班主任工作计划模板合集8篇

班主任工作计划模板合集8篇班主任工作计划篇1

一、详述班级基本状况

1、在学习上先做上学期工作总结：上学期期末考试有5人次不及格，其中有3人高等数学不及格，另2人工程制图不及格，全班的平均成果在75分以上，这学期将有两名同学提前参与英语四级考试，但大部分同学目前对英语四级的重视程度还不够，学英语的气氛不浓。

2、课余时间缺乏组织班级活动，同学之间缺乏沟通了解，以至班级凝聚力相对不高。

3、在党建方面：已推举5人为入党主动分子，上学期党课考试只有一半同学通过，这学期要引起重视。此外，还有7名同学没有写申请书。

4、绝大多数同学对自己将要渡过的四年大学生活比较迷茫，没有具体的目标，也不了解所学专业是做什麽的，以后的就业方向如何。

5、多数同学感觉如今时间比较紧，不知道如何安排时间，还没把握住大学学习的特点。

6、同学在个人能力方面还不知道如何提高，处理人际关系能力不够，比方宿舍内部同学之间的关系如何处理，在这些方面表现明显不成熟。

7、班上的一名同学生病住院，他的身体及学习状况应特殊留意。

二、制定新学期工作计划

以上已分析所带班级的具体状况，这学期工作的具体思路如下：

第一，学习是重中之重，这学期应在保持上学期成果的基础上，进一步提高学习成果，努力消除不及格现象，为此，实行以下措施：

1、学期找上出现不及格现象的同学谈话，说明一些利害关系，保证本学期不能再出现不及格科目，否则会有留级的危急，尤其是高数不及格的同学，平常让班长，学习委员多加留意，有状况马上汇报，保证没有人掉队。

2、各个班委起好带头作用，把本宿舍的学习气氛带起来。

3、各课代表尽好自己的指责，了解同学完成作业的状况，知道哪些同学平常学得不好，对其进行催促，假如没有进步，要把状况向班主任助理说明，在平常做好同学的思想工作，降低不及格率。

4、对常常缺课的同学，班长和团支书要多加留意，做好思想工作，若屡说不该，要向上汇报。

5、到期末时，找平常学得不好的同学谈话，并找学习好的同学对其进行指导，努力避开不及格现象。

6、从如今开始，让同学们认识到英语的重要性，平常加强英语的学习，让班委起带头作用，带起学英语的气氛。本学期有两名同学将提前参与四级考试，提示他们在学英语的同时，不要忽视其它课程。

第二、一个集体都要有一个向心力，一个好的班级，应当有很强的凝聚力，为此，我有以下三点想法：

1、在春暖花开的季节，让班委组织同学外出踏青，既可以增加同学之间的了解，又可以缓解学习的压力。

2、平常周末可以组织一些体育方面的竞赛，加强体育锻炼。

3、在生活上，同学应相互关怀，比方班委可以了解每位同学的生日，全班同学可以通过各种方式祝愿该同学。

第三、关于党建方面

1、弄清晰同学没有交申请书的缘由，进而做思想工作。

2、对已交申请书的同学，平常加强思想工作，让其仔细参与党课学习，摆正看法，提示同学写思想汇报，留意理论水平的提高。

3、常常对入党主动分子做各方面的引导，使其在各方面都能起到带头作用，树立他们在同学中的威信。

第四、周翰同学的事情要办好，定期派同学到医院探望，了解其治疗状况，并把学校的学习状况带给他，大家共同帮助周翰，尽量在不影响其身体健康的状况下完成学业。

班主任工作计划篇2

我们不能否认在如今这样一个膜拜胜利的特别时代，一夜暴富的心理已经扩展到生活的各个层面，深受其害的是教育，因为教育是最不能讲求效率的，不仅于儿童而言如此，对教师的个人成长和教育观念的形成同样如此。与此相应的，各地“打造〞名师之风盛嚣尘上，好像在一日之间可以建成罗马。

我们不行否认少数幸运儿天赋异禀加之有贵人相助能够快速从基层教师队伍中脱颖而出，但就人的成长一般规律而言，名师是绝不行能速成的。从一名一般的班主任做到名班主任，经受了所谓的适应期、成熟期、高原期、超越期，走过了人生的完好历程，潜心于教育讨论，专注于学生成长，方能最终修成正果。这条路极其艰苦难行，唯有尝遍了人间的冷暖，体味了人生的种种酸甜苦辣方能羽化成蝶，凤凰涅槃。假如说“三百六十行行行出状元〞这句话是真理，那么在平凡的岗位上成为“状元〞的不二法门只有四个字——做到极致，班主任工作尤其如此。

