中班家长会演讲稿集锦十篇

中班家长会演讲稿集锦十篇中班家长会演讲稿篇1

1、在语言培育方面的措施：

a、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

b、通过教学活动，区角活动培育幼儿清静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

c、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

d、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。家长怎样来提高孩子的言语表达能力呢？一个主要的原则就是“与孩子平等沟通〞。多向孩子提一些问题，由孩子自己来表述；当孩子表述出现困难时，换个角度进行提问，或是给出一些提示，切忌粗暴打断或是由家长“代劳〞。例如，家长让孩子讲讲今日学到的故事，很多孩子讲了一句“在很久很久以前〞就说不下去了，此时家长可以给孩子一些提示：“很久很久以前有个什么人呢？〞“哪吒！〞“哪吒都做什么了？〞“哪吒闹海！〞“是吗？那你给我们讲讲哪吒闹海的故事好不好？〞……站在孩子的角度，循循善诱，他们的精细加工和言语组织的能力就会得到逐步改善。相反，家长若是面露失望，督促孩子“说啊！〞“很久很久以前怎么了？〞甚至于责怪孩子“每回都这样，故事讲半截就没了〞，如此种种，无疑会给孩子造成巨大的压力，并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。还有利用游戏比方：你说我猜这个游戏是鼓舞孩子把随时想到的东西，在不说知名字的状况下，用另一种方式表达出来，然后由爸爸妈妈来猜，谁先猜到谁获胜，假如都能很快猜到，说明孩子的表达特别胜利，应当给予适当嘉奖。妈妈可以先做示范：“我如今想吃一样东西，它红红绿绿的，又圆又大，咬一口特殊脆，明明这几天午饭后都吃过的……〞“是苹果！〞孩子回答。刚开始的时候，可以把要猜的东西集中在简洁的样子、颜色、位置的描述上，如吃饭时问“我如今想吃离我最远的那盘菜，里面是红色的东西，妈妈，你猜是什么？〞以后可以渐渐地涉及一些抽象的题材，如“我长大了要当特殊有本领，特地搞发明创造的人，爸爸你猜是什么？〞另外，父母还应当鼓舞孩子从不同的方面，用不同的说法来描述同一个事物，把培育孩子的思维能力与表达能力奇妙地结合起来。

2、在常规培育方面

良好的生活常规是开展其他一切活动的基础，常规的培育特别重要，孩子会受益一生。

一〕、来园时的常规培育早晨来园时，是孩子们精力最充足的时候。这时，我们教师抓住这个机会，培育幼儿的口语表达能力。如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培育了师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力以及培育幼儿从小讲礼貌，我们家长要鼓舞孩子碰到老师或长辈要问好。

二〕、吃点心和吃中饭时的常规培育点心前和中饭前，我们老师要求孩子饭前要洗手，不知我们家长在饭前是否要求孩子饭前洗手，让孩子养成一个习惯，就是饭前肯定要洗手的好习惯，有几次，我观察个别孩子小手脏脏的就来拌饭，还有在孩子吃饭时要求孩子不掉饭粒，我们班孩子大多数已经做到了，不知在家里怎样？期望家长在家也让孩子自己吃饭，一个能培育孩子自己的事情自己做另一方面培育孩子的动手能力。

三〕、教育活动中的常规培育a、坐姿的培育这是最基本的常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培育。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。通过小朋友的竞赛，比比谁坐得端正。对好的小朋友进行嘉奖或鼓舞，对差的孩子提出期望，从而进行强化。如讲故事时，请一些坐不好的孩子坐老师身边，请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老师的提示催促；久而久之，良好的坐姿渐渐地就会形成。

B、操作活动中常规培育每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提示和操作后的常规培育就显得非常的重要。

在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时留意安全、别的小朋友需要帮助时，准时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对

中班家长会演讲稿篇2

敬重的各位家长，感谢你们在百忙之中来参与这次家长会，在此，我对各位的到来表示诚心的感谢和强烈的欢迎。

孩子进入中班下学期已经两个多月的时间了，下面我把孩子们这一段时间的表现和大家一起沟通一下。孩子通过这几个月幼儿园的学习与生活，比去年有了很大的进步，同时也伴随着一些问题的出现。下面我先讲一讲孩子的进步：

1、孩子们的自理能力有了很大的提高，主要表如今以下几个方面，能够独立的进餐，独立的穿脱衣。睡觉姿态正确，能够清静地睡觉。会自己叠衣服，叠被子等。

2、孩子的学习能力也有了肯定的提高，主要表如今以下几个方面，能够自觉的选择自己喜爱的区域活动进行活动，阅读图书时保持清静的时间比去年有所延长。全部的孩子的孩子在老师的提示下都能在书写时保持正确的握笔姿态和坐姿，绘画水平有了很大的提高。孩子的语言复述能力也有了很大的提高，能够独立的讲解并描述简短的故事。

3、孩子行为习惯：孩子能够在生活中使用简洁的礼貌用语，对人有礼貌，知道并情愿帮助别人，知道在活动中不与别人抢东西，用完玩具等物品后能主动整理玩具，并能将玩具整理归位。

4、孩子的卫生习惯：饭前便后能够主动洗手。保持四周环境清洁，不乱扔垃圾，并能主动弯腰捡地上的垃圾。

孩子进步的同时，也伴随着很多问题的出现，主要表如今以下几个方面；

1、孩子做事情拖拖拉拉的现象表现的比较严重。

2、个别小男孩出现上课玩自己小弟弟现象。

3、孩子只喜爱表扬，只要老师一批判便会哭，没有士气承认错误。

4、孩子坐不住的现象明显，许多孩子在阅读图书时表现得尤为明显。

5、做事情没有耐烦。表如今画画、写数字方面尤为严重。

下面的时间和大家沟通一下我们家长需要留意的几个问题：

1、不要嫌孩子烦。

中班这一阶段，孩子的话特殊多。首先父母肯定要接受孩子这阶段的多话现象。语言的发达必需经过"听与说"的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些开心气氛；而例如"罗唆！""闭嘴！"等禁止小孩说话的看法是最不应当的。假如家中有客人，大人耽心他们会影响谈话时，可先告知他："等一下再听你说好不好？"让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐烦地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说："原来这样呀！"并留意着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是特别简洁的反应，但已令孩子相当满足了。此外，在母亲为晚餐劳碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不妨把外界好玩的见闻告知幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父子〔女〕间的情感。

话再多的四岁五岁孩子，在外面就不能像在家里那么健谈了。尤其是面对生疏环境时，这种倾向就更加明显，这时候大人或许马上急躁地说："在家不是讲得很好吗？如今怎么搞的？"这种现象，与其说是孩子本身存在的语言问题，不如说是社会性的问题。只要让他们习惯不同的人和环境，自然就可以渐渐克服这种障碍了。

