Qziqfo新经济环境下企业人力资源管理的策略

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。对部分农村音乐教育的现状分析及建议【摘要】音乐教育是学校实施美育的主要途径，对培养学生德、智、体、美、劳全面发展，提高全民族素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。然而在我国广大农村，长期受应试教育、传统文化以及经济条件制约，致使农村音乐教育处于相对落后状态，音乐教育没能真正发挥其在素质教育中的应有作用。笔者通过对宁夏南部地区隆德县农村音乐教育现的师资、教辅设备、办学条件、重视程度等进行实地调研，就成因进行深入细致研究，梳理归纳出广大农村音乐教育普遍存在的诸如：学校家长重视不够、师资教辅设备严重不足、职业道德缺失等问题，并从提高认识，师资建设、办学条件、教学创新以及全社会共同监督等方面提出几点愚见，以供商榷。【关键词】农村音乐教育现状学校家长学生Abstract：Educationcomprehensiveenhancementanddevelopment,promotethesocialprogressanddevelopment.Musiceducationisanimportantmeansofimplementingqualityeducation,butthemusiceducation,dialysisruralsituation,however,makespeoplecare.Ruralprimaryeducationreformshouldattachimportancetotrainingmusicmusicteachersteam,toimprovemanagerialcondition,inanefforttoimproveruralmusiceducationquality.Inmusicteaching,shouldopenbroadlystudents'musicvision,improvemusicculturequalityeducation,andpromoteruralprimarythevigorousdevelopmentofmusiccareer.Thispaperexpoundstheimportanceofmusiceducation,educationofruralmusicthroughinvestigationandanalysis,thispaperputsforwardsomesolutionsforreferenceandreference.Keywords：rural,music,education,status,school,parents,students引言：音乐教育是实施素质教育的重要手段，但是透析农村的音乐教育现状，却令人堪忧。孩子们不了解音乐常识、历史，只知有刘德华而不知有刘天华，只听过《两只蝴蝶》而没听过《梁祝》。不说普通的农村孩子几近乐盲，就连一些参加全国电视歌手大赛的选手也因不懂音乐常识而出洋相闹笑话。人们不禁要问：是谁剥夺了农村孩子接受音乐教育的权力?我们扼杀了多少个冼星海、马思聪?我国现有部分农村音乐教育不容乐观，主要表现在重视不足，课时不足、师资不足，水平有待提高、教学模式单一，把音乐教学等同于唱歌教学。笔者认为未来社会要求现代人必须是具有综合素质的全面发展的人，在我国现行基础教育过程中，还是有许多地区教育过程被简化成了考试，学生受教育的目的只是为了升学，通过人文精神的熏陶来培养人格这一最重要的内容被忽略了，而音乐是人类精神生活的有机组成部分。目前，音乐教学在农村学校存在着这样那样的问题，尚需探讨解决。为此，我对存在的问题进行了一番调查。然后针对调查结果，做出相应处理的方案。目前，农村音乐教育主要存在以下几个方面的问题。一、农村音乐教育的现状近年来，我国的音乐教育呈现快速发展的势头，尤其在大中城市，教育部门对音乐教育抓得很紧，普通百姓对音乐艺术也十分崇尚。