安远县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考安远县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。A.榜样教学法B.实践教学法C.情境教学法D.欣赏教学法【答案】：D2.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.活动课程B.学生课程C.教师课程D.学科课程【答案】：A3.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点？（）A.主体性B.间接性C.示范性D.连续性【答案】：C4.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.德、才、个性B.胸襟见地C.知、情、意、行D.德、智、体、美【答案】：C5.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.常模参照评价B.配置性评价C.形成性评价D.标准参照评价【答案】：A6.教师通过（）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.心理测验B.自述法C.观察法D.评估性会谈【答案】：D7.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1913B.1908C.1903D.1924【答案】：D8.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。A.从众B.依从C.服从D.顺从【答案】：A9.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.成就动机B.交往动机C.赞许动机D.认识动机【答案】：A10.根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。A.相对性评价B.形成性评价C.绝对性评价D.过程性评价【答案】：B11.儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）。A.交往关系B.同伴关系C.—般关系D.师生关系【答案】：B12.形成性评价通常发生在（）。A.教学过程之中B.教学过程之后C.教学过程之前D.学生毕业时【答案】：A13.我国最早的学校教育机构是（）。A.校B.庠C.学D.序【答案】：B14.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.个人活动B.小组活动C.文体活动D.集会活动【答案】：B15.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要不一定具有对象B.需要是推动有机体活动的动力和源泉C.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求D.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上【答案】：A16.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.道德信念的确立B.道德行为技能的掌握C.道德习惯的养成D.抗诱惑能力的形成【答案】：A17.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.交往性B.简捷性C.引导性D.间接性【答案】：D18.（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A.反思性研究B.社会文化研究C.合作性研究D.主动性研究【答案】：A19.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是（）。A.在学校以教师为主，在家以家长为主B.以教育能力较强的一方为主C.以教师为主，家长为辅D.家长与教师是平等的教育主体【答案】：D20.衡量道德品质的重要标志是（）。A.道德行为B.道德认知C.道德意志D.道德情感【答案】：A21.认知心理学的创始人是（）。A.纽厄尔B.华生C.杜威D.马斯洛【答案】：A22.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。A.激情状态B.应激状态C.心境状态D.热情状态【答案】：C23.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.直觉的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：D24.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A.课外活动B.教学C.思想政治教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：B25.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.逻辑思维B.形象思维C.概括思维D.抽象思维【答案】：A26.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。A.横向迁移B.正迁移C.负迁移D.纵向迁移【答案】：B27.现代教育的基本特征是（）。A.教育与品德培养相结合B.教育与社会经济发展相结合C.教育与价值体系建设相结合D.教育与爱国主义相结合【答案】：B28.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（）。A.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机B.内部学习动机和外部学习动机C.高尚的学习动机和低级的学习动机D.主导性学习动机和辅助性学习动机【答案】：C29.教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（）意志品质。A.果断性B.独立性C.自觉性D.自制性【答案】：D30.合作学习的策略不包括（）。A.小组学习B.小队式学习C.双人式学习D.全体学习【答案】：D31.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.流畅性B.独特性C.新颖性D.变通性【答案】：D32.创造性思维的核心是（）。A.形象思维B.辐合思维C.直觉思维D.发散思维【答案】：D33.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A.内化B.同化C.依从D.认同【答案】：D34.《教师资格条例》颁布于（）。A.1994年B.1995年C.1993年D.1996年【答案】：B35.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.群体思维B.群体极化C.社会助长作用D.社会懈怠作用【答案】：D36.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.良心或原则取向B.社会契约取向C.惩罚和服从取向D.权威和社会秩序取向【答案】：A37.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.概念学习B.命题学习C.意义学习D.符号学习【答案】：A38.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.教师B.学校C.未成年人监护人D.学生的亲戚【答案】：C39.我国的小学最早出现于（）。A.唐代B.秦代C.殷、周时期D.明代【答案】：C40.我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.可控归因C.不可控归因D.外在归因【答案】：AB42.影响知识识记的因素有（）。A.识记的目的性和积极性B.识记的通道和途径C.材料的性质和长度D.对材料意义的理解度【答案】：ABCD43.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益【答案】：ABCD44.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.人要对自己负责D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约【答案】：ABD45.道德现象包括（）。A.道德意识现象B.道德规范现象C.道德心理现象D.道德活动现象【答案】：ABD46.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.职业生涯的决定B.整合有关自我和职业的知识C.获取有关工作的知识D.帮助学生自我了解【答案】：BCD47.创新的本质是指（）。A.突破旧的思维定势、旧的常规戒律B.是对现有成果丰富和完善C.追求新异、独特、最佳D.哗众取宠【答案】：ABC48.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.加强理论学习，注意内省、慎独B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.确立可行目标，坚持不懈努力D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.坚持自律和他律相结合【答案】：ABCD49.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.预防功能B.教育功能C.矫正功能D.治疗功能【答案】：AB50.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业必修课程C.专业理论课程D.专业技术课程【答案】：ACD51.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱家人B.爱朋友C.爱劳动D.爱科学【答案】：CD52.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源C.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地D.学生的求知活动需要情感的伴随和支持【答案】：ABCD53.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.共情B.具体化技术C.倾听技术D.澄清技术【答案】：ABCD54.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.被动性B.实在性C.外在性D.中介性【答案】：ABCD55.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.综合性B.公正性C.广泛性D.稳定性E.内隐性【答案】：ABCDE56.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD57.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法B.是变相体罚学生的错误方法C.是帮助学生改正错误的有效手段D.侵犯了学生的人格权【答案】：BD58.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.正直与自制B.忠诚与节操C.勤奋与求实D.权利与义务【答案】：ABC59.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德认知B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】：ABCD60.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.收下1C.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动D.拒绝陈某的要求、退回陈某1【答案】：CD61.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象控制C.印象提升D.印象整饰【答案】：BD62.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.对学生放任管理B.理解和尊重学生C.了解和研究学生,树立正确的学生观D