4岁5岁孩子和同伴的社交生活一旦顺利进行，粗话或令人不能接受的字眼就会常常脱口而出，这时候大人不要太在意；若因社会化禁止他们说粗话而干预他们的交往，反而等于禁止了他们的生活。当孩子第一次说粗话时，父母不妨对他说："这句话不好听，不应当这么说哦！"然后教育他正确的说法；假如以后再听到他说粗话就有意闷不吭声，让他以为这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉了；假如大人因此大惊小怪反而会造成反效果。总之，幼儿是不断在学习新词汇的，只要家人使用正确的语言方法，粗话的新奇感很简单就消失了，大人不用太在意。

2、正确对待孩子的自言自语。

这个阶段的孩子往往会自言自语，了解有关孩子心理进展学问的父母都知道，这种自言自语是孩子心理进展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为"自我中心言语"，是孩子语言进展过程中的一个重要阶段。平常我们用于沟通的话被称作外部语言，而不出声的在头脑中用以思索的话则是内部语言。对于孩子来说，他们己具备了肯定的外部语言，但还没有形成内部语言。这样当他们思索问题时，往往要借助外部动作或语言的帮助。自言自语是孩子从外部语言向内部语言过渡的形式。孩子在游戏时，一边做动作，一边说话，用语言补充行动，用语言指导行动。孩子自言自语时，往往不需要别人回答，当他们想出方法时，还会自言自语的说出。因此，当大人听到孩子自言自语时，大可不必担忧，也不要厌烦，更不要阻挡孩子的自言自语。随着年龄的增长，孩子的自言自语现象将渐渐消失。

3、培育孩子的耐性。

孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图片、外界一点点新奇的刺激都会吸引他的留意力，所以简单形成兴趣转变得快、耐性及坚持性差等习惯。一个人要想在事业上获得胜利，不仅需要有聪慧才智，还需要有持之以恒的毅力。因此培育孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。

培育孩子的坚持性，需要耐烦地引导。家长可用亲切的语言把孩子的留意力吸引到他所做的事情上，避开分散留意力，使他坚持完成所进行的活动。比方，孩子画画只画了一半就想离开，家长应提示孩子："画完了你给我讲讲画的是什么呀？"孩子一听家长要看画，就会画完。

培育孩子的耐性要循序渐进。孩子可能学习一会儿就烦躁担心了，这时不要强迫孩子，而要用游戏的方法吸引孩子，使他坚持下去。开始时可以短一些，等孩子对学习有兴趣了再渐渐延长时间。

4、对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣。

家长不要把自己的意愿强加给孩子。孩子感兴趣的活动简单获得胜利，胜利给孩子带来继续坚持的动力。这样的活动，孩子会更自觉地坚持。

5、在日常生活中如何与孩子进行亲子阅读。

看图说话能丰富孩子的学问，又能培育孩子的语言表达能力，是锻炼孩子语言表达的好方法。适当的给孩子买几本图书是应当的。

给孩子买书时，最好事先把它看一遍，熟识其中情节。给孩子讲解并描述故事时可以用语言吸引孩子的的兴趣，如"你看，这儿有一本好书，你想看吗？"或者让孩子自己发觉它，让孩子先看一看图片后再开始给他讲解并描述书中的故事。

家长讲解并描述故事时，语言尽量形象、生动，可以适当加些动作，一次讲解并描述内容不要太多，以免孩子失去兴趣。同一个故事可给孩子重复讲很多遍，他们仍会听得津津有味，边讲故事边让孩子翻页或者用手指图画，更便于他理解故事内容。渐渐地，孩子就能讲解并描述自己熟识的故事。

可以先从单张的图片开始和孩子进行阅读，阅读时可以先让孩子观看，然后让孩子把所看到的画面用语言讲给你听，这时孩子就需要运用他的观看力和语言表达能力了。家长可以实行提问方式："这幅画上有些什么？"、"他们在干些什么？"等等，孩子讲解并描述内容会增多。孩子讲得不好时，不要训斥他。可以从易到难，开始讲好一两句话就行了。孩子若讲话不分先后顺序，或不断重复多余的话，如"然后、然后……"，或者一句说不完就急着说下一句，家长应耐烦些，给孩子做正确的示范，让孩子仿照，提示孩子先想好后再说。提示孩子说话尽量用完好的话把事情表达清晰。

最终讲一讲家长需要协作老师做的几件事情：

1、保证孩子按时上幼儿园，最晚不能超过7：50。

2、事假尽量不要请。生病假如不是很严重，也尽量不要请假。

3、每个星期都要给孩子剪指甲。最好是星期天。

4、下发的上交材要准时上交。

中班家长会演讲稿篇3

各位家长：

你们好！

今日我们为如何更好的教育孩子再次聚在一起，共同商量教育孩子的策略、沟通教育孩子的方法、探讨需要解决的问题。特别感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们再次感受到了你们对我们工作的理解和支持。今日的家长会主要分以下几个议程：

一、介绍周坪幼儿园的基本状况、介绍周坪幼儿园工作计划。〔重点是活动支配〕

二、学习幼儿在家行为规范、家长育儿要求、家长日常行为规范。

三、解答家长关注的焦点问题。

四、幼儿家长须知〔家长应协助幼儿园作好哪些工作〕。

五、家长代表讲话。

六、为优秀作业、作品幼儿及优秀家长颁奖。

七、接种通知

一、首先我向大家介绍我园的基本概况：我园是一所具有农村特色的幼儿园。为解决外出务工家长教育孩子的难题，我们开办了全托幼儿班，目前有全托与半托两种形式。本期共有103名幼儿入托，其中全托幼儿49人。依据年龄的大小我们开设了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。实事求是的说我们幼儿园具有雄厚的师资力量。而且个个老师师德高尚、仔细负责、能把您们的孩子当自己的孩子来呵护、来关爱。工作中她们既是老师，更像孩子们的妈妈。

周坪幼儿园始终以来本着为家长服务、为幼儿着想、为小学奠基的办园理念开展教育教学工作，工作中注重养成教育，把安全放在首位，并主动创设良好的教育环境为孩子的一生进展奠定良好的基矗

本学期，我们依据大纲要求，中班开齐《语言》、《社会》、《科学》、《健康》、《美工》五门课程，大班开齐了学前班课程。不仅能让您的孩子提前培育良好的学习兴趣和学习习惯，受到最好的学前教育，还能让您的孩子为进入小学一年级奠定厚实的基本功。

二、学习幼儿在家行为规范、家长日常行为规范及家长育儿要求

目前，仍旧有很多家长因为忙于生计或其他缘由缺乏科学的育儿学问和方法，不懂得如何依据幼儿年龄、心理创设、改良家庭教育环境，导致出现了家园脱节的教育现象，其后果是使很多孩子在家在园表现不一，严重阻碍了幼儿身心的健康进展。鉴于以上状况，我们请许娣桂老师再次与大家一起共同学习相关育儿学问，期望对各位有所帮助。

三、关于幼儿生活费状况以及全托幼儿管理状况

全托幼儿如何管理、幼儿生活费怎么开支、操作程序是怎样的？可以说始终是家长们关注的焦点，特殊是在目前物价飞涨、市场比较混乱的前提下，本期我们依据历年来幼儿生活费核算状况，决定全托幼儿将继续每月生活费150元，三餐一点，半托幼儿是60元，一餐一点。下面请张琼英老师具体向大家介绍本期伙食费核算状况及全托幼儿生活管理的相关状况。

