2022成都锦江区四年级人教版语文调考试卷

2022成都锦江区四年级人教版语文调考试卷一、字词乐园(第1-12题、每题2分，第13题每空2分，共40分)1.下列词语书写完全正确的一组是()A.腊月祷告乖巧蒜辫B.枯萎剝削拘留酷刑C.爆竹采排橱窗头衔D.幽静气慨附庸乏力2.下列词语都跟时间有关。技时间间隔从短到长的顺序排列，正确的一项是()①一朝一夕②地老天荒@长年累月①稍纵即通A.④①③②B.③④②①C.①③④②D.④①②③3.下列句子中加点词语的感情色彩与其他句子不相同的一项是()A.你简直太会折腾了，这样难的事情意也能办成!B.这样一个见利忘义的人，有谁敢和他做朋友呢?C.就你能干，别人都不及，你倒好，主动往前凑。D.小男孩走进商场，他身上穿着脏分兮的衣服，头发也乱逐的。4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多的选择。那么是遵从自己的内心，还是__;是直面挑战，还是是选择喧嚣一时的功利，还是，的善良。无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想时不让自己后悔的选择。落荒而逃随波逐流恒久平静B.恒久平静随波逐流落荒而逃C.随波逐流恒久平静落荒而逃D.随波逐流落荒而逃恒久平静5下面词语中的“益”字，与“精益求精”中的“益”字意思相同的一项是()A.良师益友B.延年益寿C.多多益善D.受益匪浅6.下列成语与成语故事中人物有不符合的一组是()A.廉颇一一负荆请罪B.祖逖一一手不释卷C.刘备一一三顾茅庐D.吕蒙一一刮目相看7.与例句的表达方式相同的一项是()例:燕子停在电线杆上，像一个个音符。A.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。B.雨来浑身光溜溜的像条泥鳅，怎么也抓不住。C.月亮一露面，满天的星星惊散了。D.那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水博斗，杀出生路的大离精神吗?8.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一组是()你明不明白，世界变化_这么快。机会不等你，时间不等你成功不等....所有的一切都要你自己去追。______你只有一辆脚踏车，你要立即启程，若等到买了跑车再行动，可能比赛早已结来。A.不管就如果也B.不论都即使就C.不管就即使也D.不论都因为所以9.下列情境在语言表述上得体的一项是()A.情景一(结识新友自我介绍)我贵姓张，你姓什么?B.情境二(预祝朋友乔迁之喜)不论多忙，我到时一定会光临，定会让你蓬荜生辉的。C.情境三(做报告最后总结)这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。D.情境四(失物启事)我昨天在教室丢失一本《新华字典》.如有拾获，务必从速上交。10.下列句子中没有语病的一项是()A.几千年前新出土的历史文物陈列在博物馆里。B.通过老师和同学的帮助，使我改掉了上课爱讲话的毛病。C.有没有健康的身体，是能好工作的前提。D.他的提议得到了大多数同学的赞同。11将下面四句话填写在横线上，排列正确的一项是()每天，都有一批含苞的花蓄在等待开放__。等到夕阳西沉时，花瓣儿就缩起来。①花瓣苏醒似的，徐徐的，向外伸张，开花了，开圆了。②此后，它贪婪地享受阳光，尽情开放!③日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思。④可是一见阳充，就即刻开放。A.③④②①B.③②④①C.①③④②D.③④①②12.告诫青年人时刻保持谦虚的心态，多看到别人的长处，多向别人学习。最恰当的一句名言是()A.学而不思则罔，思而不学则殆。B.三人们，必有我师焉。C.路受曼其修远兮，吾将上下而求索。D.甘瓜苦蒂，天下物无全美。13.按要求根据积累填空。(每空2分，共16分)(1)诗言画:“月出惊山鸟，”的幽静、“自在娇莺恰恰啼”的热闹，勾勒出不同风情的春光图。(2)诗言志:于谦借石灰表达自己“粉身碎骨全不怕，_的心迹，郑燮借竹抒发自己“____，任尔东西南北风”的志向。(3)诗言情:抒发了“七步之才”曹植质问曹丕的满腔悲愤。(4)即将小学毕业，我们可以用王勃的诗句“海内存知己，与同学告别，也可以用李白的诗句“_____________，不及汪伦送我情”感谢同学对自己的情谊。二、圆读与理解(30分)认真阅读《笔墨童年)，用心品味文中语言，完成第14-20题。(第14-19题，每题2分:第20题，每空0.5分。共14分)笔墨鱼年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竞与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨圣。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个(僻,辟)远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办?这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台，上都倒几滴，说:“这就不会结冰了，放心写吧!”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。.