冀教2011版四年级英语下册《Lesson21Canada》教案及教学反思_第1页
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冀教2011版四年级英语下册《Lesson21Canada》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过本课学习和活动，使学生掌握并运用单词:Canada,mountie,moose,hockey,mapleleaf,flag,beaver，用句型IcomefromCanada/haveapetbeaver介绍自己和宠物的情况，并了解加拿大的一些基本情况以及文化。培养学生良好的集体意识和协作精神，体验集体活动的乐趣。2.教学重点掌握并运用单词:Canada,mountie,moose,hockey,mapleleaf,flag,beaver。了解加拿大的一些基本情况以及文化。3.教学难点用句型IcomefromCanada/haveapetbeaver介绍自己和宠物的情况。4.教学准备教师：PEP教材、多媒体课件、黑板、彩色笔、图片、卡片。学生：课本、学习笔记。5.教学过程（1）Warm-up:打招呼（Greetings）检查作业（Checkthehomework）预习导入（Previewandleadin）（2）Presentation:用多媒体展示有关加拿大基本情况的内容和学生一起学习和练习单词和句型教学卡片游戏（3）Practice:听、说、读、写相关单词和句型小组活动大合唱（唱英文歌曲）（4）Summary:总结本课内容带领学生复习所学内容（5）Homework:完成课本练习册上的相关任务使用所学知识向同学介绍自己和宠物的情况6.教学评价通过本次课程的教学，学生掌握了单词：Canada,mountie,moose,hockey,mapleleaf,flag,beaver，能够用句型IcomefromCanada/haveapetbeaver介绍自己和宠物的情况，了解了加拿大的一些基本情况以及文化。学生在小组活动和大合唱中积极参与，表现出了良好的集体意识和协作精神。教学卡片游戏和唱英文歌曲等多样化的教学方式，让学生在活动中感受学习的乐趣。二、教学反思本次课程的教学效果还是比较满意的。在教学中，我充分利用多媒体课件、卡片游戏和唱英文歌曲等多种教学方法，让学生在活动中了解加拿大的一些基本情况以及文化，同时掌握和应用相关单词和句型。小组活动和大合唱让学生在参与中感受学习的乐趣，也激发了他们的集体意识和协作精神。希望在今后的教学中，我可以更多地加入活动、游戏等多样化的教学方

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