四、从幼儿园开办以来，很多家长特别注重孩子的教育，也特别协作我们开展各项工作，为了方便规范管理、我们期望家长继续协作幼儿园作到以下几点：

1、让孩子养成良好的习惯。不带早餐、零食或玩具到幼儿园。

2、在日常生活中，教给孩子必要的安全学问。如：防火、防水、防电、走路靠右行等等。

3、有事要做到准时向老师请假。〔伙食费〕

4、准时接送自己的孩子。目前我们执行的是第一套作息时间，因为有全托幼儿在园，要求半托幼儿早晨8：30入园、下午4：00接回。放假当天12：00准时放学。星期一送孩子入园时，假如遇到小学举行升国旗仪式，请您做一名文明家长，不要从操场横穿，等仪式结束后，再从操场经过。送孩子入园后，请快速离开园区，以便使您的孩子尽快适应幼儿园生活，有摩托车送孩子的家长，请听从门卫的指挥，不随便进出校内、按要求停车。

中班家长会演讲稿篇4

叔叔阿姨、爷爷奶奶们：

你们好！

我是六〔8〕班的学生代表，感谢您从百忙中抽出时间来参与这次家长会。很荣幸我能成为这次家长会的学生代表，同时也感谢大家对我的支持！

时光如流水，涓涓不息，当时光老人走到今日，我们已经受了六年级段中考试。往日的嬉笑，少不识愁，年少轻狂，都已在学习的紧急中被压抑。作为一名学生代表，我来将本班的状况向大家汇报一下！

我们班共79人，分为9个小组，每个小组都有一位大组长和两位小组长。其中，栗洁、柏佳南、刘倩倩这几位大组长比较负责任，把小组管理得有井有条；关琳、梁仕英、王洋等几位班干部也很仔细负责，准时催促同学们写作业，养成良好习惯。我们班的赵老师和胡老师无私地给我们学习上的鼓舞和关心，准时催促我们。我们有负责任的老师，有家长们的协作，有关怀我们的学校，因此，我们也会有好的成果。如今，在两位老师的带着下，我们的学习也有了很大的进步，但是我们还应当“百尺竿头，更进一步〞。在这里，我也代表全班同学向我们的班主任赵老师和胡老师说一声：“老师，您辛苦了！〞

我还要向家长们提出以下几点建议：

1、教育我们要有端正的学习看法；

2、依据我们的学习状况，提示我们上课仔细听讲；

3、常常和我们沟通，了解我们的学习状况；

4、我们马上要毕业了，应尽量阻挡一些同学上网；

5、耐烦辅导我们完成各科作业。

种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珠宝！叔叔阿姨，爷爷奶奶们，有了你们的协作，我们肯定会以优异的成果来回报学校，老师以及您们望子成龙，望女成凤的愿望，肯定为最终一个多月的小学生活画上一个圆满的句号！

最终，愿我们的家长能够为我们将来的胜利而傲慢，自豪！

感谢大家！〔鞠躬〕

中班家长会演讲稿篇5

敬重的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与今晚的家长会，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说的好：相聚是一种缘。既然有缘，今日就让我们像朋友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响特别重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康进展的必由之路。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增添家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改良工作和提高自身素养。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。在过去的一年里，正因为有了你们的支持和协作，孩子们在各方面都有了很大的进步和提高。在这里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了你们的支持和帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情，对于孩子，我们可以这样说：我们对孩子的了解绝不亚于家长。我们和孩子的感情也不会比你们差。在这里的每一个孩子我们都是了解的，我们爱每一个孩子，而每个孩子都有自己的故事。因此，在这里，我们想和家长共享一下孩子的成长、孩子的进步和收获。开学已经有三个星期了，孩子们已经逐步适应幼儿园生活。本学期我们班外出五名幼儿，新增添五名新生：周婷婷、丁雅萱、吴存昊、陈佳伟、邓兴豪，这五名幼儿的适应能力比较强。当然，刚开学前两天入园时也有哭闹现象，经过一星期的锻炼，这些孩子分别着急渐渐减弱，到如今他们都能高兴奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现。作为老师，我们和家长一样感到高兴。我想每位家长都有同样的心理，只想孩子在园能有很好的表现，总想知道孩子在幼儿园的学习和生活状况，因此，我们也想和家长作一下沟通。

一、生活方面：

〔1〕进餐：如今我们班全部的孩子都能够自己吃饭，不需要老师提示；吃饭方面表现特殊好的孩子有：xx等小朋友，林希豪小朋友这个学期吃饭的习惯进步非凡快。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子吃饭喜爱泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就可以自己独立进餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比方说：“老师帮我少盛点；老师我吃一半。〞还有的孩子吃不下饭就哭，假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？所以我们只能以鼓舞为主，有许多孩子都能在老师的鼓舞下高高兴兴地把饭吃完。今日我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师天天辛辛劳苦地保证孩子能摄取到充分的、均衡的养分，那么我期望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都期望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。

〔2〕午睡：这一方面我们班孩子的表现还是蛮不错的。如今大部分幼儿都能够自己脱鞋、自己穿鞋。能力强一点的孩子还可以自己穿脱衣服。睡觉习惯特殊好的孩子有：陈金斌、吴锦鑫、余隆隆、魏舜禹、吴玉萌、杜伟杰、黄萌萌、林明璋、陈建、吴彤彤、朱宸萱、郑万光、林日祥等小朋友。但也有个别幼儿入睡较慢，同样我们也期望周末在家时也能支配孩子的午睡，以便孩子养成良好的午睡习惯。

二、学习方面：

我们首先留意的是孩子对学习的爱好，所以我们的教学方式完全转变以前的“灌学〞方式，采纳幼儿感兴趣的“游戏化的教学方式〞，老师作为引导者、支持者，由孩子自己成为学习的主人，自己去发觉、探究，通过操作，得到验证。这也是我们幼儿园的一个特色。在每次的教学游戏中，全班幼儿的主动性都很高，操作欲望也很强，有几个孩子表现的很精彩，像：陈俊杰、陈金斌、吴锦鑫、林样样、林成成、虞欣瑜、谢子琦、王恩典、郑孟曦等几个小朋友，本学期进步较快的幼儿有：项守烨、章梦晴、谢忠凯、林亦晗、陈雄鹏等小朋友。他们发言踊跃、思维灵敏，和老师形成了良好的师幼互动。但也有少部分幼儿比较内向，胆子比较小，不敢在集体面前表现自己。针对这种孩子，我们制定了以下措施：一是在日常活动中特殊注重这些幼儿的语言表达能力培育。无时无刻地引导他们用语言进行表达，然后在此基础上再引导这些幼儿运用较完好的语言表达，要说出一句话而不是仅仅说出一个词语。在我们的提问中，更多用到的是“什么？怎么样？哪里？为什么？……〞而不是提出一个选择性的问题，只让幼儿说“是或不是、有或没有……〞那么家长也可以反思一下自己在与孩子的对话中是不是经常出现这种选择性的提问，而没有更充分地利用你跟孩子沟通的珍贵机会来进展孩子的语言表达能力呢？二是在集体活动时多给这些幼儿制造表现的机会，从而使孩子们在多次的锻炼和阅历中逐步变的大方、出众，使语言表达能力在原有的水平上得到了提高。在这里我想强调一点：如今有些家长望子成龙、望女成凤心切，让孩子回家写数字、写汉字、读拼音，其实，这对中班的孩子很不适合，因为中班的孩子手指的掌握能力还很弱，他们很难把握笔的运行，所以导致他们写不好。同时还很轻易导致幼儿握笔姿态的错误，假如幼儿如今的握笔姿态不精确，进入小学后就很难纠正。所以我们不赞成教中班孩子书写数字、拼音，根据教学大纲规定，以及孩子的年龄特点，大班下学期开始有书写。过早的练习对幼儿是不利的。

