2023届高考语文二轮现代文阅读：小说阅读之写作手法

说写作手法鉴赏题型

【常见设问形式】1、文中成功地运用了什么艺术手法，请

简要分析。3、这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种

写法的好处。3、作者是怎样把本文写得情趣盎然的？4、本文以

XX为线索，可以分为几层？请分析这样安排有什么好处和作

用。5试从取材和语言上对本文作一上点分析。

首先，明确文中运用了何种技巧手法，主要从七个方面去审

视：

1、表达方式（叙述、说明、议论、描写、抒情）。

2、表现手法（想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、县

念、类比）。

3、材料安排（主次、详略、线索）

4、行文结构（铺垫、伏笔、县念、承上启下、起承转合、

衔接、照应、深化、升华）。5、修辞手法（比喻、比拟、设问、

对偶、对比等）。

6、选材方面：新颖、真实、有力、详略得当、典型、以小

见大。

7、语言角度：准确简练、生动形象、优美、幽默谐、辛辣

风趣、平实自然、简洁明快、含蕃深口语化地方色彩其次，分析

作者在文中运用什么表达技巧写了什么内容。

再次，分析评价文中运用某表达技巧有什么作用，主要分析

评价其在中心思想的表现，人物形象的塑造，感情的抒发，意境

的营造和布局谋篇等方面收到了什么效果。

对点训练

1.文学类文本阅读

回家过年

刘洪文

①过了腊月二十三，家里便有了年味儿。

②在厨房蒸馒头的母亲，揭开锅盖高兴地说到：“馒头笑了。"我没看出来，就问她怎么

笑的。母亲说：“就是馒头开口了，过年了，讨个吉利，所以要说笑了才行。”

③我前窜后跳的，看什么都好玩。邻居家孩子的纸灯笼做好了，是用高粱秸扎成的，外

面糊了红纸，还贴了一个倒着的“福”字0我羡幕极了，央求父亲给我也做一个，留到年三

十晚上出去捡鞭炮•父亲手太笨，只能用老套路，拿一个空罐头瓶，里面用蜡油粘上一截蜡

烛，再在瓶口绑一根电线，一个灯笼就做成了。

④关于年的记忆，我总是停留在小时候。而今，我已经有三年没回家过年了，不为别的,

只想给自己争一口气。父亲的咆哮声依旧在我的耳边回响。

⑤''你要是有点能耐，就干出个人样来给我看，别整天窝在家里，连自己都养活不了，

还谈什么理想？”

⑥我也急了：“好歹我也是个大学生，我就不信了，我要是不混出个人样来，就不再回

来见你！”毕业那年，我一直没找到合适的工作，整天在家和一帮狐朋狗友混在一起。父亲

实在看不下去，和我大吵了一架。

⑦我一赌气离开家，想来已三年有余。

⑧三年里，我孤身一人，漂泊异乡，尝尽冷暖，对家倍感思念，可我放不下可怜的尊严。

⑨我当过保安，做过泥瓦匠，卖过保险，做过推销……可我离那个誓言里的“人样”，

依旧遥远。三年来，我除了买两部手机，一部寄给家里，一部自己用，以方便和家里联系外,

几乎一无所有。

⑩而那部手机除了发发短信，几乎很少打电话。我必须节省钱交房租，买赖以生存的食

物。

醺也许真的就如父亲所说，是个没用的东西！看看身边的同学有的当老板，有的考进

好单位，人家的父母春风满面，而我的父母只有长吁短叹。

⑫今年我决定回去,尽管我依旧没个“人样”。大年二十六，我发短信给家里，说了要

回家过年。

⑬次日早起，我收拾了简单的行李，和老板告了假，拖着长长的拉杆箱朝车站方向走去。

路面结了厚厚的冰，让我想起小时候在村边可以溜冰的水塘。

鳏途客车终于来了，我跺了跺冻僵的脚，上了车。

⑮车里面很暖，每个人脸上都洋溢着回家的幸福，让我感觉到这次回家还是值得的，尽

管我依旧一无所有，尽管我还是孤身一人。

⑯几个小时的车程，很快过去了，正当我昏昏欲睡时，乘务员喊：“小榆树车站到了

2

⑰我忙提了行李下车。没想到父母早等在马路边。他们看到我赶紧迎过来接我手里的东

西，惊喜之情溢于言表。

⑱父亲的背明显驼了很多，鬓边也多了白发。他不再和我惬气，而是不住地向我问这问

那。

⑲所谓车站，不过是钉在树上的破旧木板，用墨汁写着站名而已，光秃秃的没个避风的

地方。我问母亲冷不冷，她兴奋地摇头：“你回来了，就不觉得冷了！”

㉔回家路上，不时有人打招呼：“儿子回来了，高兴了吧？"母亲不住地应着：“高兴，

高兴！”