正因为班主任工作过于琐碎平凡，所以长期以来价值被低估，难以出头。近年来的境况虽有所好转，但仍旧不能成为教师进展的主流，班主任专业化进展成为无奈的被动之举。智者总是擅长人弃我取的，人人都不看好的行业其实也蕴藏着诸多的进展机遇，但我们如何能抓住机遇呢？我谈谈自己的看法：

我在各地讲学，听众数万，我的博客每天被许多人点击，全部看过我文章和听过我讲座的同仁都有一个共同的观点——我讲的那些凡人小事几乎每一位班主任都做过、正在做着并将继续做下去，因此听我的报告一线班主任最有共鸣，感同身受。但不知大家想过没有，凭什么我能当主讲而别人只能当听众？或者换一种方式问：要成为台上的主角需要那些特质？

我和别的班主任做的事其实没有什么不同，但我做事的秉性决定了我还是有点别出心裁——就是这一点点别出心裁决定了差距——我会把事情做到极致。要知道百分之九十九的人都是把同样一件事做到了同样的程度并认为这样就可以了，确实，从完成工作的角度的确可以了，但大家都一样那谁能做出来呢？只有多走一步、再深入一点、再多干一点的人才能出头。比方我在讲座中常常提到的一个小案例——大扫除。讲这个案例几乎要用掉半个小时，有那么多值得讲的地方吗？我仅以地面清洁为例，大扫除人人都搞过——清扫地面，去除地上的污渍，这个大家都做，假如仅做到这一步，当然没有任何亮点，永久也登不上讲坛。但把教室的地砖用坐标的编上号给每个同学安排一块，这就有特点了；再让同学，包括我自己，蹲在地上用钢丝刷“一寸一寸〞地做清洁，就很有点意思了；信任能这样做的班主任已经不多了，即使你这样做过，也未必能出头，我做了，但是我在大扫除之后加了一句话——铲除了地上的污渍，净化了我们的心灵！这句掷地有声的话就决定了我把大扫除这件小事给予了极高的德育内涵，把一件累人烦人的工作升华到了伟大的境界；这还不算，有谁会想到把清洗之前的地面和清洗的过程以及清洗之后的面貌用相机完好地记录下来呢？唯有这样剧烈的对比，造成极大的视觉上的冲击才能让一件最细小的事具备了震撼人心的力量，这就叫做到极致。我信任大量的班主任做大扫除的阅历和成果比我丰厚得多，但是，我把大扫除写成了精致的日志，配上了照片，图文并茂，既记录了孩子们成长的过程，也折射出了教育的困难。我拍那些照片的时候，并没有想过有朝一日会用在我的讲座中，因为那时我是悄悄无闻的，但我懂得珍惜人生中的那些难忘的片段，并且擅长把任何一件小事做到极致，最终成为我讲座中的精彩素材——从一个最最肮脏不堪的教室到被前来参观的校长誉为“最秀丽的教室〞，六班的孩子们书写了一段关于找到尊严的传奇，这样的极致只属于我，所以我胜利了。

听过我报告的老师们都会感到震撼，但回想一下，的确没有一件惊天动地的伟业，都是很一般的，但这些故事有一个共同的特点，那就是总是更深入了一点，就那么一点——别人晚自习我们也晚自习，别人晚自习不讲话我们也不讲话，但我更要让他们做到即使无人守望也照样纪律很好，多了这四个字“无人守望〞，就是深入一步了，而假如这件事发生在在一个最差的班级身上，那就是做到极致了，配上精致的图文让更多的人观赏这样秀丽的教育案例，更是其他人所不及的。

做博客也是如此，许多老师会撰写教育叙事，但依我观看，绝大多数人是持一时好奇或其他什么被动的缘由，自己宠爱的也有，但绝大多数人的教育叙事不能坚持，而三年来，我坚持为六班的孩子写日志，累计在百万字以上——每日笔耕不断，而且每一篇文章都尽量写好，博客原来是一个爱好或消遣，但却成就了我，让一个老班主任找到了可持续性进展的道路。做到极致了，就必定产生特色和形成品质，这个世界上怕就怕仔细二字！

