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xxxx学校语言文字工作相关制度汇编(1—5)××××学校语言文字工作相关制度汇编〔1—5〕××××学校语言文字规范化工作制度为全面贯彻施行（中华人民共和国国家通用语言文字法），创立语言文字规范化示范校，推动学校普及普通话和汉字规范化工作的深化开展，促进素质教育的全面施行，我校制订本制度。一、组织管理1．把语言文字工作列入学校议事日程。由教学副校长分管、教务处主抓，成立语言文字工作领导小组，学校工作计划和总结中均有语言文字工作内容。2.健全制度，认真落实。有语言文字规范化制度，保证语言文字工作的活动经费，语言文字规范化列入教学检查，并有改良措施。3．语言文字工作与教育教学工作结合。将语言文字规范化工作纳入教育教学要求，课堂教学中老师和学生必须用普通话进行学习沟通；在进行教育督导、检查评估时，师生的语言文字规范化工作作为课堂教学评估的重要条件之一。4．语言文字工作与教职工业务考核工作结合。老师在考核、评优、聘任、晋升时，语言文字规范化必须符合上级教育行政部门的相关要求。二、规范用语1．积极参加普通话培训，逐步提高普通话水平。全体师生要积极参加各种形式的普通话培训，老师普通话水平等级均到达二乙及以上，语文老师普通话水平等级要到达二甲及以上。2．把普通话作为教学语言和工作语言。校内所有人之间的沟通都必须使用普通话，使普通话成为校园语言。3．坚持讲普通话。每位师生在校外要坚持讲普通话，并积极参加校外的普通话实践活动，为提高全民的普通话水平出一份力。三、规范用字1．把握汉字规范标准。专任老师把握汉字规范标准，语文老师熟练把握汉字规范标准。能识别识字范围内的规范字的学生达90%以上，能正确书写所学的规范字〔字形、笔画、笔顺正确，并有一定的速度〕的学生达90%以上，作业、答卷用字规范。2．使用规范字。非语文专任老师板书、教案、批改作业和编制试卷的用字要规范，语文老师板书、教案、批改作业和编制试卷用字必须规范。学生除书法创作需要之外，在任何时候、任何场合都必须使用规范字。3．汉字应用能力。全体老师和高段学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字〔常用字范围内〕，能在计算机上正确输入汉字，能查找语言文字网站，发送规范的汉语言文字邮件。4．校园内用字规范。铭牌、标志牌用字规范，电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等必须使用规范字。5．学校公文、公章等用字规范。四、加大宣传1．营造良好的语言文字宣传环境。有经常性的语言文字规范化宣传阵地，如校园广播、板报和永久性、夺目的语言文字宣传标语等。2．开展“推普〞宣传活动。每年一度的“推普周〞有活动计划、总结，积极开展各项语言文字规范化宣传活动。举办诗歌朗读会、故事会、演讲比赛等项活动，提高学生的普通话水平；举行中学生“优秀作业展览〞、“写字比赛〞、“征文比赛〞、“编报〞等活动，强化书写规范意识，努力提高书写质量；积极组织学生参加规范用字社会实践活动，培养学生的规范用字意识和社会实践能力。3．开展语言文字教科研活动。开展有关语言文字规范化的教学改革或研

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