中班家长会演讲稿篇6

各位家长：

大家好！特别感谢大家能在百忙之中来参与这次家长会，在这里，我们特别感谢各位家长对我们工作的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将咱们班的小朋友们带好、教好，玩好！我是本班班主任魏老师，配班老师是黄老师，生活老师是佐老师，由我们三位老师和孩子们一起开展中班生活。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，在小班时，有你们的支持、协作，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对大家表示深深的感谢！也正是因为有了大家的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样—–就是为了我们这群可爱的孩子。

本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，期望您一如既往地支持与协作我们的工作。今日主要想跟大家说以下几个方面的内容：

一、本学期工作目标及重点

中班教学是一个很关键的时期，孩子们好的学习生活习惯基本上就是要从中班开始渐渐养成，所以我们期望家长能对孩子进行正确的引导。

经过两年的幼儿园生活，中班小朋友已经受到了肯定的教育，我们不难发觉，孩子们语言表达能力很杰出，常常能把看到的事情说的很完好。这时候的他们，最需要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩。培育他们的信念，激励他们继续成长，获得更大进步，而我们中班老师正是要抓住这个特点，因地制宜实施保教工作，促进幼儿更好更全面的进展，为我们的教育目标打下更扎实的基础。中班重点培育幼儿的规则意识，我们从区域、生活、课程不同角度对幼儿的各种规则意识进行重点培育。

本学期是中班的第一学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚兴趣。结合本班孩子的实际状况，开展健康、语言、艺术、科学、社会五大领域的教育活动，使每个孩子得到锻炼、得到提高。这些都是让幼儿养成良好的学习行为习惯。

当然，在课程的实施过程中需要家长协作的也有许多。比方：带物品、帮助孩子完成一些任务等等，这些都需要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也期望在以后的工作中能一如既往地支持我们。

二、生活方面：

进餐：如今我班全部孩子能够自己进餐，不需要老师提示；但也有个别孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，我们发觉有的孩子吃饭喜爱拌饭，有的孩子边吃饭边讲话等一些不好的行为习惯，还是需要加强的。孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就可以自己独立进餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，他就会讲条件：比方说：―老师帮我少盛点；老师我吃一半。‖假如迁就他的话，我们就不能保证他的饭量，是否能吃饱；强迫他吃的话，又会考虑到他的心情。我们的方法是：鼓舞的形式，让他高高兴兴地把饭吃完。

所以在这里要特殊提出这件事，是因为孩子们在幼儿园能够摄取到充分的、均衡的养分，那么我期望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不喂食，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。关于培育孩子生活自理能力方面的问题，我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，整理玩具、整理自己的房间，摆碗筷等，他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。教育孩子战胜困难、不怕失败树立信念，学会自己的事自己做，提高责任感。

三、家长协作工作

之前我们的开展的各种活动得到了家长的大力支持，真的很感谢大家，同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！需要家长们协作工作以下有几点：

1、期望各位家长能尽量让孩子在7：30–8：00来园，一是因为天气越来越冷，小朋友们喜爱赖床，这样就不能来幼儿园做早操，得不到充分的锻炼二是给孩子养成准时的好习惯。假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适

时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外的发生。

2、假如给孩子服药，家长要仔细登记填写药单，写上孩子的姓名，服药时间及药量，以及告知本班老师需要留意的事项，填好后把药给老师就好〔幼儿园只接收医生开的药方〕。

3、如今小朋友们已经是中班的小朋友了，家长可以送小朋友到楼下，让他自己背着书包上班里，培育他们的独立能力，放学时请家长在门外等候，因为考虑到课室已经消毒了，而且有些小朋友会跑至外面，所以我们会在接送的时间才关上门，其它的时候为了通风，门窗都是打开的，请家长们能谅解我们。假如家长们工作比较忙，有事儿没时间来接孩子，请他人代接时，为了孩子的安全，请提前打电话告知老师，我们老师的下班时间为5：30，假如需要较晚来接请提前告知老师。

4、安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和尖锐有危急的东西，不要给孩子项链等贵重物品，以免发生危急或遗失。

5、在家早晚睡觉脱穿衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

6、家长有什么疑问，准时和我联系。我们一起想方法解决。

最终补充一下，我们平常保教工作确定会有一些缺乏之处，请家长们谅解的同时，也请多指正！有事情我们准时沟通，多沟通，一起努力！期望在我们

的共同努力下，中一班越来越和谐、越来越温馨有爱。以下请家长们观看中一班小朋友的歌舞表演〔感谢〕家长会结束后请家长们移步至操场，等下会有中大班的阅兵队表演，感谢协作。

中班家长会演讲稿篇7

各位家长：

大家晚上好！感想大家在百忙之中参与我们本学期的家长会。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。那么我们该如何培育孩子呢？我国有名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很冗杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。〞我想这句话是对我刚刚提到的问题的最好回答，那就是只有“家园共育〞才是最好的培育方式，这也是今日我们召开家长会的目的。

本次家长会主要是和大家沟通育儿的方式方法，使我们幼儿园和家庭能更亲密的协作，共同培育好自己的孩子。另外本学期我们将开展一些比较大的活动，在这里和大家做个沟通。

一、回顾与分析

首先，我们来分析一下我们的孩子，只有透彻的了解他们，我们才能教育好。进入中班后我们的孩子改变是比较大的：

进步：孩子们聪慧好学，上课主动，参与各种活动的状态主动，很多孩子也表现出来自己在唱歌、画画、跳舞、手工、讲故事等等方面的特长，互相交往的能力也大大提高，大家爱心满满，孩子们互相之间已经建立起了深厚的友谊，让我们看到了每个孩子的不同成长。

缺乏：孩子们进展不均衡我给我们班的孩子的不均衡大致排列了两种：

第一种：会说不会做，语言方面比较好，上课回答下列问题、与人沟通、表达都没有问题，甚至能说的很好，但是在动手能力方面很弱，〔用餐桌面很脏、穿脱衣裤不能独立完成、入厕要老师提示、帮助，自己的物品整理不好，总会落东落西，做手工、绘画、拍球等动手的方面比较弱〕。