㉑到家后，父母忙着生火做饭。我闲着没事，翻看父亲的手机，奇怪的是，我昨晚上发

的短信居然未读，再往前翻，所有短信都未读。我忙问父亲这是咋回事儿？

㉒“他根本就不会用！就能接打个电话！”母亲抢着说。

㉓“那往年呢？"我焦急地问。

㉔“还不都一样。”母亲唠叨着。

㉕我的泪水流了下来……

（选自长江文艺出版社《2021年中国微型小说精选》，有删改）

你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。

【导演说戏】

【电影拍摄】

1.在拍摄第④段“而今，我已经有三年没回家过年了”和第⑫段“今年我决定回去”的内

容时，你将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄，请说说这样拍摄的好处。

【答案】

儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄。这样形成一种对比。通过对比，

更能展现出回家过年时家的温暖。

【解析】

本题考查写作手法。

根据第②段''就是馒头开口了，过年了，讨个吉利，所以要说笑了才行”第③段“我羡幕极

了，央求父亲给我也做一个，留到年三十晚上出去捡鞭炮。父亲手太笨，只能用老套路，拿

一个空罐头瓶，里面用蜡油粘上一截蜡烛，再在瓶口绑一根电线，一个灯笼就做成了”可知,

儿时过年的情景带给人高兴，带给人温馨。

根据第⑨段“我当过保安，做过泥瓦匠，卖过保险，做过推销……可我离那个誓言里的‘人

样’，依旧遥远。三年来，我除了买两部手机，一部寄给家里，一部自己用，以方便和家里

联系外，几乎一无所有”可知，三年的外出生涯是我痛苦的回忆。

据此分析，儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄形成一种对比。通过对比,

更能展现出回家过年时家的温暖。照应题目“回家过年”。

3

2.阅读下文，回答问题。

董家子女

殳儆

①有一天，鲍医生跟家属谈完话回来，对我长叹一声：“主任，这‘6床'，真是史上最

麻烦的病人！又来了一堆子女！谈完了不算，还要再进来看看。”正电脑前打医嘱的赵医生

和正在填写病历的金医生马上一起点头：“前天值班时就是这个样子，一遍一遍有亲戚按门

铃来询问病情，他家的人真多！”

②接着就看见，董家的老大带着男男女女、老老少少，一批一批进来，在老董床前站立

片刻。

③6床老董，是个85岁的老爷子，两天前突发脑出血，脑内的出血量非常大，根本没

有机会手术，人很快进入深度昏迷状态，靠呼吸机和升压药维持生命。病人已享高寿，治疗

过程中感知不到痛苦，病情又已成既定事实。此时，一般家庭都会很快接受现实，开始准备

老人的后事。

④董家子女却好像面临很大压力。一得知病情，就立刻提出要请上海的专家进行会诊，

看看病人还有没有存活的可能。我的困惑不是空穴来风，因为董家的老大和老二都知书达理,

已经完全了解病情，态度也温和客气，并没有给我留下不信任医生的感觉。

⑤既然董家强烈要求，我们就请了国内顶级脑外科专家来会诊。专家会诊得出的结论简

单而肯定：病人没有存活的可能，可以让老人安静地离开了。

⑥董家的老大和老二频频点头，接受专家的建议。但是旋即，又带了一堆子侄来看老董。

董家的子侄都是扶老携幼来一大家子。一会儿是来自北京的夫妻俩，一会儿是来自广州的一

家三口，第二天又是全家带着小孙子从加拿大特意回国的。

⑦这些亲属都是远道而来，风尘仆仆，面容疲倦，估计下了飞机都没有来得及梳洗。还

有从南半球回来的，冬衣都未来得及准备好。病人的确时日无多，负责重症监护室的医生和

护士不断地通融，放远道而来的亲属进来探视。董家的老大，总是点头哈腰，谦逊万分，就

怕打扰护士和值班的阿姨，引起工作人员的不满。老董那些远道而来的亲属，在探视完之后，

会反复询问老董的主治医生，问病情，问预后，问到自己失望叹息为止。

⑧一个星期没到，家属再次提出会诊，并且，一个“学医的女儿”借了CT片，电邮给广

州自己的导师寻求帮助。

⑨重症监护室门口的秩序，维持起来不是一件容易的事。这一家要求探视，其他病人的

家属也会效仿，否则会质疑这个病人是不是特殊人物，享受特殊待遇。

⑩鲍医生说老董是“史上最麻烦”的病人，大家都非常认同。

⑪一个星期来，重症监护室门口人来人往，其中最多的就是董家的“亲戚”。这到底是

个什么样的家庭啊？

鳏终于忍不住好奇，问出了口：“你们这么多人，真的都是老堇的子女吗？”

4

⑬老董家的大儿子和二儿子沉默地点点头，表示认可。那个“学医的女儿”开了口：“老

爷子年轻的时候家境富裕，一直行善积德，收养了很多穷孩子，供他们上学读书。所有这些

人，都是幼年时受他恩惠的苦孩子啊

⑭老董的大儿子说：“由他养大的孩子，都像他的亲生子女，跟他特别亲。所以，我们

弟兄俩根本不敢擅自做主，要等他所有的‘孩子’都来了，见见他，才能决定怎么办。”

⑮年纪比董家老大还年长一些的高个儿男人说：“我是老大，老爸既然已经这样了，我

来做主，我们兄弟姐妹一起给他过85岁的寿辰……”

⑯这个“老大”是举家从加拿大回来的，还抱着自己的小孙子，天天在监护室门口停留

很久，似乎只是为了离老董更近一点.

⑰It匕时，老董的“孩子们”或沉默，或点头。

⑱这真是一个让人震惊的真相！瞬间，所有的医生护士都原谅了这一个星期来不胜其烦

的谈话和探视；瞬间，不再有人视这一家子为“需要特殊对待的特殊病人家属”。令人敬仰

的善行，让人无法割舍的养育之恩，已是最好的解释。

题们的重症监护室在角落里有一个单独的房间一一墙上贴的是类似家里的杏色壁纸，

有碎花被褫和真皮沙发及接近日光的照明，温馨而安静。老董的85岁生日，就是在那里过

的，他的十几个儿女，拿着香槟色的玫瑰，围在他的身边，祝他生日快乐。

⑳老董，就静静地躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中。

（摘自2022年第11期《读者》，有删改）

2.文章以“我”的视角来叙述故事，请结合文章内容简析这样写的好处。

【答案】

文章以第一人称行文，更加真实可信，也有助于直抒胸臆，抒发对老人的尊敬之情。

【解析】

本题考查笫一人称的作用。第一人称的运用能够增强文章的亲切感、真实感。文章以“我”

