职业高中实习总结

第第页职业高中实习总结转瞬间，实习已半年了。回顾这段时间里的点点滴滴，心中布满感谢与感动。我要感谢娄烦县职业高中的老师，你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我典范的力气，你们扎实的教学功底给我的人生点亮了一盏明灯，我要感谢职业高中的老师们，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为一个同学行专业进展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教育，关于人生，关于学习，关于生活的.思索的火花，是你们给了我爱和感动。

为了这半年的实习能够顺当进行，暑假期间，预备工作不断从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

我于20xx年9月12日在白老师的带着下来到了实习学校——育才中学，开头了我为期半年的实习生涯，在这半年的实习生活中，自己确实从中学到了许多。通过实习，我不仅把自己所学的理论学问运用到实践教学中去，更从中学到极为珍贵的阅历，使我充分体验到作为一名人民老师的辛苦以及所肩负的重任，为以后更好的从事教育工作打下坚实的基础。这次实习我被分到娄烦县职业高中，自己负责高一的“职业生涯规划”课和高二的“经济政治与社会”课。

首先，我为了了解上课的程序，先熟识一下教学环境，就先观摩了当地老师的一节课，认真观看老师的授课形式和方法以及每个同学的反应，了解同学们爱好点以及老师的教学模式。课后，常常向优秀老师请教，询问课堂上消失的问题以及解决方法，对新课程改革的看法以及如何真正运用到教学当中。我还主动找同学谈话，直接了解他们对所讲课的爱好、课堂上能接受多少学问以及对教学方式有什么要求，这样就为我接下来的备课工作有了很大关心，依据同学的实际状况进行备课，设计适合同学实际状况的教案，反复推敲直至形成一个最正确教案。

然后，便开头了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。我主动地向当地老师请教如何设计教案，如何掌握课堂，并把自己所学的教学法学问融入其中；向当地老师学习掌握课堂是很重要的，否则一堂课很难顺当地进行。课前，我常常和组员一起商量教材，备课，并在上课之前做好试讲，并相互提出看法，改良自己的缺点，虚心接受他人的批判和建议，为每一堂课做好充分预备。在课堂上，我努力做到让自己镇静冷静地面对每一个突发的状况，与同学们主动协作，利用多媒体为同学营造出环境，尽量做到内容选材生动，贴近同学爱好，在课堂上做到以同学为教学的中心，一切活动围绕同学开展，在教学上以引导为主，避开自己一头热，并留意对同学的观看，准时发觉他们的缺乏，耐烦指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中鼓舞他们，提高他们的学习爱好，调动同学的主动性，制造一个活跃的学习气氛。课后，我主动向带队老师要求为自己的课堂进行评价，请教自己课上消失的问题，并听取带队老师提出的解决方法，虚心接受自己的错误并准时改良，让我渐渐地积累了许多阅历。而且在课后与组员进行商量课堂上全部的问题，接受他们的看法和建议，我会登记全部的问题，并仔细思索这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提示自己在后面的课堂避开消失这些问题。从这些问题