这就是我胜利的隐秘之一——做到极致，和“志存高远〞有着亲密的联系。做到极致是一个人追求完善的品行的表达之一，我觉得，把任何事做到极致都能获得胜利，我们把它排在成就名班主任之七种武器的第三位。

班主任工作计划篇3

一、学生基本状况分析

本班现有学生11人，其中男生7人，女生4人。多数学生充满爱心，具有和善、喜爱集体、孝敬父母等良好的思想品质，他们主动要求上进，思想活跃，并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但个别学生思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，他们的自律能力差，养成习惯差，学生底子薄，学习兴趣不浓。全班学生的思想水平参差不齐，整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动地学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。

二、工作目标

以课堂教学为主线，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实敬重儿童的身心进展规律，进一步强化成长教育，课内打基础，教授给学生更多的学问；课外活动求进展，根据素养教育的进展方向，努力培育学生具备各种能力，培育学生会做人。学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。为了能把本班建成具有"团结、阳光、健康、乐学"的班风，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培育竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证，要抓好纪律关键在教育好后进生。

5、成果、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、协作各科任教师，培育学生广泛的学习兴趣。

三、具体工作及措施

〔一〕思想品德教育

1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

3、协作学校少先队，开展丰富多彩的中队活动。

4、上下楼梯自觉站排，右侧通行，实行监督。

5、课前预备准时，坐姿端正，具有良好的上课习惯，实行班级干部负责制。

6、见到老师主动问好，文明守纪。实行班级评比制。

7、食堂就餐以“光盘〞为口号和目标，实行小组监督制。

8、主动做值日，自觉清扫，不留死角，组长监督检查。

〔二〕社会文明教育

“集安最美，因为有你！〞为创建集安卫生城市，鼓舞学生做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〞；做到“不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不乱穿公路，不乱停乱放，不随地吐痰，不损坏公共设施，不损害花草树木，不讲粗话脏话，不在公共场所喧哗，不在公共场所吸烟〞；说文明话，做文明事，当文明人，以自己的自觉行动告辞各种不文明行为。每个学生都要严格要求自己，切实遵守各项行为守则和管理法规，服从有关人员的指挥和管理，自觉维护公共秩序，共同塑造美妙、文明的新形象。

〔三〕强化安全教育

1、培育学生的安全意识

2、制订切实可行的安全防范措施

〔四〕环保工作

“爱护环境人人有责〞！鼓舞学生争做节能环保小主人。

1、做到“三节、三爱〞。

2、节约文具用品，杜绝浪费。

3、应当尽量避开使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，削减垃圾的产生。

4、爱惜花草树木，不破坏城市绿化，主动参与绿化植树活动。

5、做好传染病的宣扬和预防工作，关注学生，亲密联系家长。

〔五〕其他工作

1、学生心理健康教育

班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

2、学困生转化工作

本班有几个学生特殊活泼好动，自制能力较差，上课留意力不集中。他们能清晰地认识到自己的缺乏，但保持时间不长。针对这些状况，创设“比、学、赶、帮、超〞的班级气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。

“大手牵小手，齐步向前走。〞让我们蹲下身子学会与学生沟通，学会倾听学生的心声，努力创建一个团结、和谐、向上的班集体！

班主任工作计划篇4

一班级基本状况：

我班共有72个人，其中男生41人〔新转来2人〕，女生31人，学习成果参差不齐，然而经过一个学年对他们的观看了解，发觉他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差。

二班级管理目标：

让每位学生养成良好的行为习惯，创设良好的班风；全体同学都能端正学习看法，树立明确的学习目标，制定好学习计划，形成良好的学习风气；开展丰富课余活动，陶冶学生的情操。抓好班级值日清洁工作，创建干净舒适的学习环境，建立一支有进取心，有责任感，能力较强的班干部队伍，严抓班级纪律，逐步形成一个守纪、团结、进取、勤奋、和谐的班级体，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面进展。

三具体实施计划：

〔一〕帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学〞为“我要学〞

1中学生是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，期望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2帮助学生分析自已的潜在优势或帮助查找适合于他的.人生道路。让他看到期望，让期望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

3鼓舞学生信念

首先，要树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的榜

样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

其次，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

最终，面对挫折实事求是地分析学生失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。

加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

〔二〕加强班级管理

1学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐烦细仔的批判教育，罚“力所能及〞的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。

班主任工作计划篇5

高中是一个重要的转折段,它既是初中学习基础上的深化,又是联系大学前的冲刺.规划好班主任工作,帮助学生健全人格的培育,明确的学习目标的形成,共同营造良好的班级气氛是高中时期的工作主线.