的见闻感受贯穿全文始终，因此“我”是文中线索人物，“我”耳闻老董“收养了很多穷孩

子，供他们上学读书”的事件，眼见老堇的“孩子们”的知恩图报，有助于突出文章的主题，

表达对老人的尊敬之情。

3.阅读下文，完成小题。

①朱伯的“玩具诊所”又来了新客人。“几岁啦？”朱伯推了推眼镜，做术前询问。问

年纪，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。

②年轻时，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程师。后来，他开了间“玩具诊

所”，专门修补上了年头的玩具：毛绒娃娃、火车侠、奥特曼……成为玩具修复师以来，朱

伯早上8点起床，有时忙到晚上12点，至今已修复了数千个玩具。他喜欢叫玩具患者为“小

朋友"，每个“小朋友”都有一个故事。

③这次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的绒毛因为被反复抚摸已不再立体，

5

一条胳膊还裂了道口子。灰灰今年33周岁，是主人丽丽4岁生日那天，父亲送的礼物。从

此以后，灰灰就一直在主人身边，跟着她走南闯北。父亲去世后，灰灰的意义更不一样了。

它也有了生命的存在，有年龄，有性别，有情绪，有生长变化，就像家人一样。

④丽丽和灰灰的相处甜蜜温馨，数十载的陪伴成为最珍贵的记忆。来找朱伯前，她犹豫

要不要给灰灰做一次大手术，后来还是决定只做简单修复。

⑤狭长楼梯尽头的房间里，朱伯已经在准备微创手术了。工作台上放着两盏台灯，铁盒

里放着钩针、剪刀、断线器、修毛器等“手术器械”。像侦探福尔摩斯一样，他在房间里整

理思路，用放大镜观察、甄别、判断，拍三视图搞清“病因”，挑选颜色相近的绒线，尽量

保留记忆的痕迹。

⑥手术开始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地抚摸，时不时和灰灰聊两句。他弓着

身子，眯起眼睛穿针引线，细细地缝合灰灰胳膊上裂开的口子。灯光洒下来，空气里充满温

柔的专注。

⑦回溯玩具修复这份职业的开端，还是朱家的“内需”。朱伯修复的第一个玩具是儿子

的“北极熊”，修了三次、儿子都不满意。“嘴巴不对，这不是我的明明了”，儿子抱怨。原

来玩具还被儿子取了名字。自认手巧的朱伯不服气，再三琢磨，多次打样，一直到孩子满意。

⑧灰灰的胳膊缝合后、接着进入清洗程序。“修玩具啊，复杂得下承施法。”朱伯感

慨。通常，年纪越大的玩具越难清洗，但朱伯自有一套秘诀。只见他在40c左右的温水中

加入“独家试剂”，先将灰灰浸泡3分钟，再用刷子小幅度来回刷洗，一盆清水慢慢地变黄。

“独家试剂”没有碱性成分，能分解上面的污渍，同时不会对绒毛产生伤害。洗完后的风干

过程也很有讲究，温度要保持在25℃,湿度50%,吹风机、暖炉、温度计等缺一不可。

⑨“动的都是一点点，你看不出来，我看得出来。”朱伯说。每一个缝合修补的玩具背

后都是一个失而复得的童年，修玩具不仅是技术上的修复，更是心理褶皱的抚平。

⑩两小时过去了，手术很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的两颊上轻轻地梳理，因为反复抚

摸而塌陷的绒毛又竖了起来，它圆乎乎的脸上不知道什么时候悄悄漾起了笑意。

⑪“哎呀，这样微笑就回来了，你看是不是？”朱伯带着上海味的普通话温柔软糯，

还有几分笑意。丽丽端详了一阵，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶结。

⑫她的童年回来了。

1.对第⑦段插叙的作用分析不恰当的一项是（）

A.交代朱伯从事这份职业的起因。

B.表现父子矛盾，增加了可读性。

C.突出了玩具对孩子的情感价值。

D.补充背景材料，避免平铺直叙。

【答案】B

【解析】

6

本题考查对写作手法的理解与分析。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或

刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。文章

第⑦段是一段插叙，介绍了朱伯开始从事玩具修复这份职业的缘由。修了三次，儿子都不满

意甚至抱怨，但“自认手巧的朱伯不服气，再三琢磨，多次打样，一直到孩子满意”，从中

可以看出朱伯对工作的精益求精、自信、有耐心，以及对孩子深沉的父爱。因此选项B中“表

现父子矛盾”的分析不恰当。故选B。

4.现代文阅读

仓鼠爱德华的日记1990—1990（节选）

［英］米里亚姆•伊利亚以斯拉•伊利亚

4月30日，星期三

今天是我的纪念日。可没人注意到这一点。六个月了。六个月前的今天，他们把我从“自

命不凡宠物店”“买”回家。

5月3日，星期二

我决定永远不碰跑轮。

5月4日，星期日

我决定还是玩跑轮吧，但只在晚上玩，晚上他们都睡了。我在笼子里，抓呀，挠呀，刨

呀，总之要弄出声音烦他们，让他们知道我可不玩那些小把戏，要是我做点儿什么，那都是

为我自己，绝非为他们。

那个小个子今天来过，她想要把我抓起来，我跑开了，藏在干草后面。她随即收手了.