上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字:“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。我听说下山见到路上字纸，也这样做。家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人(尊重，尊敬)文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。14.文中括号里读音成字词完个正确的选项是()A.m6、僻、尊敬B.m6、僻、尊重C.m、辟、尊重D.mo、辟、尊敬15.“我们的毛笔字，从一开始就有了李白余的。”这句话的意思是()A.我们的毛笔字写得像李白的字。B.我们的毛笔字像李白的字一样有的韵味。C.李白斗酒诗百篇。我们蘸酒写字，好像有了诗人的风采。D.我们用毛笔字写的诗和李白诗的风格相似。16.“于是，那些跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最降重的书法入门课，”这句话的含义是()A.“我”小时候不懂事，总给老师们添麻烦，心里很歉意。B.老师对“我”的关爱，激发了我对书法的兴趣。C.老师们抱“我”去校门口的小河边洗墨迹的途中，教我如何书法。D.老师们紧紧抱着我，快速去走向小河边，帮我清洗脸上和手上的圣迹。17.联系全文，认真思考题目“笔墨童年”中的“笔蛋”指的是()A.写字用的毛笔和基水B.用毛笔、墨水写的字C.童年时用写的毛笔字借书D.文字和文化18.对文章结尾的特点及表达作用，理解最确切的一项是()A、结尾突然，首尾照应，表明作者从家多走向了外面的世界。B.结尾夏然而止，给读者留下疑问，思考作者的起点到底是什么?C.结尾自然简洁，点明中心。童年的学习经历和家多乡的文化氛围给作者的人生奠定了良好的基础。D.结尾自然简洁，点明中心。乡人敬惜字纸，给作者人生奠定了良好基19联系上下文，抓住关键词语,写出你对文中划横线句子的理解和感悟。古代“文房四宝”"具体指的是__、和______是我国文化艺术的典型代表。三、达与习作(30分)习总书记说:“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”近年来，“幸福美好”一词须繁出现于国内各大媒体，也成为百姓街谈巷议的话题。幸福是什么?幸福是怎么来的?每个人都有自己的答案。请结合自己的生活体会和经历讲述一个关于幸福的故事。可以用“幸福”命题，如《我的幸福故事)、《幸福的瞬间》《幸福是奋斗出来的》、《幸福在身边》....要求:(1)题目自拟;(2)注意语句通顺，中心明确;习作内容具体充实，表达真情实感;(3)字迹工整，标点正确，写一篇字数450字左右的记实作文;(4)文中不出现真实的姓名和校名。小学语文参考答案及评分标准一、积累与运用(40分)1、B2、A3、A4、D5、C6、B7、B8、C9、C10、D11、D12、B13、(1)时鸣春涧中留连戏蝶时时舞(2)要留清白在人间千磨万击还坚劲.(3)本自(是)同根生相煎何太急(4)天涯若比邻桃花潭水深千尺评分说明:第1-12题，每题2分;第13题每空2分,错一个字扣0.5分，每个空的2分扣完为止。二、阅读与理解(30分)14.B15.C16.B17.D18.C评分说明:第14-18题，每题2分。19.参考答案:从“弯”“捡”“捧”这几个动词，体会到乡人对字纸的恭敬之情，对文字、对文化的崇拜之情。评分说明:学生能抓住三个动词，体会到对“字纸”“文字”或“文化”(提到任何一个方面即可)的恭敬之情，即可得2分。体会到句子里的感情，但没有抓关键字眼，扣1分;抓住到关键字眼，但体会不切要点，扣1分。20.笔、墨、纸、砚评分说明:每空0.5分。21.参考答案:①从小学、初中，到高中，学生使用手机的比例越来越大(或使用手机的人越来越多);也可以表述为:使用手机.的比例，小学生最少，中学生居中，高中生最多。②中小学生使用手机的比例(或人数)逐年增加。22.参考答案:①从小学、初中，到高中，近视的比例越来越大(或近视的人越来越多);也可以表述为:近视人数，小学生最少，中学生居中，高中生最多。②中小学生近视的比例(或人数)逐年增加。评分说明:第21、22题，都要求对图表横向看、纵向看。答对一个要点得1分。学生表述清楚，与参考答案意思一样，可得分;表述模糊不清，不得分。23.玩游戏聊天24.手机(电子产品)视力(眼睛)长时间玩手机，是造成眼睛近视(或视力低下)的重要原因之评分说明:第23题，每空1分。第24题，每空1分;如果第1、第2个空填对，第3个空与参考答案意思一样，即可得分;如果第1、第2个空填错，第3个空即使答对也不给分。25.评分说明:学生设计的广告宣传语，要求语言表达规范，有感召力，得2分;达不到要求，酌情扣分，扣完为止。26.评分说明:说出自己的观点得1分;陈述理由要求语句通顺、条理清楚、言之有理、书写规范得4分;达不到要求酌情扣分。扣完为止。三、表达与习作(30分)27.评分说明:一类文(25-:30)字迹工整美观，能正确使用标点符号;用词贴切生动，语句通顺流畅;中心明确，，段落层次分明，能具体结合自己的生活体会和经历讲述幸福的故事，表达出真情实感。二类文(24-18)字迹比较工整，能正确使用标点符号;用词比较贴切生动，语句通顺流畅，内容具体;中心比较