一,要点与措施

1.提高自身修养:树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生提供一个公平的进展机会;树立正确的教育观,人才观和价值观;以身作则,做"领头羊",不做"牧羊人";

2.对学生现状,本着"成材源于觉醒,心态决定命运,自信走向胜利"的观念,狠抓理想教育,心态调整和培育自信等工作,培育和增添学生的自学意识.

3.作好班干部的培育工作,定期开班委会,准时总结工作,树立典型,有问题准时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用.

4.协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒服,乐于传授,学生课堂轻松活泼,主动进取,营造平等,和谐,融洽和主动向上的师生关系.

5.主动参与学校组织的各种活动,规范升旗仪式,抓好每天卫生,两操工作,重视学校各项评比工作,争取学习,卫生达优,各项成果优秀,同时发挥学生的自主管理能力.

二,班级工作的具体实施与原则

1.工作的系统化

对每个学生进行集体主义教育,学会与同学交往,通过各种集体活动,培育集体荣誉感,增添集体凝聚力.与各任课老师协作,营造和谐的教育关系,也使学生体味到教师队伍的团结友好,无形中受到教育.有计划的开展家长会,家庭教育辅导与沟通,与个别谈话相结合,做好家庭教育的指导.

2.教育的人性化

教育不仅要促进学生的全面进展和健康成长.更要突出学生的自我表现,在鼓舞表现独特的同时,严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育,讨论学习独特,做好学法指导工作;着眼学生的长期进展,培育学生终身教育的基础.培育学生的思想品德和行为规范,针对不同类型,不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育,使之易于,乐于接受并化教育以恰当的行为,真正敬重每一个学生并发觉其闪光点,把思想工作做到学生心坎上.

四,德育工作的渗透

既要对学生的今日负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位.坚持以德育为核心,以教学为中心的工作.组织一帮一结对子活动,创良好班风,学风.仔细做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询,指导,纠正工作.加强对学生的家访工作,出现问题准时家访或与监护人联系:并作好家访记录.

五,建立成长档案,评价促进进展

在班级分别建立班级,小队,个人评价档案.通过过程性评价,记录团队和学生个人成长轨迹.发扬优点,矫枉过正,通过进展性的主动评价,在同伴,家长,老师的共同关注和期盼下,约束自己的行为,自觉管理时间,主动反思学习,主动进行合作.档案是成长过程,也是成长导航.

在成长档案中,采纳多元评价的方式,每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式,反馈给家长,通过家长评价结合学生个人反思,总结上一周学习生活状况,制定下一周努力计划.每月进行评比,并颁发成长贺卡.通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面进展.

六,活动计划

1.开学的第一个学期,民主评选出新的班委会团支部,形成班级的核心力量作用.在此基础上,制定出新的班规.

2.狠抓班级的纪律,纪律是成果的保证,给每一名同学都能创造一个良好的学习环境.

3.检查仪容仪表

4.按学校要求开好主题班会和出好墙报.

5.动员学生主动参与学校组织的各项文体活动.

6.催促学生端正学习看法,搞好考试复习.

7.做好期末考评各项工作.

8.对本学期进行进行教育教学工作小结,作好学生成果单发放工作

班主任工作计划篇6

一、指导思想。

本学期八〔2〕班的教育教学工作，依据学校工作计划支配，结合年级组的工作目标，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培育学生的健全人格为中心内容，狠抓学生学习和生活习惯的养成教育、抓好常规，使我班在常规以及学习上都有一个较大的转变。

二、班情分析。

全班现有学生44人，其中男生24名，女生20名。我班是八年级六个平行班之一。经过一年半的努力，班风正，学风浓。但是，我班也有部分学生不太守规矩，学习看法、学习习惯、学习的主动性很差，思想比较冗杂，是班级的不稳定因素。本学期将继续重点抓好他们的养成教育。

三、工作目标。

全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，留意学生自治能力的培育，做好学生心理疏导，确立“为学生服务〞的意识。不断培育学生良好的学习习惯，努力提高“后进生〞的学习成果。

四、具体措施。

〔一〕想方设法做好学生的思想工作。

作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去实行相应的思想教育方法。多跟进，多谈心，准时解除他们思想上的疙瘩，和风细雨，润物无声，让每一个学生主动地去面对生活、面对学习。