5月5日，星期一

为什么存在？

5月7日，星期三

他们俩今天都来了，把我从笼子里拽出来，放进一个用书本和手纸搭建起来的近似于迷

宫的东西里面。一座没有出口的迷宫。他们把这当作游戏，玩得不亦乐乎。看着我在死胡同

里转来转去，他们笑呀叫呀。但我知道，这不是游戏。他们试图击溃我的意志，压迫我、折

磨我。他们可以拿走我的鼠身自由，但他们永远无法夺走我的灵魂。

我叫爱德华，我是一只仓鼠。

5月10日，星期六

在这里，我拥有我所需要的一切，我没有理由不开心。

5月14日，星期三

7

对于跑轮的评价：

它在转动。

它漫无目的。

它吱吱作响。

我不该再玩跑轮了。

5月16日，星期五

玩跑轮。

吃谷粒。喝水。

5月17日，星期六

今天我先喝了一些水，又吃了一些谷粒。

6月1日，星期日

跑轮

谷粒

水

跑轮

谷粒

水

就没点儿别的了吗？

我要借此机会表明自己的立场，为自己以及为所有受压迫者们争取权利；杀一杀那些冷

酷无情的统治者们的嚣张气焰。

我打算从现在开始绝食，不吃不喝直到自由……或者说直到死。

下午2：33

绝食两分钟了。我意志坚定。

下午2：36

绝食五分钟了。我开始感到虚弱。

下午2：41

8

谷粒。它们在嘲笑我。

下午2：45

我的体重减轻了一克。没准儿更多。

下午2：47

今天的牺牲己经足够大了，就到此为止吧。一只死仓鼠对于抵抗运动来说有什么用？所

以我吃了五十颗谷粒，喝饱水。

下午2：48

中毒了！中毒了！死亡之神就那么瞪着我。

下午4：00

从轻度消化不良中恢复过来。真是漫长的一天啊。

11月6日，星期四

我多日的祈祷终于有了回应：笼子的门开了。今夜，我将踏上一段完全未知的旅途。

（节选自《仓鼠爱德华的日记1990——1990》王思楠译）

（推测•情节）

（推测•形式）

1.在“6月1日，星期日”的日记中，“跑轮谷粒水跑轮谷粒水”的文字编排很有特

色，这样设计有哪些用意？

（推测•视角）

2.作者以仓鼠爱德华的视角来叙述故事有什么好处？

（推测•主旨）

【答案】

1.（1）文字的编排形式是插图跑轮的变形，给人视觉冲击，引发思考。

（2）文字设计成了周而复始的形式，暗示了仓鼠爱德华每日生活的单调无聊、漫无目的。

（3）文字设计成倾斜的形式，让人联想到爱德华情绪的不稳定，预示变化即将产生，推动

情节的发展。

2.（1）便于直接表达爱德华的内心感受，更具真实性。

（2）将读者带入故事，有助于读者设身处地理解爱德华。

【解析】

1.本题考查文字编排特点。从图片来看是爱德华躺在跑轮上，文字与跑轮的横隔一样，既

有轮形，也有倾斜，让人浮想联翩：圆形式样，让人联想到爱德华的生活周而复始，单调无

聊；他的情绪也不稳定，将会发生变化，情节也随之向前发展。这样的设计，给人以震撼和

冲击，引发人们的思考。

2.本题考查文章叙述的视角。用日记的形式，更便于表达主人公一一爱德华的内心感受，

9

使故事显得更真实可信。看故事，就像看别人的H记，很容易把读者带入故事，让人设身处

地为爱德华着想，更容易理解人物，形成共鸣。

5.现代文阅读

呼唤

谢志强

①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。

②他训：鳏我来。

③我说，我渴坏了。

④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想

象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。

⑤他哪跟我不。

⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢,

你稍等。

⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、

背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼◎东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断

粮整整两天了。

⑧他曲跟我米。

⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角色，他好像是观望我，一

旦有了成效再采取行动。

⑩我说：我饿得不行了。

⑪他在裕槌里取出了个!•囊。我接过来，一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。

⑫（电曲眼敌木。

鳏想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。

包戏说：你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。

砚又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我手里的坎土曼

突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子。

⑯这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的

身影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的

去向，他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢？

⑰我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我一一来一一啦！

⑱我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。

⑲可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙

包，没有丝毫回音。

球绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办？我不知

10

往哪儿走了。

㉑这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场一一那是沙漠里

的一片绿洲，这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见一一世俗的

喧嚣、繁忙的短暂的间隙里一一那个老汉的招呼：跟我来。

㉒我想：那是一个真实的声音，我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我

察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入i种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越

时空越发真实了。

（选自谢志强小说集《桃花》）

［注释］①坎士曼：新疆维吾尔等少数民族的一种铁制农具。

1.“他说：跟我来。”这句话在②⑤⑧⑫段反复出现，有何作用？

【答案】

1.这句话是文章的线索，使文章层次分明。这句话在这些段落反复出现，强调了老汉一次

次呼唤“我”，想要带“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖宝，无视他的呼唤，一再地错过

机会，最终陷入困境。

【解析】

本题考查重要句子的作用。解答时可从内容上和结构上分析。结构上，“他说，跟我来”反

复出现，可以说是贯穿全文的线索。内容上，老汉多次呼唤“我”，想要带我走出“沙漠”,

而我认为他可能别有用心，痴迷于寻宝，无视老汉的呼喊提示，最后陷入绝境。

6.阅读下面的文字，完成下面小题。

望北哨所

石钟山

①这是她第一次来望北哨所。

②望北，她已经很熟悉了。他军校毕业，分配到部队后的第一封来信，地址就写着“望

北”。望北在她的心里如诗如画，再加上哨所，她莫名地会想到某些古诗词，有着大气、苍

凉、凄美之感。他在信中也是如此描绘望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼啸的山风，洋洋

洒洒的落雪...