第二种：会说会做但不愿做，说白了就是偷懒。这样的孩子往往在意志力、责任心方面欠缺。明明有能力做好这件事的，但是总想着爸爸妈妈爷爷奶奶、老师会帮我的，自己就躲在后面。经常表如今学习和生活上我们剧烈要求他，逼一逼他他自己会，假如我们松一松他就什么都“不会〞了。

上述这两种状况家长都要重视起来，不要总以为自己的孩子年龄小，一些生活上的、学习上的事自己不会我们就帮帮他，大了就会了，家长们千万不要这么想。我们幼儿园的教育很正规，从来不会让孩子去参与不符合他这个年龄层的学习，换句话说，我们要让孩子学会的东西，是他这个年龄应当学会的、应当具有的一项能力。假如别的孩子都学会了。而您的孩子不会，我们家长就要重视起来了。就拿穿衣服来举个例子吧：一些家长认为如今孩子小，到了肯定年龄的时候会自己穿了，可你怎么不想想您的孩子刚会自己穿衣，别的孩子已经能穿得很好、很整齐，已经懂得怎样搭配，怎么美妙的生活了。其它的学习也是如此慢一步就步步慢，当然我从不赞成孩子过早的去学习学问性的东西，幼儿阶段重在学习的是能力，生活的能力、学习的能力。假如这种能力在幼儿期没学会、学好，等将来入小学后学学问同样就会造成一种不良的后果，〔别人端正听讲，他坐不住。别人会仔细看书，他东张期望〕这就影响了他终身的进展。

回到上学期的家长开放日，家长们后来都跟我沟通孩子上课举手的问题，其实他就反映了你的孩子的一种学习的能力和一种对待学习的一种看法：举手主动的孩子，好表现，思维活跃，学习时紧跟着老师的步伐。不举手的孩子缘由也许多有的懒，老师叫就回答不叫就过、有的不敢表达、有的不爱动脑、根本没对问题进行思索，还有的是任性，自己想说就说，想不说就不说。我们很多在座的家长很重视，听完课就和我沟通了自己孩子的状况，后来我们家园一起努力，孩子的改变是很可喜的，所以我想我们家园亲密协作，是不会有教不好的孩子的。

二、商量问题，提出期望与建议

那么分析完我们的孩子，家长们确定在困惑了：我们到底该怎么做呢？

首先请您考虑一下以下问题：

问题一：你是否关注过孩子每周五得到是什么？为什么得到这个？想过帮助他改掉缺点吗？坚持过吗？可请家长说说

问题二：幼儿园搞的活动，〔亲子故事表演、亲子运动会、自制灯笼〕是给你的孩子在日常的学习上再有一个能力上的提升，对于这样的活动，你是让孩子按时的主动参加，还是放弃或者以一种懒散的看法去对待〔迟到、草草了事〕。

教育培育孩子光有一颗期望他成才的心是远远不够的，而更多的是你对孩子的看法、你照看他的方式方法、你在他做对做错时处理的方法，你的学习方式、你的生活圈子等等若干的影响。那我们也不是圣人，做不到完善，但这里有三条我还是期望能引起大家的重视：

1、不随便给孩子请假。就像你在单位不随便请假一样。你随便你的孩子就会更随便，随便学习确定是最不良的学习习惯。身体不舒适请假很正常，好了就应当让他准时归队、准时的回到这个学习的大集体中，让他明白学习时间就是学习，一切事以这为重，其他事休息时间去做，上学不是间随便的事。学习时投入、玩的时候快乐是一种最好的状态。同时也请大家养成按时送孩子入园不迟到，在放学时准时接的好习惯，因为你的好习惯会让您的孩子潜移默化受到感染，同时让他在幼儿园也快乐、安心。还有温馨提示各位：假如这个年龄还是常常生病家长们应当从如何加强孩子的体质方面去考虑，靠请假躲避大环境、怕传染是没用的。还有，如有特别状况请假的，请提前请并告知天数，假如需要连下去请假的，请打电话给老师续假，以便我们做好退餐工作。

2、关怀孩子的学习，真正走进孩子的学习。家长们普遍存在这样一个现象：孩子出现了一个问题，家长朋友就会很焦急，来问我该怎么办。好像一夜之间就想转变他，可能过来一天两天，家长自己就很淡了，不再去坚持。怎么样才叫真正走进了你孩子的生活，你可以问问自己“您的孩子今日和谁一起、和伙伴一起干什么、在班里他最爱谁、有快乐的事吗、有难受的是吗、为什么受到老师的批判、为什么受到老师的表扬、今日回答了什么问题、爱吃幼儿园的什么菜、爱玩哪个玩具〞你假如每天都有和孩子沟通过这些，用正确的方法去引导他，你的孩子确定身心健康，喜爱学习。

3、不能把教育完全扔给老师。很多家长觉得我教不好孩子，老师教就可以了。这样想你的孩子只能是同龄者中的平平者。我们在座的许多都是教师，也是了解教师的这个职业的特点的——集体教学为主。这在中小学中更明显，老师一堂课上完，学得好的优、学的差的良。假如家长推一把，孩子就从良往前了。就拿我们孩子最爱做的手工来举个例吧：有的家长认为老师教了，他会剪了就行，有的家长重视的回家让他再剪剪，提出细致、光滑的要求，那这两个孩子的剪纸水平确定有大差异。那如今我们的幼儿教育也在改革越来越重视独特化的教育，孩子回家常说的区域活动、自主活动就是孩子根据自己的爱好来进展，我们也能适当的让孩子针对自己的缺乏进行弥补，或者是延续他的特长，使他优秀的一面向更高的方向进展。但光靠老师的力量远远不够的，要想出类拔萃，家长们你们的加入是很重要的。家长们怎样加入进来呢？大家可以试着从这些方面去入手：

〔1〕关怀孩子每天在幼儿园的学习和生活状况，常常与孩子沟通，在家复习在园中所学的学问。并在家中备一个本，一支笔〔铅笔、记号笔都可以，让孩子初步接触拿笔和书写，可以画画写写，主要留意孩子的握笔姿态，为进入大班做预备。如今孩子即使不会，写不好，家长朋友也不要焦急，因为孩子的手发育没有完全，所以请耐烦等待，后会好的。这样会给孩子打下一个良好的基础。

〔2〕培育孩子的独立能力和生活自理能力，这样才能有助于孩子更好地适应集体生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子其他的一些事也做到“自己的事情自己做〞，做不好的时候、我们家长不要急、要耐烦的教孩子方法、不要训斥、更不要帮他去完成。

〔3〕养成好的习惯，如早睡早起的习惯、文明礼貌的习惯、少看电视的习惯、良好的生活卫生习惯〔入厕、早晚刷牙、主动擤鼻涕、主动洗手、主动喝水介绍一下喝水牌〕等。上学期我们就要求孩子独立入厕，大小便后自己擦屁股，但是个别孩子还是要我们的帮助，这学期开始我们决定不再帮这个忙，有时我们要求一下孩子就上一个台阶，成长一步。

