Unit 5 Do you like pears？Period 2 A Lets learn（教学设计）-2022-2023学年英语三年级下册_第1页
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文档简介

Unit5Doyoulikepears?Period2ALet’slearn(教学设计)教学目标学生能够听、说、认读单词：pears,grapes,bananas,oranges,apples。学生能够运用所学知识询问别人喜不喜欢某种水果。学生能够熟练运用本单元所学的句型进行表达。学生能够创造自己的句型，进行自我表达。教学重点单词的听、说、认读。句型的模仿、离线练习和实际应用。教学难点运用所学知识进行实际情景中的表达。掌握适当的句型，进行自我表达。教学准备单词卡片（pears,grapes,bananas,oranges,apples）。教学PPT。音频播放设备。学生练习册。教学过程Step1Revision(复习)显示“Unit5Doyoulikepears?Period1ALet’slearn”的PPT，并播放B课程的录音。对比将最后一部分的句子从“Doyoulikepears?”改为“No,Idon’t”的语音。要求学生重复以上操作，并跟读PPT上的单词。Step2Presentation(呈现)显示“Unit5Doyoulikepears?Period2ALet’slearn”的PPT，并播放语音录音。指着画有各种水果的图片卡片，例如（pears,grapes,bananas,oranges,apples），并逐一快速地呈现，帮助学生熟悉这些单词。Step3Practice(练习)3.1句型练习告诉学生本单元单词的意思和读音，带着学生看着PPT上已呈现好的英文单词，听录音跟读。分发单词卡片，通过找到单词的发音，来回答问题“Howdoyouspell…？”。告诉学生基本的句型：“Doyoulike…?”，“Yes,Ido”和“No,Idon’t”。在PPT上显示出第一个句型“Doyoulikepears?”，同时播放相应的语音录音。在屏幕的另一侧显示出“Yes,Ido”和“No,Idon’t”两个单词卡片。鼓励学生跟随PPT句型进行语音练习。3.2实际情景练习在PPT上显示出一张水果图片，并问学生“Whatfruitisthis？”（这是什么水果？）。指着国旗或其他标志，问学生“Whereareyourfriendsfrom?”，为口语练习做准备。让学生进行两两问答，在其中一个人手上拿着一个水果卡片，询问他们的伙伴是否喜欢这种水果以便增加口语实践机会。Step4Production(创作)要求学生根据PPT上的提示进行创作，听声音并重复模仿。激励学生自己创造并表达自己的句子，分享自己喜欢和不喜欢吃的水果。Step5Conclusion(总结)总结小结本单元的句型和单词。给学生分发本单元的课后练习册。教学评价老师可以通过指导学生的答题来测试他们对本单元所学知识的掌握情况。老师也可以通过一次小型测试或训练来评估

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