③自从他去了望北哨所，一切都变得不一样了。有手机却没有信号，他们只能通过信件

联系。冬天，哨所和山下邮路不通，到了春天，她会一口气收到他写给她的几十封信。读信

的顺序只能依据邮戳的时间，有时邮戳上的时间也相同，她只能随机拆开一封信。这样读信,

让她有种时光倒流之感：前一封信他还在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线，下一封信

又是满山大雪，混沌一片了。儿十封信，让她恍若在不同的世界里穿梭着。

④最近一次见到他，是他探亲休假。他变黑了变瘦了，说话也惜字如金。他解释说，哨

所人不多，消息又闭塞，信息少，大脑的某根神经就沉睡了，话语自然就少了。在他休假这

段日子里，他们见面时话很少。分开时，就用短信交流，就像他们又回到了两地。似乎在这

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时，他才又恢复到了以前的样子：风趣、幽默、刚毅……

⑤假期快要结束时，两人计划了他们的人生大事。等春节一过，就是两个人的“本命年”

了，他们要在这年的夏天完成终身大事。她对望北充满了渴望，甚至整个西藏对她来说都充

满诱惑。她还学会了一首歌：坐着火车去拉萨，去看那神奇的布达拉，去看那最美的格桑花

呀，盛开在雪山下……他们计划好了,就在秋天，藏北最美丽的季节，雪山脚下开遍了格桑

花，她去望北哨所，他带她去看神秘的布达拉，开启他们的新婚之旅。

⑥她终于来了，先是飞到了日喀则，又坐上了长途运输车。公路在悬崖峭壁间盘绕，她

看到了一片又一片的格桑花，像怒放的生命之火。她的心也随之燃烧起来。车队在盘山公路

上越驶越高，她感到头疼恶心，视线也模糊起来。司机是个老兵，拿出氧气袋让她吸，告诉

她，望北哨所的海拔比此地还要高出一千多米。她吸着氧，思绪似乎清晰了一些。当车行驶

到海拔四千多米时，她感觉整个人似乎死过了一回。

⑦两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。大雪封锁了他们的去路，到处都是皑皑白雪。

老兵失望地告诉她，望北哨所去不成了。雪消融之时，才是他们上山的时候。山下还是格桑

花盛开的季节，望北哨所已经提前进入了冬天。

⑧她绝望地站在车下，顺着老兵的指引，看到了山顶一排石头房子，“那就是望北哨所”。

她看见房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清

哪个是他。她想起了，在上次他探亲时她为“本命年”买了两条红绸腰带，每人一条。春节

后，她写信提醒他把红腰带系上，红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义。她从腰间解下那条

红色的绸带，冲着山上挥舞着。在大雪皑皑中，那条红绸带是那么醒目鲜艳。突然，她看到

山上人群中也飘起了一条红绸带，那一定就是他了……

⑨她再次得到他的消息时，雪已经融化了，一封电报告诉她，他在巡逻路上……

⑩她终于来到了哨所，只看到了他的墓地。她来了，他却失约了。不，他在履行自己的

约定，永远在望北哨所等她……

（g离开望北哨所，她把那条红绸带留在了山上。下山走了好久，她回望哨所时，一切都

模糊了，似乎唯有那条红绸带仍在风中飘舞，似乎是他在为她送行。泪水模糊了她的视线，

唯有那一点红，越来越醒目。

（有删改）

1.第⑤段划线写“她”还学会了一首歌，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。

【答案】

①引用歌词，使文章富有文采；②歌词中的场景就是她II夜渴望的，她希望到那时可以和

爱人相会，那美丽的场面寄托了她美好的憧憬：③以想象中的美好和下文悲惨的结局形成对

比，表达了对于坚守岗位、为国牺牲的爱国军人的赞美之情；④格桑花象征着美好的爱情，

寄予了作者对她们凄婉爱情的深切同情。

【解析】

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本题考查句段作用。“她还学会了一首歌：坐着火车去拉萨，去看那神奇的布达拉，去看那

最美的格桑花呀，盛开在雪山下……”这句话引用歌词，使文章富有文采；“布达拉、格桑

花、雪山”歌词中的这些场景就是她II夜渴望的，她希望到那时可以和爱人相会，那美丽的

场面寄托了她美好的憧憬；结合“他们计划好了，就在秋天，藏北最美丽的季节，雪山脚下

开遍了格桑花，她去望北哨所，他带她去看神秘的布达拉，开启他们的新婚之旅以想象

中的美好和下文“她终于来到了哨所，只看到了他的墓地。她来了，他却失约了。不，他在

履行自己的约定，永远在望北哨所等她……”悲惨的结局形成对比，表达了对于坚守岗位、

为国牺牲的爱国军人的赞美之情；④格桑花象征着美好的爱情，寄予了作者对她们凄婉爱情

的深切同情。

7.阅读下面小说，完成下面小题。

①他性格内向，十分自卑。因为他左手长着骈枝一一小手指上又长了根手指，很难看。

②有一次，一个小女生看见了他的骈枝，惊叫道：“呀，你昨长了六根手指？”他听了，

捏着手红着脸哭了。那时，他才九岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同。可是，又

不敢做手术，因为怕痛。于是，那根手指就留了下来，成了他的心结。他爱把左手插在口袋

里，生怕一不小心，会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑。渐渐地，他喜欢一个人待在教室

的一角，不玩，不笑，很少说话。

③初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝。她做了他

的同桌，经常“咯咯咯”地笑，把幸福满天张扬。

④一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边“咯咯”地笑，以

至于大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈的一大片。最后，就连绷着脸的老师也忍不住笑了。

其实，她笑不为别的，只是因为念错了一个字。这也值得笑，真是的！他皱着眉想。

⑤还有一次，她写字的时候不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂一下

嘴，表示不满，她侧过头来一看，他一笔从作业本的上面斜斜地画到了下边，仿佛蚯蚓一样,

弯弯扭扭的。她又笑了，''咯咯咯”的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩。

⑥他望着她：嗽着嘴问：“笑什么？难道很搞笑吗？”她指着那笔字，说道：“像一条蛇!

