声到晓闻。欲寄征衣问消息，居延城外又移军。望夫词施肩吾手燃寒灯向影频，回文机上暗尘生。自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。【注】回文机：前秦符坚时秦州刺史窦滔被徙流沙，其妻苏惠善属文，把对丈夫的思念织为回文旋图诗，读法宛转循环，词意凄婉。1、两首诗都写到了“消息”，张诗的“问消息”和施诗的“无消息”的具体内容有何不同？两首诗都表达了怎样的思想感情？（3分）2、第二首诗中，思妇为什么要“恨”卖卜人？这样写有什么好处？（3分）三、阅读下面的一首诗，然后回答问题。(6分)寄夫陈玉兰夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无?1、全诗四句的写法有一个共同之处：每句都包含两层相对或相关的意思。请具体分析诗的第二句。（3分）2、这首诗是如何用第一人称的手法来表现主题的？请具体分析。（3分）