Recycle 2 Period 1（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第1页
Recycle 2 Period 1（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第2页
Recycle 2 Period 1（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第3页
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文档简介

Recycle2Period1（说课稿）一、教学背景本节课是2022-2023学年英语四年级下册的第一节课，主要教授的是Recycle2Unit1的知识内容。本单元的主题是“Friends”，旨在通过学习，让学生能够理解并掌握一些与交友相关的内容，如问候和表达感谢等。二、教学目标1.知识目标能够掌握并应用以下常用交际用语：Hello!Nicetomeetyou.Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?What’syourname?Mynameis___.Thankyou.You’rewelcome.能够听懂、识记并运用以下单词：hello、name、fine、thankyou、you’rewelcome能够识别并正确拼写上述单词。2.能力目标能够使用正确的语音、语调和表情，模仿英语母语人士的发音。能够积极参与课堂活动，与他人进行简单的交流。3.情感目标通过一系列的课堂交流和活动，培养学生在交流时的自信心和勇气。培养学生对新事物的好奇心和探究欲。三、教学重点和难点1、教学重点对英语的一些基础词汇和交际用语进行学习和掌握。能够正确使用它们，并在课堂上进行简单的交流。2、教学难点难点在于如何让学生通过实际情景的演练和对话，掌握一些简单的交际技巧，产生切身的交流体验。四、教学方法情景教学法任务型教学法交际法五、教学过程1、Warmingup教师在课堂上向学生问好，鼓励他们用英语回应。2、Presentation教师通过图片和视频资料等多种形式向学生展示一些英语单词和交际用语，并重点介绍hello、name、fine、thankyou、you’rewelcome这几个单词。3、Practice教师通过一些游戏和模拟情境的方法，让学生模仿他的语音和语调，练习交际用语的说法和表达方式。学生之间也可以进行相互问候和交流，让他们有机会产生真实的学习体验。4、Production教师让学生在课堂上进行小组活动，分别扮演不同角色，练习问候和交流，为下一阶段的情景建设做好准备。5、Summary教师总结本节课所学内容，巩固学生的学习成果。学生对本节课所学内容进行复习和回顾。六、板书设计GreetingsHello!Nicetomeetyou.Howareyou?I’mfine,thankyou.Andyou?What’syourname?Mynameis___.Thankyou.You’rewelcome.Vocabularyhellonamefinethankyouyou’rewelcome七、Homework练习问候和表达感谢的基本句型。复习所学单词。以上是Recycle2Period1（说课稿）的教

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