你在绘画啊？”说着，又笑起来。

⑦终于有一天，她看到了他的六指。当时，他悄悄伸出手，拿着指甲剪，准备剪指甲。

她看见了他的骈枝，睁大了眼，接着笑了起来，“你真幸运！”她说。

⑧他很生气，说这话明显是在讥笑自己嘛。可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的说：

“上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，走了后门，他照

顾你的。”

⑨第一次，他听到了对六指真诚的赞美，他敏感的心隐隐有了一种平衡感，有了一点安

慰。尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能只是一种安抚，可是，他的心里仍感到一丝舒

畅，他也笑了。

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⑩渐渐地，他不再讨厌她的笑了。

g哪天，在体育课上，他们高高兴兴地跑啊叫啊，十分热闹。踢球的时候，她正好走过,

他一不小心，一脚踢在了她的腿上，脚顿时隐隐生疼，他忙向她道歉，问踢痛没有。她又笑

了，告诉他，只有他痛，自己绝对不会痛的。

⑫“为什么？”他大惑不解地睁大眼睛问。

⑬她悄悄告诉他，自己这条腿是假肢，安装上去的，不会感到痛。她又轻声告诉他，这

是个秘事，只有他一个人知道，不能告诉别人。他连连点萧头，满心同情地望着她。

金也仍是笑笑，转身走了。他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里翻腾

起十二级海啸，难以平静。

⑮从此以后，他的笑声也传遍校，四处挥酒，四处张扬，他也成了一只快乐鸟。他想，

和她相比，自己幸福多了。为什么不向她学习，笑着面对生活、面对自己生活的不宪满呢？

⑯几年后，一次同学聚会，她没有到。谈起往事，当他说到她的腿时，她的一个闺蜜证

明，她是一双好腿。因为那天回到宿舍，她摺起裤腿时，腿上青了一块，她还流了泪。事后，

她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他，大家听了，都默默地点着头。于是，这成了她们

共同保守的一个秘窜。

物B一刻，他热泪盈眶，他仿佛又一次看到了她清秀的样子，听到了她清亮的笑。

（选文有删改）

1.这篇小说在写法上有诸多特色，值得品味。试探究小说写作手法的匠心所在，就其中一

点写出你的发现和见解。

【答案】

写作手法：对比、线索、照应、铺垫等。言之有理即可•

【解析】

考查写作手法及其作用。常见的写作手法：对比、烘托（衬托）、伏笔、铺垫、欲扬先抑、

巧设悬念、以小见大等。本文讲述了“他”小时候由于是“骈枝”，怕被人嘲笑，不敢示人,

变得越来越自卑。初中时.，一位‘'假肢"女孩鼓励骈枝男孩由自卑逐步转向阳光的故事。文

章以“他”的变化为线索，运用了对比映衬的手法，叙写其小时候怕别人对他嘲笑，以致自

卑；到初中后，遇到了“她”的鼓励和帮助，使“他”变得自信和阳光。前后对比，突出表

现了“她”的美好心灵，也揭示了“乐观的心态”是解除痛苦的良药。也可以从铺垫照应的

角度来分析，如“她说自己的腿是假肢”和后来同学聚会上知道“她拥有完好的双腿”等。

答案不唯一，能结合文章，选择一种写作手法分析作答即可。

8.阅读下面小说，完成下面小题。

神秘的大黄猫

①母亲正操起扁担要劈我，却突然惊喜地叫道：“是他莲姨吧？他莲姨吧！”

②我好奇地停下逃命般的脚步，回头看，母亲已站在远处的大路边，抓着一位妇人的手

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兴奋地喊着我：“国子，过来，叫你莲姨。"母亲从来没这么和我说过话，嘴里像含了蜜。我

犹豫着，因为我把两桶水挑泼了，母亲刚才没劈到我，现在是不是想把我讴过去劈？“来呀

国子，你莲姨，还有弓子，你们小时候在外婆家玩得可好呢母亲拉着妇人身旁一个和我

差不多高的孩子，极力向我献殷勤。

③我突然意识到母亲是要留这位莲姨在我家吃饭，于是走过去。莲姨快步迎上来，气喘

吁吁：“呀！国子，都这么高啦……”"国子，把弓子肩上的袋子接下来，背家去。”母亲一

边吩咐我，一边弯腰挑莲姨刚放下的担子。

④“翠姐，我家也不远了，不去，不去你家……”莲姨阻止母亲挑地的担子。“就你见

外！都吃饭时间了，都到我家门口了，你走啊！走了就不是姐妹！"母亲气冲冲地推开莲姨

挑起担子，“我晓得，你每次赶集都绕着我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑着担子,

小路不好走，你又绕过去了……”母亲的语气很不满，但脸上含笑。“哪里哪里哟翠姐，我

是穷忙，家里丢不开……”莲姨跟着，也笑着。

⑤弓子一口气灌下我家两大碗井水后，坐在门口，低着头，不和我说话。我也没心情和

他说话，只琢磨着母亲今天会烧什么好菜招待客人：肉，家里没有，但菜里的香油一定会倒

得多。想到这，我就激动起来，但又不能把激动表现出来，不然下午等客人一走，母亲轻则

又要骂我没出息，重则又要用扁担劈我，顺带着把刚才没有劈的也劈了。“每次客人走后我

就要倒霉，今天要出出她的丑。”我在心里给自己定下对付母亲的基调。

⑥‘'他莲姨，你坐会儿，我出去抱些柴草。”母亲说看就走出院子。我心里一笑，母亲

又开始装了：灶边柴草满满的，哪里还要再抱？不过是干那种事罢了。我有了主意。

⑦我坐在门口弓子的对面，有一句没一句地应答着莲姨热情的问话，眼睛不时地瞟向身

后。“谁！干什么！"我突然的大叫吓得莲姨和弓子猴子般地蹿起来，更吓得身后的母亲大跳。

“想死啊你！”看到莲姨，母亲的声音又立即柔和起来,“他莲姨你看，我家这调皮的东西……”