〔4〕关注孩子的非智力因素进展，做事留意力集中、能有肯定的坚持性、能克服困难有士气、遇到挫折能克服等。

〔5〕与老师准时沟通。特殊是您的孩子在家出现心情不稳或身体不适，或者最近哪方面改变大、进步大等。请您在送孩子入园时准时告知我们，以便我们能多关注孩子，推一推孩子。

三、本学期活动介绍：

1、值日生制度调整：推选制〔教师及幼儿〕值日要会做：擦桌、挂毛巾、放杯子，与老师一起清扫教室，分发教学用品书、笔、等。被选者挂吊牌，7：40来园，门口会张贴他的名字卡。

2、幼儿园的大型活动“阅读节〞

〔1〕图书兑换活动，4月份，旨在以书会友，共同共享的原则。把家中不看的，还比较新的书带来，多带多换，兑换卷比带的书少一，剩下的一本就做为共享在班中的图书角大家看。

〔2〕图书漂流活动。本活动持续一周，周一整个中班阶段的孩子全体漂流。周二至周五一一或两两漂。活动中需要大量的图书，书本大家从家里带，交给老师做好自己班级的标记，周二至周五时我们进行班与班之间的漂流，丰富幼儿的阅读量。逐步培育孩子阅读时的静心与投入。到时我们的孩子回家时大家也可以和他们聊聊“读了什么书、看懂了什么、去哪个班看的、最爱那本书〞等等，让孩子感受到它的阅读你很关怀、很快乐他能仔细看书。这样孩子的阅读兴趣会越来越深厚，我们的活动才真正到达了目的。

这两个活动都需要家长帮我们预备书。兑换活动书不退还。漂流活动结束后用到的书本全部退还。

3、看图说话活动。第一期老师和幼儿，张贴在门口展示。第二期家长记录全园展示。下周教师公布讲解并描述者的名单，依据支配表轮番。一轮之后，我们预备记录纸和一张图片，让孩子带回家，孩子看图讲、家长帮助记录，第二天早上带入园展示。留意事项：记录纸、图片大家要保管好，不能遗失、破坏。记录时引导孩子先看再说、根据图意讲，允许孩子想象，家长切记不要帮孩子说和记。

4、六一节庆祝活动。在六一快乐周中，我们中班的孩子展示的是唱歌表演。我们会提供每个孩子上台的机会，让我们的每一位孩子都得到锻炼。元旦演出我们的家长很支持〔服装、杭妈买材料、化妆〕，我们很感动，期望六一时大家能一如既往的支持我们。

5、拍球竞赛。一分钟拍球个数。请在家中练习，要讲究速度，建议大家用个简洁的记录表记录孩子练习的状况，多鼓舞孩子，激发主动性。五月中下旬时全体中班幼儿人人参加竞赛，一分钟排球个数班内前五名可以获得奖状。

6、《奇妙小手舞动精彩》百变磨尺创意大赛。魔尺对孩子智力的进展有强大的促进作用。有条件的话在家为孩子预备长短不一的魔尺，如今就练习起来了，网上找一些造型让孩子变，主要魔尺变形组合，可以一根也可以几根变形，组合成一副完好的作品。我们这个活动为了给每个孩子机会，前期我们先班内选拔，优胜者五名左右以班级名誉参与园内的竞赛。〔5月初〕

7、学习新操——棍子操。本月开始我们要学习本学期的新操，我们回到家中也可以让孩子做做，提高他的兴趣的.，稳固动作。

感恩月活动。本月是我园的感恩月，结合妇女节，我们引导孩子感恩妈妈，回家为妈妈做件事，那我们渐渐引导孩子从感恩妈妈延长到家中的其他人、身边的人。请家长协作：和孩子一起商定最想感恩的人，把该位人物拍下来，剪下头像配上卡通人物的身体，周五之带入园，最迟下周一早上带来展示。

中班家长会演讲稿篇8

各位家长：

大家好！在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。我姓杨，是中三班的班主任，作为一名幼儿教育工，我和宋老师很荣幸能成为我们朱雀幼儿园中〔三〕班的带班老师，在这里，我们特别感谢各位家长对我们班工作的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。在小班时，有你们的支持、协作，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了您的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，期望您一如既往地支持与协作我们的工作。

今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：

中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学学问有很剧烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始渐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们期望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成果就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶心情，就会影响孩子的学习看法，需要许多年时间家长和教师共同协作逐步纠正，才能把孩子的学习看法拉回正确的道路。

一、班级状况

经过小班一年的学习与生活，中班小朋友已经受到了肯定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显着的特征，我们不难发觉，大部分孩子好动但还缺少技巧，特殊爱玩游戏，但是却总是有问题出现，语言表达能力也很杰出，常常能把看到的事情说的很完好。

这时候的他们，最需要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩，培育他们的信念，激励他们继续成长，获得更大进步，而我们中班老师正是要抓住这个特点，抓住这个机遇，因时制宜地实施保教工作，促进幼儿更好更全面的进展，为我们的教育目标打下更扎实的基础——这是我们的指导思想，也是我们中班老师自己的想法，总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有美好

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

二、班级幼儿现状及分析

开学快一个星期了，孩子们明显地适应了幼儿园生活。因为本学期新增添几名新生，所以，刚开学时孩子的心情不怎么稳定，经过这几天时间的适应，孩子们如今能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现。当然这与家长的努力是分不开的。

1、本学期是中班的第一学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚兴趣。结合本班孩子的实际状况，开展数学、语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，主动探究各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培育孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。

2、教育工作的协作

在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多。比方：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也期望在以后的工作中能一如既往地支持我们。

一、生活方面：

〔1〕、进餐：如今我班全部孩子能够自己进餐，不需要老师提示；但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子吃饭喜爱泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就可以自己独立进餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比方说：〞老师帮我少盛点；老师我吃一半。“假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？我们的方法是：鼓舞为主，所以有许多孩子都能在老师的鼓舞下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充分的、均衡的养分，那么我期望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都期望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。

〔2〕关于培育孩子生活自理能力方面的问题。

天气渐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，整理玩具、整理自己的房间‘让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信念，学会自己的事自己做。提高责任感：假如孩子没有完成安排给他的家务活，比方饭前的预备工作，你可以对他说：〞要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。“渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。

二、家园协作。

1.让孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园、来上几天又在家里玩几天的话，孩子的分别焦虑就会始终存在。

2.在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我期望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：〞你不乖的话，我去告知老师，让老师来批判你。“以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：〞你最喜爱哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？“家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我期望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他许多东西；让他高高兴兴、快欢乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师批判了他而不上幼儿园。

3、家长园地：即我们门口的〔家园共育〕主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教学问、以及需要协作的工作。

我在往年带班的过程中，常常会发觉孩子存在一下问题：

1、孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小〞树大自然直“，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓舞强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

2、有些孩子爱发脾气。

孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，如今不再发脾气或减轻了，要准时地表扬鼓舞，久而久之，孩子正确的行为得到了稳固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我掌握，渐渐就会改掉了！