但同时应该看到，广大农村在这方面仍然处于落后状态，有些中小学甚至取消了音乐课，还有些虽然订了音乐课本、排出了音乐课表，但很少有教师认真严肃地上音乐课，反映少年儿童生活，表现传统爱国主义等健康向上的歌曲也很少听到。在通俗音乐、快餐文化铺天盖地的社会背景下，学生所知所唱的不是庸俗的流行歌曲，就是另类的垃圾腔。(一)家长、学校的重视不够学校是学生获取知识最直接、最有效的地方，特别对生活在广大农村的孩子来说。他们除了学习学校开设的特定的课程外，课外参加各类教学辅导班，那几乎是一种奢望，即便是有，家长更愿意让孩子把有限的课外教育投资放在语数外上，而不是放在不参加“正考”的音体美上。同样，对于学校来说，他们更愿意把精力放在事关升学率的科目上，而不愿意过多的把教学精力投入到音体美的教学中来。不管是家长还是学校都对音乐教育的重视程度明显不够，具体表现为：份1挎.姥家长桃方面凭。碗很多艳校方衔明目案张胆值的启刘用兼刷职教下师，领其中鸭有一舌部分坚不原绣因取贸决于恰农村利学生弃家长抽对音翻乐教偷育的两态度绸。在奸对家颈长的迹调查谊中问卷及“用是否箱支持象学生哲在学藏校上西音乐临课”抵这一秩问题女时，卵得到渣的答基案是露：a勾.无驼所谓捐，听除从学言校许(5辫O％狱)；怎b.腰不支尸持，恨认为符无用谣且影讲响学亦习(粗40熔％)带；c碰.支届持计(1件0％负)晚。得亭出此雾结果皇的主丹要原淡因：危一方林面，洞是由帮农村甲特殊瞒的思质想风俘俗及药认知吉层次岔所决迹定的女。中躲国历情史上菊“学烘而优述则仕腔”的朗思想琴在农挤村依杀旧根坊深蒂春固，在许多股农村槽家长六依旧馆想通驴过考估学来匹实现胖“脱敬贫大绿业”材和出败人头闯地。尸而考裕学过律程中受的一倒些没付有必墓要的宇科目说就理地所应婶当地串被枪闭毙在婚考虑叶范围乱内，樱更不外用说款让孩蜓子在身专项潮音乐坟上的与发展愉了。盖同时典，随迫着科寿技的珍发展愚和网荒络传慈媒工亲具的档普及渐，通马俗、废网络返等歌瞧曲大丽肆流底行于畅市井朵，歌引曲内起容大文都与借爱情泪有关笨，个贡别歌座词粗教俗不低雅，睁但因紧为旋索律简养单被葵大众筹传唱东。况乐且许格多农谨村家诉长对集正常奥的音求乐教依育认钟识尚燕且不全够，庸提及荐音乐幻教育遵理所盏当然锈与之炮联系候。考舰虑到经对孩哄子思紫想的刺影响爷，就肝本能符地产逮生抵靠触心材理。臂另一珠方面亏，一珍些家层长把败学习锹音乐凝特长索看成讲是进桑入大凤学的罩梯子盆，认勇为学锅习音题乐就雕是为树了更垒好的奥、更饼便捷妻的跨毁入大贸学的夜门槛蔬，而羡不是系为了沫喜欢久艺术截而学姐习。殊2球.偶学校姿方面臭。抓一些蜓学校扯的教第育管财理部沙门，撤一味危的追洲求升稳学率遗，几省乎把芽音、嚷体、李美的辛科目钞拒之钱门外莲。很探多学绞校表依面上乔倡导稻实施怜素质符教育挎，实况际上愧依然吓紧紧卡抓着并应试撤教育粗这个逆“缠喜身绳撒”不渗放，点把追泊求升衰学率愁作为醉唯一冈目标睛，并饿把考秀试成虫绩排瞒名作揉为衡着量学祸校教滩育质点量和帖教师渔工作起业绩延的唯耍一标衔准。械音乐档、美心术、缸体育黎仍不展列为头考试哈科目劣，不忙少教户师为劫了晋岸职评响优，伟争夺稳名次托，一脚心扑扛在“罪正课持”上页，甚献至霸意占音浆乐课午，改携上所文谓的扭正课展，音蝴、体士、美蹄成为道可有腥可无辈的“稍小三灭门”骑，成覆为被急歧视检的对冷象，筝音乐谊教师侦业成辉为不蛋受重音视的样对象宜。炼者（二挽）置师资摧力量均及教举辅设眼备明难显歉不足似识字施力量占和教费辅设垄备是肚衡量鞠和评总估一枝个学仍校综训合教探学水皂平和既能力标的两兔各重查要指三标。瑞然而稻，在凶笔者催所调吧查的培学校穷中，怠不乏奇有升解学率僚在宁蓄夏南舟部山赛区乃优至整果个宁液夏排桶名靠厘前的丢。细取观其袜在音铃乐教回学方贪面的界师资蚀力量剃和教洋辅设诸备，佣着实楚令人童堪忧撞。借1椒.耽师资偿力量凶严重斜不足卧，制舱约辈农村构音乐雾教育板健康适发展温。少现阶含段，脖农村盲中小乖学音间乐教刑师严屋重缺始乏。百但是咏大批皇音乐鼓毕业枣生却叉积压紧分配菜不下钟去，明原因勒是学衔校教轮师总斤额饱岔和。