Unit 6.《Which one do you want？》（说课稿）-2022-2023学年英语五年级上册 湘少版（三起）_第1页
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Unit 6.《Which one do you want？》（说课稿）-2022-2023学年英语五年级上册 湘少版（三起）_第3页
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文档简介

Unit6.《Whichonedoyouwant？》（说课稿）一、教材分析1.教材内容本单元主要介绍购物相关的词汇和句型，通过练习让学生掌握询问和表达物品、颜色、大小以及价格等基本信息的表达方式，以及在购物场景中的实践能力。在本单元中，学生需要学习以下内容：物品的名称：pen,pencil,ruler,eraser,bag,book,notebook,etc.颜色的名称：red,blue,yellow,green,black,white,etc.大小的表达：big,small,long,short,etc.价格的表达：Howmuchisit?It’s…dollars.2.教学目标1.知识与技能：学习购物相关的词汇和句型；掌握询问和表达物品、颜色、大小以及价格等基本信息的表达方式；通过多种形式练习，提高听说读写技能。2.过程与方法：发散性思维：通过多种形式，如歌曲、游戏等激发学生学习兴趣；合作学习：激发学生的参与热情，提高班级凝聚力。情感态度与价值观：注重培养学生的自信、探究精神及责任感。3.情感态度与价值观注重培养学生的自信、探究精神及责任感；引导学生主动思考，积极参与学习。3.教学重点物品名称的学习；Howmuchisit?It’s…dollars.的学习。4.教学难点如何在教学中培养学生自信、探究精神及责任感；如何在实际场景中让学生自如表达和询问物品信息。二、教学过程1.教学准备教师需要准备以下教具：教材《英语五年级上册》；课件；素材：物品卡片等；礼品。2.课堂教学步骤步骤一：引入新知识引导学生观看图片，让学生自由描述图片中的物品，然后导入新单词pen,pencil,ruler,eraser,bag,book,notebook,然后教授这些单词的发音、意义和拼写。步骤二：学习价格表达通过介绍文章开头的对话，教授价格表达的方式Howmuchisit?It’s…dollars.要求学生跟着老师模仿。步骤三：购物场景互动教师将素材打印成物品卡片，将学生分成小组，其中一人扮演店家，其他人依次到店家处选购物品，进行购物交流。步骤四：巩固课堂学习教师让学生跟着课本学生读对话练习英语，然后要求学生模拟实际场景，用英语进行练习。步骤五：小结本课知识通过课堂练习，让学生掌握物品名称，学生会按照正确的方式进行物品的表达，同时学生也能积极询问价格。步骤六：作业布置将Unit6学过的难点进行笔记，并准备下次课课堂活动。3.教学反思通过本堂课的实施，学生已经初步掌握了本单元难点，能够使用英语进行商场购物交流，在教

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