母亲捡起被我吓得掉在地上的一块腊肉，放到窗台上。“一样的，我家这东西更调皮，更调

皮……”莲姨笑着，还轻轻揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看着我。我们俩一笑，在院

子里玩起来。

⑧不一会儿，母亲亲切地喊我进屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟着母亲进了

厨房。母亲笑着关上门，却突然用胳膊将我的颈子死死一箍，手掌紧紧捂住我的嘴，另只手

似乎用尽全力拧我的屁股，眼珠子就要跳出来，声音低却异常凶很：“拿出来！不然客人一

走，我就要你命！"我疼得叫不出声，也不敢叫出声，只疑惑、无助地看着母亲。“肉，窗台

上的肉，藏哪去了？”母亲的两只眼珠子恨不得要蹦出来砸死我。我急切地摇头，惨兮兮地

看着母亲，泪水大滴大滴地滚落。

⑨“翠姐翠姐！大黄猫！一只大黄猫叼走了肉！”莲姨在门外尊切地叫起来。母亲急忙

丢开我，低声说句“不许哭”，就打开门和莲姨一起去追大黄猫。母亲和莲姨没有追回那块

肉一一那块刚刚被母亲从邻家借来，并且当母亲做贼一般悄悄往窗台上放时还被我的恶作剧

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吓得要死的那块肉。

⑩这天的饭桌上虽然没有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三

大碗饭。饭后，莲姨从后院上厕所回来，手里拿着一块肉，惇摹地对我母亲说：“翠姐，这

块肉被大黄猫丢在了后院，还差点把我踩滑倒了。”母亲接过那块肉，看了看：“他莲姨，你

这么帮我……”

也送姨他们走后，我见母亲看着那块肉直抹眼泪，就恨恨地说：”哼！大黄猫，下次让

我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黄猫？”母亲苦笑了笑，“大黄猫叼肉，哪有丢下

的道理？哪有连一个牙印子都没在肉上留下的道理……”

妍二岁的我，不懂母亲在说什么。

（文/张爱国）

1.【赏析叙事艺术】这篇小说以“十二岁的我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处？

【答案】

增加了故事的真实性，以未成人的视角诠释母亲的热情真挚和莲姨的善良体贴，虽然十二岁

的我还不理解两人之间的感情，但两人美好的形象与真挚的情谊却跃然纸上，感人至深。

【解析】

考查第一人称描写的作用。记叙文的人称有第一人称、第二人称、第三人称三种形成。第一

人称的作用通常有：①使文章更具真实性：②叙述亲切自然：③便于作者直接表达自己的思

想感情。结合文本具体解答小说以“十二岁的我”的视角来叙述故事的好处：①使文章更具

真实性，我是事件的目击者和见证者，以我角度叙述故事，增加了故事的真实性；②叙述亲

切自然，文章以第一人称讲述故事母亲路遇莲姨母子，借腊肉招待他们的前前后后，娓娓道

来，自然流畅，亲切真实；③便于直接表达自己的思想感情。如文中家里生活窘迫但对母亲

却，热情招待莲姨的的不理解，自己想要让母亲出丑的心理活动都便于直接描写，这些心理

活动侧面表现了母亲的热情真挚和莲姨的善良体贴，从一个孩子的眼里侧面展示了母亲和莲

姨两人美好的形象与真挚的情谊，感人至深。

9.阅读下面的小说，完成下面小题。

胖子与瘦子

（俄罗斯）契诃夫

①两位朋友在从莫斯科通往彼得堡的尼古拉铁路的一个站点上邂逅。两个人中一位是胖

子，一位是瘦子。胖子刚在站点的餐厅用过午餐，嘴唇油光锂亮，活像两颗熟透了的樱桃。

他身上散发出一股烈性葡萄酒和橙花的气息。瘦子呢，刚从车厢里出来，费劲地拖着提箱、

大包小包和几只纸板盒子。他的身上则有一股火腿肠和咖啡渣的气息。他的身后，有个尖下

巴的瘦女人在东张西望，那是他的妻子，此外还有他的儿子，一位高个子的中学生，眯着一

只眼睛。

②“波尔菲里！"胖子一见瘦子，大声招呼起来，“是你吗？亲爱的！多少年没见了！”

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③“老天爷！”瘦子惊呼起来，“米沙！我少年时的朋友！哪阵风把你吹到这儿来的？”

④于是两个老朋友亲吻了起来，吻了一次又一次，连吻了三次，眼望着对方的泪眼。两

人无不为这次意外相遇而惊喜交集。

⑤“亲爱的！”亲吻之后，瘦子先开了口，“真没有想到！太意外了！我说，你好好瞧瞧

我！啊，你还是那么帅！那么倜傥风流，那么讲究打扮！啊，老天爷！你时来运转了？发财

了？结婚了么？你瞧，我成家了……她是我妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……新教徒……他

是我儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法尼亚®,这位是我小时候的朋友！中学同班同

学！”