5、还有个别孩子坐不住。

安清静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和〞多动症“并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人；在教室里不会轻轻的走，处处跑。

所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可锻炼孩子的长久力、意志力里。〔2〕例如：玩游戏’木头人‘，当说到〞不许说不许动“时要求双方停止活动，可以锻炼自我掌握能力。〔3〕、嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时〔到了晚上睡觉的时间〕家长肯定要严峻得责令他马上清静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能清静时哪怕是几分钟，也要鼓舞。

三、家长协作工作。

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此期望各位能协作我们做好一些工作。

1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。如有病有事时应在8点半前向老师请假！

2、安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西，我们发觉有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。不要给孩子项链等贵重物品，以免遗失。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、关注孩子接送状况

不管你是家长原来或是由于工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能请他人代接时，都应备好接送卡，并主动出示！

还有就是今年咱们的艺术班从下周开始报名，跟往年一样，有美术班、舞蹈班、跆拳道班，假如预备上的幼儿，请家长到本班报名。

最终，我补充一下，我们平常保教工作确定会出一些意外，有一些缺乏之处，请家长们谅解的同时，也请多指正、多批判，我们愿情愿倾听您的声音，情愿改正自己的错误，为了我们宝宝的将来，让我们多沟通，多沟通，一起努力！

中班家长会演讲稿篇9

各位家长：

你们好！

感谢你们抽空来开家长会，你们的到来是对孩子教育的关怀和对教师的敬重，首先我来介绍一下我们班老师：我是中四班的教师，主要在幼儿园里是管理园内事务协助园长的。也许许多家长在开学报名的时候对我应当有印象，家长应当都会觉得我班怎么多配了一位教师，因为有时候我不在班上，要去处理一些园内事情。首先介绍的是中四班的班主任吴老师，让她来介绍一下她对这个班的计划和如何教育幼儿。还有一位是李老师，她主要是协助我在中四班的工作。家长们都可以和本班的教师多多沟通。

在这个班上我主要教幼儿学写字，写字要从坐姿开始。

1、头正，书写时要摆正，不能向左或向右偏，并向前倾，眼睛距书本一尺左右〔大约30厘米〕。

2、身直胸挺起，背撑直，胸口离桌沿一拳〔大约10厘米〕。

3、肩平：两肩自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。

4、足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地，切记执笔不行过于用力，否则影响运笔的敏捷性，按到以上做法，对幼儿今后写字有很好的帮助。我们班每天都布置一样作业每天家长要去检查幼儿的书包，翻开幼儿的本子家长会开到今日的日期，比方：家长要在家多耐烦的陪着幼儿写完作业。不要把家作让幼儿第二天带到幼儿园写，我们幼儿园每天都会支配幼儿写课堂作业的，所以不必要把家作带到幼儿园来写加重幼儿在园的负担，写字要买的本子是田字格，有些家长还是买错了本子。每天上课的内容家长要提问式的让幼儿回答白天课堂的内容，可以让幼儿加深印象。

在我班上我有几点要求：

第一、幼儿如今不在是小班的幼儿了，他们在中班就应当独立，虽然一时独立不了，但是家长和我们老师都应当培育他们独立，你们的小孩如今是中班了，我也不期望家长拿中班的生活习惯和小班的生活习惯相比，你们的小孩已经长大了，他们需要的更多的是独立生活。

第二、幼儿穿衣穿鞋，家长和我们老师在最短的时间内教会幼儿，幼儿上厕所，我不期望如今在中班了还有家长要求老师照看幼儿上厕所，但是我们肯定会培育。

第三、我期望幼儿不要让幼儿穿拖鞋来幼儿园上学，这样有时候户外活动的时候，上下楼也担心全。

第四、家长假如不是特殊没空的话，期望幼儿能在家里吃早点，还有幼儿带零食有二种零食可以带，一种是牛奶，还有就是水果，这些零食只能是午休以后起床可以吃。

第五、听说有些家长觉得我班上很小，而且人也不少，俗话说的好鱼和熊掌是不能兼得的，我始终有一套我的教学方法，所以始终以来都是教中班和大班，以后家长感觉的到在某些方面和小班老师是有区分的。

第六、送幼儿来园的时候家长要检查幼儿是否带尖锐的东西，还有幼儿的首饰，比方项链一些贵重物品，家长不要让幼儿带在身上，在家里可以带的。

第七、开学让家长给幼儿整理的那些本子和笔之类的东西，都是统一放在老师这里，只有布置什么作业才发什么本子回去的，收上来的铅笔是留着幼儿在园里写课堂作业用的。幼儿排座位，我都是按幼儿的性格特征排位置的。

最终一件事情就是，在我班的小孩子我期望都要每天按时完成作业，每周四是不布置作业的，也要让幼儿有休息的时候，家长在家肯定要检查幼儿家作，协作教师工作，每天幼儿来园我期望家长能够让幼儿自己交作业本和自己放书包，你要信任您的小孩是能够独挡一面的，这也是家长对你们小孩的信任。我们班有一些年纪偏小的幼儿，假如家长觉得你的小孩不适合在我班，在我开完家长会后准时告知我，我好给你调班，对我这个教室不满意的也可以会后告知我，我会给你们很好的支配。

家长们以后对幼儿园里有什么好的建议都可以跟我说，有什么需要改良的都可以沟通，幼儿在班上有什么生活习惯可以多和吴老师和李老师沟通。

以后园里面需要家长协作的，期望家长多支持我们老师。最终我很期望在我班的每个小孩都能学的很好，我也会尽我最大的努力去引导他们教育他们。感谢大家！

中班家长会演讲稿篇10

各位家长：

大家早上好!

首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们珍贵的时间来到我园，参与这次家长会，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示强烈欢迎，今日是我们第二次聚在这里了，第一次是九月份的《迎中秋，亲子活动，做月饼》，第二次就是本次的班级首次家长会。

开学已有两个多月了，今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标内容和方法，了解中班，了解孩子。以方便协作我们三位老师教育和培育孩子。我国有名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很冗杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。

一、中班幼儿的教学特点

中班小朋友年龄大都在3至4周岁，思维开始有认知阶段，比小班更能遵守纪律，留意力能维持在20——25分钟左右〔5分钟热身‘律动’；5分钟组织课堂纪律；10分钟教学；5分钟复习及预习〕。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们期望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。

二、中班的班级人员状况

为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简洁地介绍一下我们中班的班组成员:我是俞老师，是中班的教研组长，我们班还有一位是张老师，是我们园

资格比较老的老师。我们班还有一位保育员张晶晶老师，她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早晚清扫卫生，保持室内外的干净，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、干净的生活和学习环境。

当然还有我们天真，活泼，可爱的孩子们啦！如今由我向各介绍一下我们中班的小主人，我们班幼儿共37人〔男生20人，女生17人〕本班男女比例有些失衡，男孩多一些,因此也显得班级更为活跃，孩子们各方面一个月以来进步很大,已经能较好的适应幼儿园的集体生活，特殊是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身体发育快速,孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:

1、部分孩子的留意力不集中,总喜爱想一些或做一些与课上无关的事;

2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很期望发言却忘了要举手,想说就说,十分的随便。比方，王艺霖，王旌州，张轩铭，朱欣晴等等，其实他们是很能说会道的，很爱表现自己的孩子，他们每次回答老师的问题都声音洪亮，这是很棒的值得表扬，但唯一的缺点就是自律性有一点点不好，或者是举了手在那喊“我我我〞，很明显她们的常规意识还不是很强，需要努力改良哦，加油！另外在这方面我们班做得较好的幼儿有：甘雨禾，吕姝颖，上官文樱，郭昌昊，杨斌，武福瑞，徐西悦，王英子，等等小朋友，他们上课真得很棒，然而在班上较内向的幼儿有：杨悦，刘梦涵，马钰霖，何星魁，李精深，张国政，党梦雅，李祥瑞，等等，虽然他们有一点内向，但是我们会以互动的方式来关注与调动他们。另外一个月以来，黄姝璇，巩崇卓董轩羽，王译斌，刘书睿，上课时进步也很大。不过小朋友们还是要继续加油哦！

我们班的徐萌小朋友在这学期进步很突出，以前在午睡方面是不会入睡的，

还有上课的时候老是不听老师的话，留意不是很集中，而经过家长和老师的协作，如今徐萌能够很快的入睡，上课也仔细了许多。同样甘雨禾的礼貌和学习兴趣是都是很棒，雨禾家长在教育小孩和协作我们老师这份面，做得很好的。所以如今我大胆的提议，让我们甘雨禾的家长来给我们大家共享一下他们对小孩的教育及辅导，好吗！

三、园内用餐状况

我们家长朋友最关怀的问题，还是珍宝在幼儿园的一天到底是怎样过的，吃的是什么？吃的怎么样？有没有吃饱？那就请看幼儿园门口的宣扬栏里的每周膳食计划。

吃的是什么？：我们幼儿园是实行两餐一点制〔早餐，午餐，午点〕，至于养分的问题，这你们大可以放心，因为这些都是由搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算的邢园长全权负责，幼儿园张贴“每周食谱公示栏〞，家长可以去看看，了解一下幼儿在园食谱。

吃的怎么样？有没有吃饱？：有家长经常给我们反映小孩在家吃饭不乖，老实挑食，爱吃零食，不吃饭，和理解小孩在园内的吃饭问题。

然而我们班的小孩，有个别的小朋友是在刚开始来园而不习惯，而吃得少，不会不吃，假如小孩不吃，我们老师准时反映给家长，所以请家长放心。但是如今本班不会出现这种状况啦！有小朋友遇到不喜爱吃的，就会吃的慢，我们就会给小朋友说：“小朋友加油哦！吃晚饭老师带你们到小学去玩；或者是玩滑滑梯；老师讲故事给小朋友听；请小朋友当班长〔小老师〕；嘉奖红花〔红苹果、大拇指〕等等〞。当然小孩遇到喜爱吃的，好吃的，或是没有吃饱，他们也会到老师这里打第二碗饭来吃的。有的小孩也不会因不敢或羞涩、内向，没吃饱也不到老师这里打饭吃。因为每一个小朋友不管她是活泼开朗，还是内向不言的

小朋友，只要他们吃完老师给他打的饭，就会到老师这里，告知老师他吃完了，得到了老师的同意，他才会放碗去洗手擦嘴。同时，小朋友拿碗来给我们看的时候，我们就会问他吃饱没有，还要不要吃。所以，请家长你们放心小孩在院内的生活。

也有家长反映说：“我家小孩在幼儿园似乎没有吃饱，每天回到家都说好饿，要吃东西，而处处找东西吃。〞这个我就要向我们家长解释一下，在幼儿园我们在教学活动中有支配了游戏、园里的小朋友比较多，运动量相当于比在家里都要多好多，从而消化的也比较快，这是也很正常的。

1、中班教学状况

我们班开展了语言，音乐，美术，科学，体育，安全教育，社会与健康。这就是我们本学期的的课程。

〔1〕、每天的作息时间表：〔表格〕

〔2〕、一周活动计划表：这个是我们每一周都会更换不同的教学内容，所以请家长多多留意我们的幼儿园家园联系栏中的“一周活动计划表〞上面每一天的活动设计都是环环相扣的！

2、家庭教育的重要性

家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要领必需得当，才能让它高高兴兴，自然而然地把握。其实父母是孩子最好的老师，比方说父母在吃饭的时候这个不吃那个不吃，那你的孩子也会这样，所以我期望家长能多给孩子好的典范，要用正确的方法教育孩子。

假如父母望子成龙过于急迫，无视孩子的心理而训斥过度的话，会使他们学习的意愿丧失，导致教育失败。反过来，若是对孩子百依百顺，也会形成不行整理的任性性格。

我常听人说：“我的孩子最难教！〞在别的孩子身上顺利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就会变得太贪心，什么事都要按自己的想法让孩子去实行，否则就不甘心。这是父母的一种任性，把孩子当成私人全部物看待，所以不允许孩子违反自己的意志。父母习惯了，后来只要一说教，孩子一不听，他们就生气。其实追根到底，使父母把自己教育成这样子，应当想到“幼时是幼时，如今孩子是一个个体了，我们与他是一对一的对等关系。〞明白这点，也就没什么了。〞

3、本学期工作介绍

本学期，从开学初到如今，我们园内侧重点在于幼儿的行为习惯、常规教育。开学初，我们重点在抓幼儿的礼貌教育和排队时候的行为习惯，我发觉我们班的孩子基本上都很有礼貌，观察老师能主动问早，问好，离园能主动跟老师说再见。有的孩子在排队方面也基本能做到静，快，齐。我信任我们中班的孩子在过去的一个月中表现得还是相当不错的。10月、11月份，我们将注重卫生习惯的培育，这包括了幼儿的个人卫生和班级卫生，所以我们要求我们的孩子人人做到勤剪指甲，勤洗头，并且保持衣服鞋子的干净；学会擦桌子擦椅子，养成爱劳动的好品质；吃点心吃饭的时候不要说话，不要挑食，不要玩耍，更不要掉饭粒，要保持餐桌上的干净。12月、1月份我们讲注重培育幼儿良好的学习习惯——倾听的习惯。让幼儿养成良好的倾听习惯，对其今后的进展相当重要。它是幼儿进入学习的重要手段，我们将依据幼儿的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物来组织好每一次的集体教育活动，真正提高孩子们的倾听能力。当然我们的教育方面是每个月都是必抓的，这是很重要的。

四、育儿阅历：

我们如今同家长朋友们共同探讨一些育儿阅历，真正帮助孩子并获得进步。

1、培育孩子自己的事自己做：孩子在家家长也应协作催促他们有个号的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己去洗手，动手摆桌椅、餐具、端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，饭后也要主动地整理碗筷、餐桌面，教育孩子参与家务劳动，帮助成