唐朝的对外文化交流教学设计和

日本悉尼美国英国

为什么各地华人聚居的地区都被称为“唐人街”？第4课唐朝的中外文化交流日本、新罗、天竺、大食（阿拉伯）等国纷纷遣使到唐朝，与唐朝通商的国家达到70多个，长安街上到处是熙熙攘攘的人群。

“中外交往看大唐，盛况空前探缘由”——原因篇材料一：大唐国者，法式备定(法律、制度完善)，珍国也，常须达。

——《日本书纪》①唐朝先进的经济文化对各国具有强大的吸引力。材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。——《中国历史》七年级下册

“中外交往看大唐，盛况空前探缘由”——原因篇①唐朝先进的经济文化对各国具有强大的吸引力。②唐朝实行开放的对外政策。

“中外交往看大唐，盛况空前探缘由”——原因篇唐朝对外交通路线图①唐朝先进的经济文化对各国具有强大的吸引力。②唐朝实行开放的对外政策。

材料三：③唐朝对外交通发达。（根本原因）

“遣唐使者八方来，鉴真东渡胜艰难”——日本篇一、遣唐使日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。1、概念：为了学习中国的先进文化。2、目的：

“遣唐使者八方来，鉴真东渡胜艰难”——日本篇遣唐使渡海西来最著名的日本遣唐使：阿倍仲麻吕（汉名：晁衡）

“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”

——木宫泰彦《中日交通史》

在日常生活中，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？

唐装

和服服饰生活中的历史生活中的历史茶道

唐代斗茶

日本茶道参照汉字创制了日本文字日本文字ぁぃぅぇぉかァィェクコシ

安以宇衣於加阿伊江久己之

中国文字文字生活中的历史生活中的历史建筑日本的和同开珎（始铸于708年）唐朝的开元通宝（始铸于621年）

货币生活中的历史生活中的历史节日

端午节一、遣唐使日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。1、概念：为了学习中国的先进文化2、目的：

“遣唐使者八方来，鉴真东渡胜艰难”——日本篇3、影响：遣唐使把唐朝的先进文化传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。唐朝日本政治经济制度科技文化6世纪，日本仿照唐制进行全面改革，史称“大化改新”。近代，日本向西方学习再次进行改革，史称“明治维新”。战后，日本一跃成为仅次于美国的世界经济大国。战后各国经济增长图结合日本的发展历程，你悟出什么道理？二、鉴真东渡观看视频，思考：1、鉴真为何要东渡日本？2、东渡过程是否顺利？3、鉴真有何贡献？

“遣唐使者八方来，鉴真东渡胜艰难”——日本篇二、鉴真东渡唐招提寺，被视为日本艺术明珠鉴真坐像，被定为日本一级国宝鉴真东渡意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”——郭沫若

《西游记》唐僧唐僧原型：唐朝的玄奘和尚

玄奘，唐代高僧，佛经翻译家、旅行家。13岁出家，曾游历各地，参访名师。因感到佛教宗派众多，佛经译文多误，决心到天竺学习佛法。三、玄奘西行

“玄奘西游往天竺，故事经典传千年”——印度篇玄奘在西行路上会遇到哪些困难？

“向西北行三百余里，此则葱岭北原，山谷积雪，春夏合冻，经途险阻，寒风惨烈，暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”——摘自《大唐西域记》鉴真与玄奘有哪些共同的精神品质？不畏艰险、坚持不懈、勇于开拓天竺那烂陀寺

645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经回长安》“如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可能的。”——印度史学家阿里《大唐西域记》三、玄奘西行唐太宗时期1、时间：2、成果带回大量佛经以亲身经历写成《大唐西域记》3、意义：为中印文化交流和中国佛教的发展作出了重大贡献。

“玄奘西游往天竺，故事经典传千年”——印度篇

“对外开放要坚持，共同传承中国梦”——启示篇

“我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个华儿女的共同期盼。”——习近平

为实现中华民族的伟大复兴，结合唐朝中外交流的史实，你能否为中国的发展提一条建议？坚持对外开放的政策吸收别的国家的先进长处发展经济，增强综合国力保持政局稳定……中外文化交流日本印度①②③双向交流兼容并蓄日本遣唐使来华鉴真东渡日本传授佛法玄奘西行天竺求取佛经请列举唐朝中外交流的史实①开放兴国。②要坚持对外开放的政策。③要善于吸收别的国家或民族的长处。①日本遣唐使来华②鉴真东渡日本传授佛法③玄奘西行天竺求取佛经请列举唐朝中外交流的史实启示：1.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处①都是唐朝的僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神

A．①②③④B．①②④

C．②③④D．①②④A2、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的是A.朝鲜B.阿拉伯C.日本D.印度C3、右图人物的事迹不包括

A.历经艰险，前往天竺学习佛经

B.在天竺遍