进入八年级，学生的学科增多了，学习任务也繁重了。为克服学生过分依靠老师的心理，尽快教会学生的学习方法就成为我工作的当务之急。本学期，我将分期分批主办主题班会，使同学们学会学习，学会自我进展。

〔二〕强化学生的养成教育和立志教育。

人们说：“逢二必乱〞，八年级是学生出现两极分化的主要阶段。因此，一开始就要强化他们的纪律观念，留意各方面的养成教育，防止两极分化，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。具体措施有：

1、组织学生仔细学习《中学生日常行为规范》，并以此来规范学生的行为。随时总结，准时鼓舞先进，鞭策落后。

2、开展各类主题班会，强化学生的理想教育和立志教育，激励学生树立远大的理想，并为之努力学习，不断提高自己。

3、调整和强化班干部队伍建设，使班干部真正成为班级管理的主力军。

4、定期表彰班级的各类先进，弘扬班级正气，使他们成为班级同学们学习的典范。

5、营造班级文化环境，做到文化育人。在教室的布置方面，强化环保意识、英语环境、和谐意识和公平竞争意识等。

〔三〕开展多种形式的课外活动。

为了让学生充分发挥自己的特长，同时在紧急的学习之余有一块自己自由活动的空间，除主动参与学校组织和开展的活动外，班级将利用课余的时间定期开展一些有益的活动，丰富学生的生活，发挥他们的特长，树立顽强的信念，调整紧急的心理。

〔四〕实行有效措施，努力提高各级各类学生的学习成果。

1、培优工作要落到实处。八〔2〕班中等生比较多，只要引导得法，期末可望提高达优率。为此，班级制定达优计划，

2、补差工作要长抓不懈。八〔2〕班后进生较多，针对这一特点，在学生中引导优生自找补差对象，在班级形成“互帮互助、共同进步〞的良好气氛。狠抓培优补差，提高教育教学效果，防止两极分化。

五、班会计划及主题：

〔一〕3月：

1、计划：新学期，新准备新学期，新起点，规划人生，制定计划。

2、主题：

〔2〕3月好习惯，大智慧留意一言一行，提高自身素养。

〔3〕4月奉献爱心，激扬青春培育学生的良好道德品质。

2、目的：明确公民道德的生活实际内涵。

〔四〕4月：

1、计划：爱心，在行动中成长让爱心在行动中扎根，在行动中健康成长。

2、主题：

〔1〕5月用劳动塑造生命的欢愉喜爱劳动的教育。

〔2〕5月考试与诚信让学生信念百倍的迎接地生会考。

〔3〕6月父爱如山感谢有您…〔学会感恩，与爱同行〕。

〔4〕6月我的成长，您的微笑学会如何与父母沟通，学会用自己的努力来报答父母。

〔5〕7月我的暑假我做主指导学生过一个有意义的暑假。

班主任工作计划篇7

一、树理想、定目标

“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?〞

三班是一个比较特别的班级，学生学习能力参差不齐，学生的独特比较突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在班级内部他们显得比较松散，不够团结，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成果靠后造成信念缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子责任心不强，目标模糊，没有自主的规划意识。本学期我期望通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学〞转变为“我要学〞。

而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的理想。

二、鼓信念、抓恒心

初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的士气。初三年学生也存在着很强的逆反心理，一味地责骂学生只会让其失去学习的动力和信念，效果适得其反。多从学生的闪光点入手。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。

其次，升学的几个个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习计划，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学到达优秀。

三、齐进步、共提高

在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0〞的道理。

依据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习主动性，可以将学习程度相近的学生组织起来，利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

班主任还应当着眼全局，以身作则，与各科任教师亲密协作，准时把握学生的学习动态，催促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对月考、统考中出现的问题准时分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不理想、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象准时纠正，调整心态，指明正确的方法。

四、重详情、强管理

纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从详情入手，仍旧注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面进展，提高其责任心。

五、常联系、谋进展

我们的教学能够得到家长的协作支持是特别重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况，共同找出一些症结和解决问题的良方。

总之，初三下学期班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。争取中考取得理想的成果。

班主任工作计划篇8

一、班级状况分析

班级现有人数34人，男生18人，女生15人。目前为止，班级秩序比较稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有较好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关怀。因为小学生的自制能力不是很强，所以上课的纪律有时候不是很好。

二、班级奋斗目标

本