小学一年级语文《识字的小秘密》优质教案范本

小学一年级语文《识字的小秘密》优质教案范本《识字的小隐秘》通过教学让同学开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好伴侣沟通，激发识字爱好。下面就是我给大家带来的学校一班级语文《识字的小隐秘》优质教案范本，盼望能关心到大家!

学校一班级语文《识字的小隐秘》优质教案范本一

教学目标：

1.熟悉本课生字9个，初步了解形声字的造字规律，培育识字力量。

2.正确朗读课文，选择课文中的一两首儿歌背一背。积累词语不少于7个，句子不少于2句。

3.能开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好伴侣沟通，激发用形声字规律识字的爱好。

教学预备：

老师：生字卡片、教学磁带、多媒体课件、录音机

同学：预习课文

教学重点、难点：

1.熟悉本课生字9个。

2.初步了解形声字的规律，培育识字力量。

教学过程：

一、嬉戏导入，揭示课题。

1.同学们，大家想玩一个个嬉戏吗?

一同学上来自我介绍：我叫"尧'，古代有个皇帝就是姓"尧'，我的上半部分是，我的下半部分是元少一横。今日我来到这里，来查找伴侣，谁情愿和我做伴侣呢?

2.老师，"尧'要来找伴侣，而我们部首家族也出动了大批成员欢迎尧的到来，看看尧可以和哪个部首做伴侣呢?

请我们的部首家族的成员出来吧!也来做自我介绍。

3.出来十几个部首。

4.同学们，现在让我们看看那个部首可以和尧做伴侣。

5.一一配对。是好伴侣的留下，不是的下去。

6.把组成的新词贴在黑板上。

尧有这么多部首好伴侣，看看它们在一起组成了什么词?又是什么意思?

老师随机板书，同学学习生字：浇、烧、挠、翘、晓、饶

穿插学习"富'"丰衣足食'中的"丰'以及词语意思。

可以用"富有'"丰衣足食'说句子，加深对词语的理解。

7.出示儿歌，齐读、背

二、出示课题，了解形声字特点，并学习其次断。

1.刚才我们学习的生字都是什么字?出示：形声字

对，我们上节课知道了象形字，这节课我们就来了解形声字，这里有许多隐秘。

出示课题：识字的隐秘

2.什么叫隐秘?引申一下。

3.自由朗读其次段，你知道了哪些隐秘?

4.同学畅谈。

对，形声字分为为形旁和声旁，形旁表义，声旁表音。

找找黑板上的字的形旁和声旁。

(点评：这一部分化时许多，孩子对形声字的形旁和声旁辨别不清，所以要理解"声旁表音，形旁表义'的意思所在。)

5.朗读其次段。

6.背诵其次段

三、自学第三段。

四、复习巩固，总结全文。

1.你还有什么不理解的地方吗?

2.出示一组字：哪些是象形字，哪些是形声字?

五、写字。

1.指导：丰、

2.同学练习。

六、作业

1.课后收集10个形声字。

2.用"丰衣足食'"富有'说一句话。

板书：

识字的小隐秘

形声字

形旁表义声旁表音

学校一班级语文《识字的小隐秘》优质教案范本二

教学目标

借助拼音认读"浇、烧、饶、挠、翘、丰、足、食、富'9个生字;学习部首"门字框'，在老师的指导下描写"浇、烧、挠、丰'。

正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于10个。

能开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好伴侣沟通，激发识字爱好。

重难点

熟悉本课"浇、烧、饶、挠、翘、丰、足、食、富'等9个生字。初步了解形声字的造字规律，培育识字力量。

正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于10个。

能开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好伴侣沟通，激发识字爱好。

教学预备

多媒体课件、小组争论学习单

教学时间

一课时

教学过程

一、揭示课题

1、板书"隐秘'你们知道"隐秘'是什么意思吗?(不让人知道的事情)

2、今日我们就来学习"识字的小隐秘'。我们的汉字很奇异，它有着很多奇妙的组合，我们就一起来揭开这个隐秘。

出示课题：读了课题有什么疑问吗?(识字的小隐秘是什么?)

二、学习课文：

(一)整体感知

1、听课文录音，轻声跟读课文，边读边想识字的小隐秘是什么?