⑥纳法奈尔想了想，摘下帽子。

⑦“中学时的同学！”瘦子接着说，“你还记得，大家怎么拿你开心的事吗？大家管你叫

赫洛斯特拉特②，因为你用香烟把公家的一本书烧了一个窟窿。我的外号叫厄菲阿尔特®,因

为我喜欢告状。哈，哈……那时我俩还是少不更事的孩子呢。别害怕，纳法尼亚!走近点儿……

这位是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。”

⑧纳法尼亚犹豫片刻，躲到了父亲的背后去了。

⑨“你好吗，朋友？”胖子得意洋洋地看着朋友，问，“在哪里高就？做到几品官了？”

⑩“是在供职，亲爱的！是八品文官，两年了。得过一枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪水不算

高……嗨，凑合着过呗。妻子教音乐。我呢，私底下用木料做些烟盒，挺不错的烟盒！一只

卖一卢布。要是一下子买十只或更多的，可以让些价。凑合着过呗。知道吗，原本是个科员，

如今上调到本部门任科长……往后就在那儿任职了。我说，你呢？怕已是五品文官了吧？

啊？”

⑪“不，亲爱的，还要高哩。”胖子说，“我已经是三品文官了……还得过两枚星章。”

侬子一听脸色发白，目瞪口呆，但很快脸色舒展开来，现出喜气洋洋的笑容来，脸上、

眼睛里似乎火星四射。他整个人像是蜷缩起来，弯腰弓背，矮了大半截儿……他的手提箱、

大包小包和纸板盒全都蜷缩起来，现出条条皱纹来……他妻子的尖嘴巴越发尖了。纳法奈尔

挺直了身子，扣上制服上所有的扣子……

⑬“我，大人……可说是非常高兴！您可说是我少年时的朋友，一下子青云直上，做了

这么大的官！嘻，嘻，大人！”

⑭“得了吧！”胖子皱起了眉头，说，“干吗用这样的腔调！你我是少年时的朋友，何必

用官场上的那套奉承？”

⑮“哪能呢……您说哪里去了……”瘦子的身子蜷缩得越发厉害了，笑嘻嘻地说，“承

蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子纳法奈尔……这是贱妻路易莎，

新教徒，某种意义上……”

⑯胖子刚想说句客气话，可只见瘦子脸上一副诚惶诚恐、低三下四的寒酸相，直要呕出

来。他扭过脸，伸出手来告别。

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⑰瘦子只握住对方三只指头，深深鞠了一躬，嘴里发出“嘻嘻”笑声。他妻子也莞尔一

笑，纳法奈尔双脚咔嚓一声，挺身敬礼，把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜又惊。

（选自长江文艺出版社《契诃夫小说选》）

【注释】①纳法尼亚：纳法奈尔的爱称。②赫洛斯特拉特：古代希腊人，他为了扬名于世，

在公元前356年焚烧了世界七大奇观之一的阿泰密斯神庙。③厄菲阿尔特：古代希腊人，曾

引波斯军队入境，出卖同胞。

1.结合选文内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法表现出讽刺效果的。

【答案】

①胖子和瘦子这两个人物的对比。比如小说开端，油光满面的胖子气派地出场和精瘦干瘪

的瘦子拖家带口蠕动在人流中，通过对比，显现出胖子和瘦子不同的社会地位和生活处境；

又如瘦子与胖子交谈时，瘦子“诚惶诚恐”的神态与胖子“得意洋洋”的神态进行对比，刻

画出小官吏习惯性低三下四的奴性嘴脸。

②瘦子在知晓胖子真实身份前后的言行对比。初见面时瘦子的语言充满了亲切感，得知胖子

身份后，瘦子的语言则变得敬重和谄媚，通过对比突出瘦子的奴性心理和善变的性格特征。

【解析】

本题考查表现手法。根据题目“胖子与瘦子”分析，这是一种对比。根据“胖子刚在站点的

餐厅用过午餐，嘴唇油光银亮，活像两颗熟透了的樱桃。他身上散发出一股烈性葡萄酒和橙

花的气息”和“瘦子呢，刚从车厢里出来，费劲地拖着提箱、大包小包和几只纸板盒子。他

的身上则有一股火腿肠和咖啡渣的气息”分析，通过对比，显现出胖子和瘦子不同的社会地

位和生活处境；

根据第⑨段“胖子得意洋洋地看着朋友”和第⑯段“胖子刚想说句客气话，可只见瘦子脸上

一副诚惶诚恐、低三下四的寒酸相，直要呕出来。他扭过脸，伸出手来告别”分析，通过对

比，刻画出小官吏习惯性低三下四的奴性嘴脸。

根据第⑤段内容和第鳏⑮段内容分析，初见面时瘦子的语言充满了亲切感，得知胖子身份

后，瘦子的语言则变得敬重和谄媚，通过对比突出瘦子的奴性心理和善变的性格特征。

10.阅读下面的选文，完成小题。

进城

山伯这辈子，去过一次县城，唯一的一次。

那天早上，跟往常一样，鸡叫第四遍的时候，山伯就起床了。一般情况下，张牙舞爪洗

下脸，咕咕咚咚灌一碗水，一边啃着馍一边就下地了。可那天山伯一边往外走一边说：“今

儿个到县城一趟。”

在灶台前忙绿的山娘愣了一下，撵出门外，瞅着山伯朦胧的轮廓，嘟嚷道：“麦还没割

完呢。”“丢不了。”山伯头也不回，闷声闷气地丢过来一句。“麦都焦了。”山娘还不死

心。庄稼人，土地就是他们的命。“值个啥？！”山伯走得执着。匆忙。山娘又叫道：“你

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没进过城，认识路？”“鼻子下边就是路！”山伯的话硬硬的，不容置疑。

望着山伯的身影消失在弯弯的山道上，山娘轻轻叹息一声。昨夜里他就