教科EEC2011课标版三年级起点三年级下册《Class5Textbookp59》教案及教学反思

教科EEC2011课标版三年级起点三年级下册《Class5Textbookp59》教案及教学反思教案课程名称：英语三年级下册Unit10Where’smyschoolbag?教学目标：学生能够听懂、认读并记住单词和短语：schoolbag,book,pencil-case,pen,rubber,ruler,key,－where’s,in,on,under。学生能够熟练掌握句型：Where’smy…?It’sin/on/undermy…学生能够在实际生活中运用所学知识，询问物品的位置，并用正确的介词回答。教学重点：学生能够听懂、认读并记住单词和短语。学生能够熟练掌握句型：Where’smy…?It’sin/on/undermy…教学难点：学生能够在实际生活中运用所学知识，询问物品的位置，并用正确的介词回答。教学方法：听、说、读、写、自主学习教学过程：Step1：Warm-upGoodmorning,boysandgirls!Singthesong“Whereareyou?”Greeteachotherlikethis:“Hello,where’syourschoolbag?”“It’sinmyclassroom.”Step2：PresentationShowthepicturesofschoolbag,book,pencil-case,pen,rubber,ruler,andkey.Teachthenewwordsusingthepicturesandrealobjects.Teachthequestions:Where’smy…?Teachtheprepositionsin,onandunderusingpicturesandgestures.Step3：PracticePlaythegame“Findtheschoolbag”.Playthegame“Simonsays”.Teachershowssomeobjects:“Where’smybook?”“It’sinyourbag”,andstudentscananswerit.Studentsanswerthequestion:Where’smy…?It’s…my…Step4:ProductionStudentsmaketheirownsentenceswiththenewwordsandprepositions.Studentsasktheirpartners:Where’syour…?andthepartnersanswerit.Step5:SummaryandhomeworkSumupthenewwords,sentencesandprepositions.Homework:Listenandreadthenewwordsaftertheteacher.Drawapictureofyourschoolbaganddescribewhereitis.教学反思本次课是英语三年级下册的第十单元，主要为学生介绍了一些关于物品位置的词汇和短语，并让学生掌握了询问物品位置以及用正确的介词回答的简单句式。整个课程采用了多种教学方法，包括图片展示、实物演示、听说读写、自主学习等，让学生在愉悦的氛围中轻松、自然地掌握了新知识。在教学过程中，我发现学生们对于新的句子和语法比较感兴趣，但对于单词的记忆能力还有待提高。在下一次课程中，我将会适当调整教学方式，更注重教授单词，帮助学生记忆。此外，在课堂上，我也发现一些学生因为课前未做好准备，导致懂得不是很多，需要更多的时间和练习。因此，我将会在下一次课前，提前通知家长并要求家长帮助学生做好备课工作，以提高学生