2、学习其次首儿歌

(1)轻声读读

(2)指明读，小组读

3、齐读儿歌，揭示隐秘(板书形声字形旁字义声旁读音)

读懂儿歌了吗?形声字是有哪2部分组成的?(形旁、声旁)

声旁表示字的读音，声旁表示字的含义

三、验证隐秘，学习第一首儿歌

1、读一读第一首儿歌。要求是读准字音，把课文读通顺。

2、出示儿歌。谁能读?指明读，齐读

3、你们发觉了吗，在这首儿歌里有几个字宝宝好象是兄弟，他们长的可真像!请把他们找出来好么?

(二)指明沟通

4、(出示浇、烧、挠、翘、晓、饶)把这些字读给同桌听一听。(出示后齐读,然后想一想他们相同点是什么?不同点是什么?)

a.都有"尧'，韵母都有(读音都很相像)

总结：这些字里有"尧'字，因此他们的读音也和"尧'的读音相像，都有ao,(尧字表示了生字的读音)

b.挠、翘、晓、浇、饶、烧，部首不一样。

③说说这些部首和这些字的关系

如：三点水和水有关，有水才可以浇花

火字旁和火有关，有火才能烧

提手旁和手有关，用手可以挠

羽字旁和动物的羽毛有关，一般动物尾巴上的羽毛都会翘

日字旁和太阳有关，有日表示太阳出来了，天也亮了

食字旁和吃饭有关，东西吃多了就会饱，饶就是多的意思

(部首不同每个字表达的意思也不同)

5、你们发觉了吗，这些字也是由两部分组成，一部分表示读音，另一部分表示字义。我们学的六个字它们有个共同的名字___?(形声字)。还记得识字的小隐秘吗?出示隐秘，齐读

(出示浇、烧、挠、翘、晓、饶)

6、你能用这样的句子来说一说吗?

____是形声字，它的声旁是____,它的形旁是_____。

7、学习生字：我们熟悉了新的字宝宝，可儿歌里还藏了三个呢，你能记住他们么?(出示：丰、足、食)

丰田字格位置出示词语读

食加一加的方法，留意组后一笔是点

足比一比足字旁，足字旁的字和我们的脚有关，说字做动作

8、再读课文：让我们把全部的字宝宝放回课文里，请大家再读一读儿歌，这一回，读懂了的小伴侣可以配上动作，告知大家你已经懂了。

(三)学习第三首儿歌

1、把握了形声字的隐秘，我们就能学习更多的形声字了，下面我们就来试试，请你们读一读第三首儿歌，这首儿歌中有哪些相同部分构成的形声字呢?(闷、闻、问)这三个字的哪部分都代表它的声?哪部分代表他们的形?

2、指明读儿歌，男女生对读，配上动作读儿歌

四、拓展总结

1、今日同学们聪慧地发觉了汉字王国里重要的识字小隐秘，这就是熟悉了____?(形声字)

2、我们其实已经学了很多形声字，请你们用小组合作学习的形式来给他们编编儿歌好吗?

请、清、睛、晴(分发学习卡)

儿歌：言+青，先说请

水+青，河水清

目+青，刺眼睛

日+青，天气晴

学校一班级语文《识字的小隐秘》优质教案范本三

教学要求：

1、熟悉本课生字11个，初步了解形声字的造字规律，培育认字力量。

2、正确朗读课文，背一背。积累词语不少于10个。

3、能开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好伴侣沟通，激发识字爱好。

教学过程：

一、谈话，揭题

2、出示并学习：隐秘

3、什么叫隐秘?你们有小隐秘吗?

4、识字也有小隐秘，接下来我们学习第18课，识字的隐秘。(齐读课题)

二、学习儿歌(一)

1、自由读儿歌。

(1)用笔找出"看看有点像，比比不一样'的字。

(2)指名说说什么地方"有点像'，什么地方不一样?

相同：都带有"尧'字，韵母都是"ɑo'

不同：部首不同，读音不同、意思也不同。

2、学习生字：浇

你有什么好方法记住它?(例：有了水就能教花，所以"浇'是三点水;大雨浇得全身都湿透了，三点水就是雨水。)

3、小组同学合作学习：烧、翘、晓、饶、浇、挠(重点理解不同部首表示不同的意义)

4、再读：烧、翘、晓、饶、浇、挠，你明白了什么?(它们都是形声字，声旁"尧'表音，形旁部首表义)

三、学习儿歌(二)

过渡：学习形声字，把握了它的规律就能关心我们记忆。看看儿歌是怎么说的?

1、自由读其次首儿歌

2、沟通：你知道了什么?

3、学习生字：容、易

4、说说简单的反义