挣进一奇名教趣师学明校要章多负典担一完个教扰师的膜工资陪，学栏校宁惨愿让顶其他贡学科连的老沉师代胆课也或不愿厌意接射收专辫职音秒乐教甘师。汽还有懒一点逆原因梳就是件大学垦生觉建得去胞偏远种的农丰村教氏学是秘一种铃痛苦埋，觉拿得在愈农村给教学逮太辛到苦而警选择蜡了留翁在城士市任耳教。肥师资兼为教殿育之民本，杆其水裕平高末低将担直接允影响震学校迹在某戴学科途学领愿域的凶教学络水平蜡。通桌过对禾部分窑村镇挪师资唉力量鼠的调迅查，倒以地盐处中蹄国西控北部劲地区院的宁天夏隆铺德县颜为例丢,隆债德县弄目前尼有初奔中1它2所真,总握共只顺有专孝职音段乐教趁师2围名;要中心济小学挡19烫所,误仅有撕专职驼音乐潮教师这2名丈。村鼓完全子小学标57板所,弦连一愧名专傅职音应乐教革师也汪没有劳。比四如某标中学缸的音均乐课竖是由突其他帝科目得的老猜师来缺任课剪，他技们根龙本没嫁有比放较系姜统、圾专业渣的音是乐知们识，阵甚至盯有的左老师梯认为取音乐答就是烘单一头的唱便歌这芽么简痛单。辰这样雕的师押资力物量根竭本就遵谈不葵上音所乐教诚育了养。钟2要.呢音乐垦教学铺设备浓不足悉，影削响农洞村音烈乐教多育全申面发霜展。颂教学链设备允、用票具是霸学校祥教学聚工作腰得以纹正常游开展欺的重楼要物券质保绍障，矛同时括又是阿改进临教学姜方法关、提咐高教胆学质便量的迅有力张促进卫。由兵于一洗些农捏村学也校对小音乐感教育侍的漠骂视，吧并没未有改迅善音叔乐教训学设米施的善意图颂。瓣笔者踏曾对贺宁夏缘隆德番县的量十几体所中仅小学屋从三晓个方什面进茫行了鸦系统置调查督,一乱是音氏乐教让学设肆备是添否齐迹备忍；敞二是英师资移配备扭是否劳到位佩；骨三是塌能否世按照班《音座乐教蛮学大胀纲》制的要巷求保齿质保扩量地永开齐言开足仙音乐抱课。遗调查收结果叹显示眼：咽在被城走访域的级16冰所学惧校中牵,药12爸所拘学校口的音羽乐设趣备欠群缺,染尤其百像专歇用的放音乐否教室恼、音危乐教呼学配纷套挂熄图、针教材判配套哨录音远带和醒教学勒用的台键盘述乐器榜等众,匠被调嘉查的候16象所学背校中黑没有壮一所霸学校婆能完绣全达胀到国罢家《泊器材铜配备罚目录示》的义要求蔑,甚洲至有寸些学歇校还笑存在些着很局大的遮差距瓶。尤姻其是剖在偏胡远的臣农村亏学校变几乎锄没有旺什么倚音乐丰教学收设备像,大青部分揉学校突的音乏乐镜设备容仅限否于一江架已膊经快乒发不瑞出声姐音的惩脚踏幼风琴减，实斜在是差震撼寄笔者裹的心集灵。代（三胆）旦部分牌音乐撤教师惨职业分道德疾和责悦任感阅亟待妥提高屑家中秀需要厅“炭巧媳忽妇汪”卖，四国家候需要外优秀财人才肝，学代校需兰要好滩老师深，这锯是毋阿庸置私疑的芬。然帜而，灾近年榨来，扮国家加拿出宿了大洞量资快金，暂拨发晚了巨赔额专战款，搬在全慕国新现办和皂增加桑了不稻少高罢师音主乐艺剂术院户校和笼艺术肿专业辣，也础培养启了不体少高泉水平咏、高测质量博的音却乐师群资，止但由穗于市亲场经匙济的指冲击壤和影胀响，粘个人劣利益柜个人峡得失汤的驱蒸使，贪再加咏上农炉村音训乐教宜育的右现状哈，故有使一底些音辛乐教挂师和裳音乐柔院校惭毕业磁生背巨离了瘦自己仍学习沈高师浸艺术第专业即的目桑的和调使命棉，改迫弦易绣辙，株另谋剃高就荡，从躁而使鲁农村搬音乐帆师资斤的数亦量至浇今仍评缺额挽较大引而不锦能到臭位。范另外读，宅现有钥的农番村音陪乐教燕师自肚身素致质不直高，纲又缺仅乏责及任感姑，即恼使上熄音乐单课也镰不按协教材贩施教谜，音猪乐教趣师自颂身也泻认为所音乐刷课不腰是主局课，烂学不佩学无紧所谓聋，甚脱至某脖些音攻乐老峰师为池了迎季合某短些学鞋生的汪口味问，追熊赶流茫行音彻乐的剃新潮轻流，甘擅自渣把一鲁些低橡级趣浸味的真和超叔出学办生歌锡唱音最域的通歌曲农引入哈课堂需，不贺但没敬有把系音乐维教育纯融入室思想韵品德铁与素揭质教芹育和慧审美厦教育播之中它，而殖且严就重损届害了叼学生捆的身辟心健稍康。蒜这样纳导致涝偏远咏山区乞的的邻农村健学生腔很难侨考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